湖北医药学院药护学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

湖北医药学院药护学院设立奖学金的根本宗旨在于全面贯彻国家的教育方针，落实立德树人的根本任务，激励学生刻苦学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。奖学金的评定并非简单地奖励考试成绩优异者，而是旨在构建一个多元、立体的评价体系，引导学生在夯实专业知识的同时，注重提升自身的思想道德修养、社会实践能力、创新精神和综合素质，成长为符合社会发展需要的优秀医药卫生人才。

为实现上述宗旨，奖学金评定工作严格遵循以下几项基本原则：

• 公平公正原则： 这是评定工作的生命线。所有评定标准、程序和结果都必须向全体学生公开，接受监督。在评审过程中，确保所有符合条件的学生享有平等的申请和参与机会，评委依据统一的量化标准进行评价，最大程度减少主观随意性，保障结果的公正性。
• 综合评价原则： 评定体系不仅关注学生的学业成绩（智育），还高度重视其思想品德（德育）、身心素质（体育）、审美素养（美育）和劳动实践（劳育）等方面的表现。通过设定不同的权重和指标，将定性与定量评价相结合，形成一个全面衡量学生发展状况的综合积分体系。
• 择优遴选原则： 奖学金的核心目的是奖励优秀、树立榜样。
  因此，评定过程必然具有竞争性和选拔性。在综合测评的基础上，择优确定获奖人选，确保奖学金能够授予那些在各方面表现最为突出、最具代表性的学生，从而发挥其应有的激励和导向作用。
• 程序规范原则： 从发布评定通知、学生申请、班级评议、学院审核、名单公示到学校审批和奖金发放，每一个环节都有明确的规定和操作流程。规范的程序是保证评定工作有序进行、结果合法有效的重要保障，也有利于维护评定的严肃性和权威性。

湖北医药学院药护学院的奖学金体系通常包含多个类别，以满足不同层次、不同特点学生的激励需求。各类奖学金的资金来源、奖励标准、评选侧重点有所不同，共同构成了一个立体化的奖励网络。

• 国家层面奖学金：
  • 国家奖学金： 这是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。用于奖励特别优秀的全日制本专科学生。其评选标准极为严格，要求学生学习成绩优异，社会实践、创新能力、综合素质等方面特别突出。获奖比例较低，奖金数额较高，旨在树立顶尖优秀学生的楷模。
  • 国家励志奖学金： 用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。该奖学金兼具奖励与资助的双重属性，旨在激励家庭经济困难学生自强不息、努力成才。申请者需经过家庭经济困难认定，且学业成绩和综合表现优秀。
• 学校及学院层面奖学金：
  • 校级优秀学生奖学金： 这是覆盖面最广、惠及学生最多的奖学金类别，通常由学校拨款设立。一般分为多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等，依据学生的学年综合测评排名进行评定。其主要目的是奖励学年内综合表现良好的学生。
  • 单项奖学金： 为鼓励学生在特定领域发挥特长、取得突出成绩而设立。
    例如，学习进步奖（奖励成绩提升显著者）、科技创新奖（奖励在学术竞赛、论文发表、专利申请等方面有突出成果者）、文体活动奖（奖励在省级及以上文体比赛中取得优异成绩者）、社会公益奖（奖励在社会实践、志愿服务中表现突出者）等。
• 社会捐赠类奖学金： 由热心教育事业的企业、社会团体或个人在学校或学院设立。这类奖学金的名称、评选条件、奖励金额可能根据设奖方的意愿有所侧重，例如可能更倾向于奖励特定专业、具备某种品质或在某方面有特殊贡献的学生。它们丰富了奖学金资源，也加强了学校与社会的联系。

综合测评成绩是评定奖学金的核心依据，它通常由学业成绩（智育得分）和综合素质得分两大部分按一定比例加权计算得出。其中，综合素质得分又细分为思想品德、文体活动、社会实践与创新能力等多个模块。

一、 学业成绩（智育得分）

学业成绩是综合测评的基础，所占权重通常最高（例如可达70%-80%）。计算方式一般如下：

• 以学生在该学年内所修所有必修课和限定选修课的考试成绩为依据。
• 通常采用平均学分绩点（GPA）或加权平均分进行计算，更能体现学分的权重差异。
• 具体计算公式为：智育得分 = （课程成绩1 × 该课程学分 + 课程成绩2 × 该课程学分 + … ）/ 总学分。成绩通常按百分制计算，若为等级制（如优、良、中、及格、不及格），则会转换为对应的百分制分数区间。
• 要求所有课程均需及格（或达到合格要求），如有不及格科目，可能会取消当学年奖学金申请资格。

