大连财经学院就读期间挂科了怎么办呢？(挂科怎么办)

1.稳定情绪，正视现实

得知挂科的第一时间，失望、沮丧甚至恐慌都是常见反应。沉溺于负面情绪无济于事。首先要做的是接受这个结果，告诉自己这只是一个暂时的挫折，是学习道路上的一次警醒。避免两种极端倾向：一是过度自责，陷入自我否定的漩涡；二是怨天尤人，将责任归咎于老师、课程难度或外部环境。冷静下来，理性分析，是解决问题的第一步。

2.核实成绩，确认原因

通过学校的教务管理系统查询到的成绩通常是最终结果，但仍有必要进行确认。仔细核对成绩构成（如平时成绩、期中考试、期末考试成绩的比例），思考挂科的主要原因：

• 是期末考试成绩过低，还是平时出勤、作业存在问题？
• 是否对课程重点把握不准，复习方向有偏差？
• 是否存在学习方法上的根本性错误？

如果对成绩有重大疑问（例如，怀疑成绩登记有误或评分标准执行存在明显不公），应按照学校规定的程序，在有效期内向开课学院或教务处提出书面复核申请。但需注意，成绩复核通常只核查分数加总是否有误，一般不涉及评分标准的重新判定。

3.主动沟通，寻求初步指导

主动联系该课程的任课教师是非常重要的一步。礼貌地向老师请教自己在该课程学习中的不足之处，询问补考（如果该课程有补考机会）或重修的重点范围。
这不仅有助于你明确后续学习方向，也向老师展示了你的积极态度和补救决心。
于此同时呢，与辅导员或学业导师沟通也至关重要。他们更了解学校的整体政策和你的综合情况，能提供学业规划、心理疏导等方面的支持。

1.挂科的直接影响

• 学分损失：挂科意味着无法获得该门课程的学分，直接影响毕业所需的总学分积累。
• 绩点（GPA）下降：不及格的成绩会显著拉低平均学分绩点，而GPA是评价学生学业水平的核心指标，与评奖评优、研究生推免、出国申请、就业等密切相关。
• 学业警示：根据大连财经学院的学籍管理规定，如果一个学期内取得的学分过低（例如，低于一定标准），可能会受到学业警示（或称学业警告），严重者甚至可能面临留级或退学风险。
• 评奖评优资格受限：挂科通常会导致当学年甚至更长时间内失去申请奖学金、优秀学生、优秀学生干部等荣誉的资格。

2.核心补救途径：补考与重修

大连财经学院为挂科学生提供了主要的补救机会，通常包括补考和重修两种形式，但具体政策每年可能微调，务必以教务处最新通知为准。

• 补考：
  • 适用课程：并非所有课程都设有补考。一般而言，必修课和专业限选课在下一学期初会安排补考，而一些选修课或实践性较强的课程可能只有重修机会。
  • 时间与限制：补考通常安排在下一学期开学后的前几周。补考成绩最高通常记为“及格”（或对应一个较低的分数，如60分），即使考得再好，也无法获得高分。部分学校规定，补考仍不及格者，必须重修。
  • 重要性：补考是成本最低、效率最高的补救方式，应全力以赴准备。
• 重修：
  • 适用情况：对于没有补考机会的课程，或补考未通过、或希望提升该课程成绩（覆盖原不及格成绩）的学生，需要重修。
  • 流程：一般在规定时间内通过教务系统进行重修选课，并缴纳相应的重修费用（如有）。重修需要跟随下一个年级的班级重新学习整个课程，并参加所有考核。
  • 成绩记载：重修后的成绩会覆盖原不及格成绩，按实际得分记载，这对提升GPA至关重要。
  • 潜在冲突：重修可能与本年级的正常课程时间冲突，需要提前做好课表协调。

3.对毕业与学位的影响

大连财经学院的学生需要在规定年限内（如四年制本科为4-6年）修完培养方案规定的所有课程并取得全部学分，且平均学分绩点达到授予学士学位的要求，方可获得毕业证书和学士学位证书。如果挂科课程是毕业要求的必修课且未通过重修获得学分，将无法毕业。即使修满学分，但总GPA未达到学位授予标准，也可能只能获得毕业证书而无学位证书。
因此，任何一门课程的挂科都需引起足够重视。

1.补考备战策略

• 精准复习：充分利用假期时间。以期末考试复习资料、课堂笔记、教材和老师划定的重点为核心，进行针对性复习。重点攻克之前掌握薄弱的知识点。
• 真题与习题练习：寻找往年的补考或期末试卷进行练习，熟悉题型和难度。多做相关习题，巩固理解。
• 寻求帮助：可以请教该课程成绩优秀的同学，或者与同样需要补考的同学组成学习小组，互相督促、答疑解惑。
• 调整应试技巧：反思上次考试失利在应试技巧方面的原因（如时间分配不当、审题不清等），并在补考中有意识地避免。

2.重修规划策略

• 端正态度：重修不是简单的“再听一遍课”，而是一次弥补知识漏洞、彻底学懂弄通的宝贵机会。必须以初学者的认真态度对待。
• 合理安排时间：将重修课程纳入整体学业计划，避免与主修课程学习产生严重冲突，确保有足够的时间和精力投入。
• 主动参与：按时出勤，认真完成作业，积极参与课堂互动。与新班级的任课老师保持良好的沟通，让老师了解你的情况和决心。
• 持续跟进：不要等到期末再突击，应跟随教学进度及时复习巩固，遇到问题立刻解决。

1.深度复盘，根除问题

花时间深入分析导致挂科的深层原因：

• 学习方法问题：是死记硬背缺乏理解，还是课前不预习、课后不复习？是否需要调整笔记方法、提高阅读效率？
• 时间管理问题：是否沉迷于游戏、社交或其他活动而挤占了学习时间？是否需要学习使用时间管理工具（如日程表、番茄工作法）？
• 兴趣与动力问题：是否对专业或课程缺乏兴趣导致学习动力不足？如何培养兴趣或寻找内在驱动力？
• 心理与健康问题：当时是否面临较大的心理压力、情绪困扰或身体健康问题？是否需要寻求心理咨询或改善生活习惯？

针对找到的根本原因，制定切实可行的改进计划。

2.优化学业管理体系

• 制定科学的学习计划：将长期目标分解为短期计划，明确每周、每日的学习任务。
• 改善课堂效率：做到课前预习、课上专注、课后及时复习。积极思考，勇于提问。
• 充分利用学术资源：主动利用图书馆、网络数据库、学术讲座等资源拓宽知识面。遇到难题，及时向老师、同学请教，或利用答疑时间。
• 建立学习共同体：与志同道合的同学组成学习小组，营造良好的学习氛围，相互鼓励和支持。

3.保持积极心态与平衡生活

大学不仅是学习知识的场所，也是人格塑造和全面发展的阶段。在努力学习的同时，也要注意：

• 维护身心健康：保证充足的睡眠、均衡的饮食和规律的体育锻炼，这是高效学习的基础。
• 发展兴趣爱好：参与社团活动、志愿服务或发展个人爱好，有助于缓解压力，保持积极心态。
• 建立支持系统：与家人、朋友、辅导员保持良好沟通，在遇到困难时能获得情感支持和建议。

一次挂科只是人生长河中的一朵浪花，它带来的挫败感是真实的，但它所能激发的反思与成长潜力也是巨大的。对于大连财经学院的学子而言，关键在于能否从这次经历中站起来，以更加成熟、坚韧和智慧的姿态面对未来的学习与挑战。通过正确的应对、深刻的反思和持续的努力，完全可以将这次“危机”转化为个人成长的重要“转机”。