上海外国语大学的思想政治教育怎么样(上外思政教育如何)

上海外国语大学的思想政治理论课教学，坚持以学生为中心，不断推进教学改革与创新，旨在将课程打造成为学生真心喜爱、终生受益、毕生难忘的“金课”。

在课程体系建设上，上外严格按照国家要求，全面开设“思想道德与法治”、“中国近现代史纲要”、“马克思主义基本原理”、“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”、“习近平新时代中国特色社会主义思想概论”等核心课程，确保教学内容的系统性和完整性。
于此同时呢，学校注重将党的最新理论成果，特别是习近平新时代中国特色社会主义思想，及时、准确地融入教学全过程，引导学生深刻理解中国共产党为什么能、马克思主义为什么行、中国特色社会主义为什么好。

在教学模式与方法上，上外积极推动从“教材体系”向“教学体系”再向“价值体系”的转化。学校大力推广专题式教学、案例式教学、研讨式教学，鼓励教师运用现代信息技术，打造线上线下混合式“智慧课堂”。课堂上，教师不再是单向度的知识传授者，而是成为引导学生思考、辩论和价值辨析的“导演”。
例如，在讲解“人类命运共同体”理念时，教师会结合上外多语种优势，引导学生搜集、分析不同国家和地区的媒体报道与学术观点，进行对比研讨，从而在跨文化的视角下深化对这一中国方案世界意义的理解。

再次，在师资队伍建设上，上外高度重视思想政治理论课教师的选拔与培养。学校通过“引育并举”的方式，汇聚了一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的专业教师队伍。许多教师不仅具有深厚的马克思主义理论功底，还拥有海外留学或访学经历，能够熟练运用外语进行学术交流，这种复合型背景使他们能够更好地结合国际比较视野开展教学，增强理论的说服力。学校还定期组织集体备课、教学竞赛和学术沙龙，持续提升教师的教学水平与科研能力。

上外思想政治教育的显著特色在于其深度推进的“课程思政”建设。学校深刻认识到，外语院校的人才培养绝不能仅仅停留在语言技能的训练上，必须将价值引领贯穿于专业知识传授的各个环节，实现“如盐在水”般的隐性教育效果。

学校系统挖掘各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能。具体而言：

• 在语言文学类课程中，注重引导学生通过对经典文学作品的分析，理解不同文化背后的价值观念，同时树立正确的文化观，批判性地吸收世界优秀文化成果，并深刻感悟中华优秀传统文化的魅力，增强文化自信。
  例如，在翻译课程中，教师会引导学生探讨如何准确、传神地翻译蕴含中国政治、经济、文化核心概念的术语，讲好中国故事，传递中国声音。
• 在国际关系、国别区域研究类课程中，引导学生运用马克思主义立场、观点、方法分析国际形势和地区热点问题，理解中国的外交政策及其背后的哲学思想，培养客观、理性、全面的国际观，坚定维护国家利益的责任感。
• 在新闻传播类课程中，强化马克思主义新闻观教育，培养学生的媒介素养和社会责任感，使其在未来从事国际传播工作时，能够坚守专业操守，客观、真实、全面地向世界报道中国。

为确保“课程思政”的有效实施，上外建立了完善的推进机制，包括制定建设标准、开展教师培训、组织示范课程评选、建立激励机制等，使每一位专业教师都成为学生健康成长的指导者和引路人。

上外坚信，实践是检验真理的唯一标准，也是锤炼思想品德的最佳途径。学校构建了多层次、多渠道的实践育人平台，让学生在实践中了解国情、服务社会、增长才干。

一是常态化开展社会实践活动。每年寒暑假，学校都组织大批学生奔赴全国各地，特别是革命老区、边疆地区、贫困地区（在脱贫攻坚战取得全面胜利后，转向乡村振兴重点地区）开展社会调查、支教助学、政策宣讲等实践活动。这些活动使学生亲身感受到国家的发展脉搏和人民的奋斗精神，深化对中国特色社会主义实践成就的认识。

二是发挥专业优势，打造品牌志愿服务项目。上外学子利用语言特长，活跃在中国国际进口博览会、世界人工智能大会等大型国际赛会的一线，担任翻译和联络官，以专业的服务和饱满的热情展现中国青年的良好形象。这些高水平的志愿服务经历，不仅提升了学生的专业能力，更极大地激发了他们的民族自豪感和为国奉献的热情。