二、 综合素质得分

这部分旨在评价学生的全面发展情况，权重约占20%-30%。具体模块包括：

• 思想品德表现：
  • 基础分：通常所有学生都有一个基础分，主要考察其政治态度、道德品质、法纪观念、学习态度、集体观念等日常行为表现。
  • 加分项：如获得优秀党员、优秀团员、优秀学生干部、优秀团干部等荣誉称号；在见义勇为、助人为乐、抗击疫情等重大事件中表现突出，受到校级及以上表彰；积极参加各类思想政治理论学习活动并取得良好效果等。
  • 扣分项：如受到纪律处分（警告、严重警告、记过等）、无故不参加集体活动、有旷课、迟到早退等不良记录。
• 文体活动与社会工作：
  • 加分项：参加校级、省级、国家级文艺演出、体育比赛并获奖；在学生会、班级、社团等学生组织中担任职务并经考核合格；积极参与院校组织的各项文体活动、社团活动等。不同级别和名次的获奖、不同职务的贡献，加分标准不同。
• 社会实践与创新能力：
  • 这是鼓励学生创新的重要模块。加分项包括：
    • 科研创新：在正式学术期刊上发表论文、获得国家专利、参与教师科研项目并结题。
    • 学科竞赛：参加“挑战杯”、“互联网+”等高水平学科竞赛并获奖。
    • 社会实践：参加寒暑期社会实践、志愿服务等活动，并提交高质量调查报告或获得表彰。
    • 技能证书：获得与专业相关的权威技能等级证书。

每个模块的加分都有上限，防止某一项得分过高影响总体平衡。所有加分项目均需提供有效证明材料（如证书、文件、公示截图等）。

奖学金的评定工作具有严格的程序性，一般按学年度进行，每学年开学后启动上一学年的评定工作。具体流程如下：

• 第一阶段：部署与启动

  学院学生工作部门根据学校统一安排，发布本学年度奖学金评定工作通知，明确评定范围、种类、条件、程序、时间节点和具体要求。各年级、班级组织召开班会，传达通知精神，确保每一位学生知晓。

• 第二阶段：个人申报与班级初评

  符合条件的学生根据自身情况，在规定时间内向所在班级提出申请，并提交《奖学金申请表》及相关证明材料（成绩单、证书复印件等）。班级成立由辅导员、班干部、学生代表组成的评议小组，根据综合测评细则，对申请学生的资格和提交材料进行审核、核实与初步打分，排出班级推荐顺序，并将初评结果在班级内进行公示，征求同学意见。

• 第三阶段：学院审核与公示

  各班级将初评结果及相关材料报送至学院奖学金评审工作组（或学生工作办公室）。学院评审工作组对各班上报的材料进行复核，重点审查资格的符合性、材料的真实性、计分的准确性。根据学校的名额分配，结合学生的综合测评排名和各类奖学金的具体要求，确定学院层面的推荐名单。随后，将推荐名单在全院范围内进行为期不少于3个工作日的公示，广泛听取师生意见。公示期内，如有异议，可按程序向评审工作组提出申诉，工作组应及时调查并予以答复。

• 第四阶段：学校审批与表彰发放

  学院将无异议或已处理完毕异议的最终推荐名单及相关材料报送学校学生工作处（或相关部门）。学校进行终审，审批通过后，在校内进行最终公示。公示无异议后，学校正式行文公布获奖名单，并适时举行表彰大会，对获奖学生进行表彰。奖学金款项通常由财务处直接发放至学生个人的银行账户。

在评定过程中，会遇到各种具体问题，细则通常会对此类情况作出明确规定：

• 资格一票否决： 凡在当学年内有以下情况之一者，通常不具备奖学金申请资格：
  • 受到党、团纪或校纪处分尚未解除者。
  • 有课程成绩不及格或未达到要求者。
  • 在学术、科研、评优等活动中存在弄虚作假、舞弊等不端行为者。
  • 无正当理由，未按学校规定缴纳学费、住宿费者（已办理助学贷款者除外）。
• 奖项兼得问题： 为避免资源过度集中，原则上规定同一学年内，国家奖学金、国家励志奖学金等高级别奖学金不可兼得；但国家奖学金或国家励志奖学金获得者可以同时获得校级荣誉称号（如“三好学生”）。校级优秀学生奖学金的不同等级之间不可兼得，但可获得单项奖学金。具体兼得规则以当年通知为准。
• 转专业学生评定： 转专业学生在评定学年内，如果两个学院都就读过，其综合测评和奖学金评定通常由转入后的新学院负责，但需要综合考虑其在原学院的表现和相关材料。
• 交流生评定： 外出交流学习一学期或一学年的学生，其在交流期间的成绩和表现，需提供对方学校出具的官方成绩单和表现证明，由学院根据相关规定进行认定和换算。
• 异议与申诉机制： 学生若对评定过程或结果有异议，可在公示期内首先向班级评议小组或辅导员反映；若对答复不满意，可书面形式向学院评审工作组提出申诉；工作组需在接到申诉后一定工作日内组织复查并做出答复。如对学院答复仍有异议，可向学校学生申诉处理委员会提出书面申诉。

湖北医药学院药护学院的奖学金评定细则是一个不断完善和发展的动态体系。它通过精细化的指标设计和规范化的操作流程，力图将有限的奖学金资源精准地投入到最能发挥激励效能的地方。它不仅关乎物质奖励，更是一种重要的育人手段，引导学生明确发展目标，规划大学生涯，在追求学业卓越的同时，不断提升自身的综合素养，最终成长为德才兼备、担当重任的医药卫生事业接班人。学院也会根据国家政策导向、学校发展要求和学生实际情况，定期对评定细则进行修订和优化，以确保其科学性和时效性。