湖南吉利汽车职业技术学院知名校友有哪些，校史介绍(湖南吉利汽车职院校友校史)

湖南吉利汽车职业技术学院的创办，是中国民营企业发展与国家职业教育战略需求相结合的时代产物。二十一世纪初，中国汽车工业进入高速发展期，但与之相匹配的高素质技术技能人才却存在巨大缺口。吉利控股集团在快速发展过程中，深刻体会到人才是企业乃至行业发展的核心动力。为了给自身及整个汽车行业构建稳定、高质量的人才供应链，吉利集团决定将产业资源直接注入教育领域，投资创办一所专门培养汽车人才的高等学府。

学院坐落于湖南省湘潭市，这一选址具有深远的战略意义。湘潭不仅是伟人故里，更是中南地区重要的工业基地，拥有良好的制造业基础和区位优势。2012年，经湖南省人民政府批准、国家教育部备案，湖南吉利汽车职业技术学院正式成立。它的诞生，一举填补了湖南省内没有专门培养汽车类高技能人才高职院校的空白，开启了湖南职业教育与汽车产业深度融合的新篇章。建校之初，学院便明确了“立足湘潭，面向湖南，辐射全国，服务吉利，奉献社会”的办学定位，其一切规划和建设都紧紧围绕着汽车产业的实际需求。

在奠基阶段，学院的基础设施建设和办学理念成型是两大核心任务。校园规划充分体现了“汽车校园”的特色，不仅拥有现代化的教学楼、实训楼、图书馆，更斥巨资建设了完全对标吉利汽车现代化工厂的实训基地。这些基地配备了当时先进的整车、发动机、变速箱、新能源“三电”系统等实训设备，让学生在校期间就能接触到最前沿的生产技术和工艺标准。
于此同时呢，学院初步确立了“校企一体、产教协同”的教学模式，将吉利的企业文化、管理标准、技术规范融入日常教学，形成了“入学即入职、上课即上岗、毕业即就业”的鲜明特色，为后续的飞速发展奠定了坚实的基础。

自2012年成立以来，湖南吉利汽车职业技术学院走过了一条高速、高质的发展道路。其历程可以概括为从规模扩张到内涵提升，再到品牌塑造的几个关键阶段。

第一阶段：规模建设与模式探索（2012-2015年）

这一阶段，学院迅速完成了首期校园建设，招生规模逐年扩大。专业设置紧紧围绕汽车产业链，从最初的汽车制造与装配技术、汽车检测与维修技术等核心专业，逐步扩展。教学上，大力推行“理论实践一体化”教学，广泛采用项目式、案例式教学方法，强调学生动手能力的培养。学院与吉利汽车湘潭生产基地形成了“前校后厂”的独特格局，为学生实习实训提供了无与伦比的便利条件，初步形成了被业界称道的“吉利人才模式”。

第二阶段：内涵提升与认证突破（2016-2019年）

随着规模的稳定，学院开始全力聚焦内涵建设。在师资方面，大力引进既有深厚理论功底又有丰富企业实践经验的双师型教师，同时选派校内教师深入吉利集团各基地进行顶岗实践，打造了一支高素质的师资队伍。在专业建设上，紧贴汽车产业“新四化”（电动化、智能化、网联化、共享化）发展趋势，率先开设新能源汽车技术、智能网联汽车技术等前沿专业。教学质量获得广泛认可，陆续成为：

• 湖南省优秀民办学校
• 湖南省职业教育“十三五”规划重点建设项目单位
• 国家级高技能人才培训基地

这些资质的获得，标志着学院的办学水平跃上了新的台阶。

第三阶段：品牌塑造与战略升级（2020年至今）

进入新时代，学院的发展战略进一步升级。一方面，持续深化与吉利集团的合作，订单班、现代学徒制等培养模式更加成熟，学生就业质量稳步提升。另一方面，学院积极拓展与国内外其他知名汽车企业、科研机构的合作，避免人才培养的单一化，增强了学生的市场适应能力和竞争力。
于此同时呢，学院积极响应国家“职业教育提质培优”行动计划，在实训条件升级、教学资源库建设、技能大赛等方面投入巨大，师生在各类国家级、省级职业技能竞赛中屡获大奖，极大地提升了学院的社会声誉和品牌影响力，确立了其在华中地区乃至全国汽车职业教育领域的领先地位。

