宁夏工商职业技术学院学校简介，校史概述(宁夏工商职院校史)

宁夏工商职业技术学院是经宁夏回族自治区人民政府批准设立、教育部备案的全日制普通高等职业院校，直属于自治区教育厅。学院坐落于素有“塞上江南”美誉的宁夏回族自治区首府银川市，地处宁夏职业教育园区内，占地面积广阔，校园环境优美，教学设施先进，是自治区重点建设的示范性高等职业院校之一，也是国家首批现代学徒制试点单位。学院立足宁夏，面向西北，辐射全国，以服务区域经济社会发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，致力于培养生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质劳动者和技术技能人才。

学院秉承“厚德、勤学、敬业、强能”的校训，形成了鲜明的办学特色。在专业建设上，紧密对接宁夏及周边地区产业发展规划，特别是围绕自治区确定的枸杞、葡萄酒、奶产业、肉牛和滩羊、电子信息、新型材料、绿色食品、清洁能源、文化旅游等重点产业，动态调整和优化专业结构，构建了以现代服务业和先进制造业为核心，多专业协调发展的专业体系。学院开设的专业涵盖了财经商贸、电子信息、装备制造、旅游餐饮、文化艺术等多个专业大类，其中拥有一批自治区级高水平专业、骨干示范专业和特色专业，形成了较强的专业集群优势。

在师资队伍建设方面，学院大力实施“人才强校”战略，着力打造一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍。通过内培外引，学院聚集了一批既有深厚理论功底又有丰富实践经验的教师。许多教师具有在企业一线工作的经历，或是相关行业的能工巧匠、技术骨干。学院还积极聘请行业企业专家、技术能手担任兼职教师，参与人才培养方案制定、课程教学、实习指导等环节，确保教学内容与行业标准、岗位要求紧密衔接。

学院高度重视实践教学条件的改善与提升，投入大量资金建设了设备先进、功能齐全的校内实训基地。这些实训基地模拟真实的生产或服务场景，覆盖了学院绝大多数专业，为学生提供了充足的动手操作和技能训练机会。
于此同时呢，学院深度推进产教融合、校企合作，与区内外数百家知名企业建立了长期稳定的合作关系，共建校外实习实训基地、产业学院、订单班等，共同开展技术研发、社会培训，实现了学校培养与企业用人需求的无缝对接。这种“校企协同、工学结合”的人才培养模式，有效提升了学生的职业技能和就业竞争力。

在学生全面发展方面，学院坚持立德树人根本任务，构建了“三全育人”工作格局。不仅注重学生专业技能的培养，也高度重视其思想道德素质、人文素养、创新精神和创业能力的培育。校园文化活动丰富多彩，社团组织种类繁多，为学生展示才华、锻炼能力提供了广阔平台。学院还建立了完善的奖、助、贷、补、免学生资助体系，确保家庭经济困难学生能够顺利完成学业。毕业生以其扎实的专业基础、过硬的技术技能和良好的职业素养，深受用人单位好评，就业率持续保持在较高水平。

此外，学院积极履行社会服务职能，充分发挥自身资源优势，面向社会开展职业技能培训、鉴定和技术服务，是自治区重要的职业技能培训基地。学院还承担了多项自治区级乃至国家级的职业院校教师素质提高计划项目、技能大赛承办任务，为区域职业教育发展做出了积极贡献。面向未来，宁夏工商职业技术学院正以建设具有区域特色、国内知名的高水平高职院校为目标，不断深化改革，锐意进取，努力为宁夏经济社会发展培养更多更好的技术技能人才。

宁夏工商职业技术学院的办学历史源远流长，其发展历程是宁夏回族自治区职业教育发展的一个缩影，见证了自治区成立以来，特别是改革开放以来，职业技术教育从无到有、从小到大、从弱到强的跨越式发展。学院的成长史，是一部不断整合资源、优化结构、提升层次的奋斗史。

学院的根基可追溯至20世纪50年代至70年代宁夏地区先后成立的几所中等专业学校和职业学校。这些学校在当时的历史条件下，为宁夏培养了一批急需的商业、工业、服务等行业的基础性人才。
例如，宁夏商业学校、宁夏粮食学校等，在计划经济时期为宁夏的商品流通、粮食管理等领域输送了大量专业干部和技术工人。与此同时，一些工业类、轻工类职业学校也应运而生，为地方工业起步提供了人力支持。

进入20世纪80年代，随着改革开放的深入推进和经济社会发展的需要，宁夏的职业教育进入了一个新的发展阶段。原有的中专学校和职业学校在不断调整中巩固和扩大。这一时期的办学主要以适应计划经济向市场经济转轨初期的需求为特征，专业设置开始更加贴近市场，办学形式也趋于多样化。

到了90年代，社会主义市场经济体制逐步确立，对劳动者的素质和技术技能提出了更高要求。为优化资源配置，提高办学效益和规模，宁夏回族自治区政府对区内部分中等专业学校进行了合并重组。这一时期的重要事件是，以宁夏商业学校、宁夏经贸学校等为核心的一批学校进行了整合，为后续升格为高等职业院校奠定了基础。这一阶段的合并整合，初步形成了覆盖商业、贸易、工业技术等多领域的综合性职业学校雏形，办学实力得到增强。

