泰山职业技术学院有多少学生，师资力量如何(泰山学院师生规模)

泰山职业技术学院办学规模与学生发展概况

泰山职业技术学院自成立以来，始终坚持以服务区域经济社会发展为宗旨，以培养高素质技术技能人才为核心任务。学院办学规模稳步扩大，目前在校生总数约1.5万余人，包括普通专科生、五年制高职学生以及成人教育在读学员。这一规模体现了学院较强的招生吸引力和社会认可度。

在学生结构方面，学院涵盖了理工、文史、管理、艺术等多个学科门类，设有数十个专业方向，包括机电工程、信息技术、财经商贸、旅游管理、文化艺术等与社会需求紧密对接的领域。学院积极推进校企合作与产教融合，通过订单培养、现代学徒制等模式，不断提升学生的实践能力和就业竞争力。近年来，毕业生就业率始终保持在较高水平，多数学生实现对口就业，为泰安市及山东省的经济建设提供了重要人才支撑。

在学生管理与服务方面，学院注重全面育人，构建了较为完善的“思想政治引领—学业发展支持—生活服务保障”多维一体的学生工作体系。通过开展各类文体活动、技能竞赛、创新创业项目以及心理健康教育，促进学生综合素质的提升，为其成长成才创造良好环境。

师资队伍总体规模与结构

师资是立教之本，兴校之基。泰山职业技术学院高度重视师资队伍建设，通过引进、培养和聘任等多种途径，不断优化教师队伍结构。学院现有教职工总数800余人，其中专任教师占比超过80%，生师比控制在合理范围之内，较好地满足了日常教学与人才培养的需要。

在学历结构方面，学院专任教师中具有硕士及以上学位的教师人数持续增加，目前占比已达到70%以上，教师整体学历层次显著提升。
除了这些以外呢，学院还积极鼓励教师攻读博士学位，并为其提供政策与资金支持，以进一步优化学缘结构和提升学术水平。

职称结构方面，学院拥有高级职称教师200余人，中级职称教师300余人，初级及以下职称教师100余人，初步形成了一支职称梯度合理、富有发展潜力的教师团队。不少教师不仅具备扎实的理论基础，更拥有丰富的实践经验，成为教育教学和技术服务的中坚力量。

双师型教师队伍建设

作为一所高职院校，泰山职业技术学院格外重视“双师型”教师队伍建设。“双师型”教师是指既具备理论教学能力，又拥有专业实践经验和相应职业资格的专业教师。学院通过多项举措大力推动教师向“双师型”转变：

• 建立教师企业实践制度，定期选派专业教师到合作企业进行顶岗锻炼、技术研发或员工培训，增强其实践教学能力；
• 积极从行业企业聘请技术骨干、能工巧匠担任兼职教师，参与课程建设、实训指导和毕业设计，形成专兼结合的教学团队；
• 鼓励教师获取职业资格证书或技能等级证书，并将“双师”素质作为教师考核与职称评聘的重要依据。

目前，学院“双师型”教师占专业教师比例已超过60%，他们不仅承担日常教学任务，还积极参与校企合作项目、技术攻关与社会服务，有效促进了教学模式创新与人才培养质量提升。

高层次人才与教学团队建设

学院坚持人才强校战略，着力引进和培育一批教学水平高、专业技能强、在行业内有影响力的高层次人才。近年来，学院成功引进多名具有博士学位或高级职称的学科带头人，并自主培养了十余名省级教学名师、技能名师及青年技能拔尖人才。这些教师不仅在各自专业领域取得突出成绩，还带动了整个团队乃至专业群的快速发展。

在教学团队建设方面，学院已建成多个省级教学团队和校级优秀团队。这些团队围绕核心专业，开展课程开发、教学改革、教材编写与实训基地建设，取得了丰硕成果。部分团队还承担了省级以上教改课题和科研项目，推动了教育教学创新与服务能力提升。

教师专业发展与支持体系

为促进教师持续成长，学院构建了较为完善的教师专业发展支持机制。定期组织教师参加国内外培训、学术会议和行业交流，支持教师赴高水平大学或研究机构访学进修。
于此同时呢，依托教师发展中心，开展新教师岗前培训、教学能力提升讲座、信息化教学工具应用等工作坊活动，帮助教师更新教育理念、掌握先进教学方法。

学院还建立了科学的教师评价与激励机制，将教学业绩、科研成果、社会服务贡献等纳入考核体系，对表现优异的教师给予表彰和奖励，充分调动广大教师的积极性和创造性。通过这些措施，学院师资队伍整体活力不断增强，为可持续发展奠定了坚实基础。

师资建设对教学与人才培养的贡献

高水平的师资队伍直接推动了泰山职业技术学院教学质量和人才培养水平的提升。教师积极参与课程改革与资源开发，建成一批省级精品课程和在线开放课程。在实践教学方面，教师指导学生开展实训实习、技能竞赛与创新创业项目，近年来学生在国家级、省级职业院校技能大赛中屡获佳绩。

此外，教师依托科研与技术服务平台，承担横向课题与技术服务项目，不仅提升了自身专业能力，也为学生提供了参与真实项目的实践机会。部分教师成果实现转化，应用于企业生产，取得了良好的经济与社会效益。

综上，泰山职业技术学院通过持续加强师资队伍建设，显著增强了办学软实力，为培养更多适应社会需要的高素质技术技能人才提供了有力保障。未来，学院仍将继续优化师资结构、强化“双师”素质、突出专业特色，进一步推动职业教育高质量发展。