三是建立稳定的社会实践基地。学校与政府机关、企事业单位、社区等合作，建立了一批思想政治教育实践基地，为学生提供长期、稳定的实践岗位，使实践育人工作更加制度化、规范化。

作为一所国际化特色鲜明的大学，上外拥有大量的海外交流项目、众多的外国专家和留学生。这一独特的校园环境既带来了文化交融的活力，也对思想政治教育提出了更高的要求。上外积极探索在开放环境下有效开展思想政治工作的新路径。

学校加强对出国（境）学生的行前教育和归国后的总结交流。在行前教育中，不仅进行外事纪律和安全教育，更着重进行爱国主义教育、国情教育和跨文化适应指导，引导学生明确学习目的，牢记代表国家形象的责任。学生回国后，通过座谈会、报告会等形式分享海外见闻和感悟，学校借此机会进行引导，帮助学生在横向国际比较中更深刻地认识到中国特色社会主义的优越性。

同时，学校注重对来华留学生的中国国情和文化教育，通过组织他们参观访问、学习汉语和中国文化，促进中外学生的交流互动。在这一过程中，中国学生扮演着文化使者的角色，向他们介绍真实、立体、全面的中国，这本身也是一种深刻的思想教育和文化自信的建立过程。

上外高度重视校园文化建设和网络思想政治教育，将其作为巩固课堂教学主渠道的重要阵地。

在校园文化建设方面，学校打造了一系列具有上外特色的品牌活动，如“校长读书奖”、“思索讲坛”、“世界文明之旅”等。这些活动融思想性、学术性、艺术性于一体，邀请国内外知名学者、外交官、企业家等举办讲座，开阔学生视野，启迪学生思维。
于此同时呢，学校支持各类学生社团健康发展，特别是理论学习类社团，如习近平新时代中国特色社会主义思想学生研究会等，鼓励学生自主学习、深入研讨、自我教育。

在网络思政方面，上外主动适应信息化时代特点，大力推进“互联网+思想政治教育”。学校官方微信公众号、微博、B站等新媒体平台矩阵，不仅发布校园资讯，更精心策划生产了大量贴近学生生活、思想内涵深刻的网络文化产品，如微视频、图文推送、线上主题班会等，用青年学生喜闻乐见的方式传播主流价值，弘扬正能量。辅导员、专业教师也积极利用微信群、QQ群等工具，与学生保持密切的线上互动，及时了解思想动态，进行有针对性的引导，构建了清朗的网络育人空间。

上外思想政治教育工作的有效开展，离不开坚强有力的组织保障和协同高效的工作机制。

学校坚持和完善党委领导下的校长负责制，切实落实党委主体责任，把思想政治教育摆在办学治校的重要位置。成立了由学校主要领导牵头的思想政治工作领导小组，定期研究部署工作，统筹协调各方力量。

在具体执行层面，构建了以思想政治理论课教师和哲学社会科学课教师为骨干，以辅导员和班主任为主体，以专业教师和管理服务人员为重要补充的育人队伍。特别是辅导员队伍，作为学生日常思想政治教育和管理工作的组织者、实施者和指导者，学校通过专业化、职业化建设，不断提升其工作能力和水平，使他们成为学生的知心朋友和人生导师。

学校还着力打通“三全育人”的“最后一公里”，推动育人资源向学生社区集聚。通过推进“一站式”学生社区综合管理模式建设，将领导力量、管理力量、服务力量、思政力量下沉到学生中间，打造学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、平安校园样板高地，实现了思想政治工作与学生成长需求的精准对接。

上海外国语大学的思想政治教育是一个系统工程，它成功地将思想引领嵌入外语专业教育的基因，将价值塑造融入国际化办学的过程，将理论讲授与实践砥砺紧密结合，形成了具有上外特色的育人品牌。这一体系不仅筑牢了学生的思想根基，更培养了他们面向世界、讲述中国的能力与担当，为培养堪当民族复兴大任的时代新人提供了有力的支撑。面对新形势新任务，上外将继续守正创新，不断提升思想政治工作的质量和水平。