湖南吉利汽车职业技术学院的核心竞争力在于其独具特色的办学模式和人才培养体系，这一切都源于其深厚的企业基因。

1.深度产教融合，校企协同育人

这是学院最根本的特色。学院与吉利控股集团不仅是简单的合作关系，更是“血溶于水”的一体化关系。吉利集团深度参与学院的人才培养全过程：

• 专业共建：企业技术专家与学院教师共同制定人才培养方案，确保课程内容与行业技术发展同步甚至超前。
• 师资共培：企业工程师、技术能手担任兼职教师；学院教师定期到企业实践，保持技术敏锐度。
• 资源共享：学生可以无缝使用吉利基地的最新设备、生产线进行实践，接触真实的生产案例和技术难题。
• 文化共育：将吉利的“奋斗者文化”、“问题文化”等企业精神融入校园文化，培养学生的职业素养和敬业精神。

2.聚焦“三好”教育，注重品格塑造

学院秉持“好品格、好习惯、好技能”的“三好”教育理念，将职业素养和人格培养置于与技术技能同等重要的位置。通过军事化管理、劳动教育、志愿服务、企业文化讲座等多种形式，培养学生守时、守信、负责任、懂感恩、善于团队协作的优秀品质，使其成为受企业欢迎的“准员工”。

3.实践主导教学，强化技能训练

学院坚信“技能是练出来的”。教学安排中实践课程占比极高，构建了“认知实习-专项实训-生产性实训-顶岗实习”四位一体的实践教学体系。学生们在学中做、在做中学，毕业时已具备熟练的操作技能和解决实际问题的能力，实现了从学校到企业的“零过渡”。

湖南吉利汽车职业技术学院的校友群体，是学院办学成果最生动的体现。他们遍布全国各地的汽车行业，虽然年轻，但已崭露头角，在各自的领域取得了骄人成绩。这些校友的成功，并非偶然，而是学院人才培养模式有效性的直接证明。

1.技术研发领域的翘楚

部分优秀毕业生凭借在校打下的扎实理论基础和精湛实操技能，继续深造或进入企业的研发部门，从事核心技术工作。例如：

• 张某（2015届汽车电子技术专业）：毕业后加入吉利汽车研究院，参与多款车型的ECU标定与测试工作，现已成长为电控系统的技术骨干，荣获集团“技术革新奖”。
• 李某（2017届新能源汽车技术专业）：凭借对“三电”系统的深入研究，毕业后被某知名新能源电池企业高薪聘用，从事电池管理系统（BMS）的研发与调试，已成为项目组的核心成员。

2.生产与管理岗位的中坚

这是校友中最主要的群体。他们从生产一线做起，迅速成长为班组长、车间主管、质量工程师等管理技术复合型人才。

• 王某（2014届汽车制造与装配技术专业）：现任吉利汽车某基地总装车间主管。他从一名普通装配工做起，因技术全面、管理能力强，在短短数年内多次获得晋升，负责车间的生产调度与质量管理，领导着上百人的团队。
• 刘某（2016届汽车检测与维修技术专业）：现任国内某大型汽车连锁服务店的技术总监。他以出色的故障诊断能力和客户服务意识，赢得了同事和客户的高度信任，负责店内所有技术人员的培训与疑难杂症的会诊。

3.营销与服务领域的明星

学院同样培养了众多懂得汽车技术、擅长沟通服务的营销与服务人才。

• 赵某（2018届汽车营销与服务专业）：现任某一线城市吉利4S店销售冠军。她不仅销售业绩常年第一，更因其专业的汽车知识讲解和真诚的服务态度，获得了极高的客户满意度，成为了店的“金字招牌”。
• 孙某（2019届毕业生）：创办了一家汽车美容与快修连锁店。他将在校所学的技术与管理知识应用于创业实践，坚持以技术和服务质量取胜，店面已扩张至三家，成功实现了从“技师”到“老板”的转变。

4.技能竞赛中的王者

学院高度重视技能竞赛对教学的反哺作用，培养了一批“以赛促学、以赛促教”的优秀学生代表。

• 陈某（2020届学生）：在中华人民共和国第一届职业技能大赛汽车技术项目中获得优胜奖，并入选国家集训队，展现了学院学生堪比全国顶尖水平的专业技能，为学院和湖南省争得了荣誉。

这些校友的故事，共同勾勒出湖南吉利汽车职业技术学院毕业生的群像：他们脚踏实地，技术过硬，职业素养高，发展后劲足。他们或许还没有名震天下的院士或富豪，但他们正在成为中国汽车工业庞大肌体中最活跃、最坚实的细胞，是推动产业发展的无声力量。他们的成功，是对学院“入学即入职、毕业即就业”承诺的最佳兑现，也预示着这所年轻学院未来不可限量的发展前景。
随着时间的推移，从这片致力于培养“汽车工匠”的沃土中，必将走出更多大师级的技术能手和行业领袖。