新世纪之初，中国高等教育进入了大众化发展阶段，高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，迎来了历史性的发展机遇。为适应宁夏经济社会发展对高层次技术技能人才日益增长的需求，优化高等教育布局，宁夏回族自治区人民政府决定在整合优质中等职业教育资源的基础上，筹建一所高等职业院校。

2002年，这是一个具有里程碑意义的年份。经自治区人民政府批准，并报教育部备案，由宁夏商业学校、宁夏经贸学校、宁夏化工技工学校等几所办学历史较长、特色鲜明、有一定社会影响力的学校合并组建成立了宁夏工商职业技术学院。学院的成立，标志着宁夏职业教育进入了一个新的层次，填补了自治区在财经商贸类高等职业教育方面的空白，开启了宁夏高等职业教育发展的新篇章。

升格为高职院校后，学院面临着从中等职业教育向高等职业教育转型的巨大挑战。学院领导班子带领全体教职员工，积极转变教育观念，明确办学定位，即坚定不移地走高等职业教育发展道路。学院着力进行了一系列基础性、关键性的建设工作：

• 明确办学定位与目标：确立了“服务地方、促进就业、突出技能、办出特色”的办学指导思想，致力于培养面向生产、建设、服务第一线的高素质技能型专门人才。
• 加强基础设施建设：积极争取政府支持，加大投入，改善办学条件，启动新校区规划与建设，为学院长远发展奠定硬件基础。
• 优化专业结构：根据市场需求，对原有中专专业进行升级改造，增设了一批高职专业，初步形成了适应区域经济结构的专业框架。
• 推进教学改革：探索和实践“校企合作、工学结合”的人才培养模式，加强实践教学环节，突出学生职业能力的培养。
• 强化师资队伍建设：通过引进、培养等方式，提升教师队伍的学历层次和“双师”素质，适应高职教学要求。

经过近十年的努力，学院顺利完成了转型过渡期，办学规模稳步扩大，教育质量显著提升，社会声誉日益提高，迅速成长为宁夏职业教育领域的一支重要力量。

随着国家加快发展现代职业教育的战略部署深入推进，宁夏工商职业技术学院进入了以提升质量、强化特色为核心的内涵式发展阶段。学院紧紧抓住国家示范性高职院校建设、优质校建设、“双高计划”申报等重大机遇，推动各项事业迈上新台阶。

在这一阶段，学院的发展呈现出以下几个显著特点：

• 专业建设深度对接产业：学院更加主动地服务宁夏经济社会发展战略，围绕自治区九大重点特色产业，动态调整专业设置，重点建设了一批与产业链紧密对接的特色专业群，如现代商贸物流、智能制造、文化旅游、信息技术等，专业的针对性和适应性显著增强。
• 产教融合迈向纵深：学院将产教融合、校企合作作为办学的基本路径，不断创新合作模式。与区内外龙头企业共建产业学院、大师工作室、技术技能创新平台等，开展“订单班”、“现代学徒制”试点，实现了人才培养与产业需求的同频共振。校企共同开发课程、教材，共同实施教学，共同评价质量，合作育人机制日趋完善。
• 教学改革成果丰硕：学院深入推进项目化教学、案例教学、工作过程导向教学等教学模式改革，积极运用信息技术改造传统教学。学生在国家级、自治区级职业技能大赛中屡获佳绩，充分展示了学院的教学水平和学生的技能风采。教师教学能力比赛、科研成果数量和质量也稳步提升。
• 社会服务能力显著提升：学院依托专业优势和实训资源，广泛开展面向企业职工、退役军人、农民工、下岗失业人员等群体的职业技能培训和鉴定工作，年均培训量大幅增长。
  于此同时呢，积极为企业提供技术咨询、工艺改进等服务，助力区域产业转型升级。
• 校园文化建设特色鲜明：学院注重文化育人，将企业文化、工匠精神融入教育教学全过程，营造了崇尚技能、精益求精的校园文化氛围。校园环境不断美化，智慧校园建设加快推进，为师生的学习、工作和生活创造了良好条件。

近年来，学院成功入选自治区高水平高职学校建设单位，多个专业群被确定为高水平专业群建设项目。这标志着学院的发展进入了追求卓越、打造品牌的新阶段。学院正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，深化教育教学改革，提升治理能力和水平，朝着建设“当地离不开、业内都认同、国际可交流”的高水平高职院校目标稳步迈进。

回顾宁夏工商职业技术学院的发展历程，从几所中等专业学校的合并起步，到升格为高等职业院校，再到如今致力于高水平建设，每一步都凝聚着历代教职工的辛勤汗水，也离不开自治区党委政府、教育主管部门以及社会各界的关心支持。学院的校史，是一部艰苦奋斗的创业史，也是一部与时俱进的改革史，更是一部服务地方的奉献史。展望未来，在新时代职业教育的广阔舞台上，宁夏工商职业技术学院必将承载着新的历史使命，为谱写宁夏高质量发展新篇章贡献更大的智慧和力量。