安庆师范大学有哪些专业，几个校区(安庆师大专业校区情况)

安庆师范大学综合评述安庆师范大学，作为安徽省属重点师范大学，坐落于国家历史文化名城、素有“黄梅戏乡”之称的安庆市，是一所底蕴深厚、特色鲜明的综合性本科院校。学校扎根于皖西南大地，承续百年安徽近代高等教育的文脉，秉持“敬敷世范、勤学笃行”的校训精神，已发展成为区域高素质人才培养、科学研究、社会服务和文化传承创新的重要基地。关于校区布局，安庆师范大学目前主要拥有两个功能定位清晰、环境优美、设施完善的校区，即菱湖校区和龙山校区。菱湖校区地处安庆市区，历史积淀深厚，校园古朴典雅，见证了学校的发展历程；龙山校区则位于安庆市北部新城，是学校新世纪以来发展的主阵地，校园开阔现代，教学、科研、生活设施先进齐全，承载着学校未来发展的主要动能。两校区协同发展，共同构成了安庆师范大学完整的办学物理空间。在专业设置方面，安庆师范大学已构建起一个涵盖哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、管理学、艺术学等十大学科门类的、较为完备的学科专业体系。学校坚守教师教育传统与特色，拥有实力雄厚的师范类专业集群，同时积极响应社会发展需求，大力发展应用型非师范专业，形成了师范教育与非师范教育协调发展、相互促进的良好格局。具体而言，其专业设置紧密对接区域经济社会发展战略，如围绕安徽省战略性新兴产业发展需求布局工学、管理学等专业，依托安庆深厚的地方文化资源做强文史、艺术等特色专业。学校现有数十个本科专业，其中不乏国家级和省级一流本科专业建设点、特色专业、综合改革试点专业等，彰显了其专业建设的质量与水平。总体而言，安庆师范大学正朝着建设特色鲜明的地方应用型高水平大学目标稳步迈进。
安庆师范大学的校区概况与专业体系详述


一、 校区分布与特色
安庆师范大学的办学空间主要依托两个地理位置相邻又各具特色的校区——菱湖校区和龙山校区。这两个校区共同支撑起学校的教学、科研与生活运行，虽定位略有侧重，但统一管理，资源共享，为师生的学习、工作和生活提供了优良的环境。

（一）菱湖校区：历史文脉的承载地

菱湖校区位于安庆市大观区菱湖南路，地处安庆老城区，毗邻风景秀丽的菱湖公园，地理位置优越，交通便利。该校区是安庆师范大学办学历史的起点和重要见证，承载着深厚的文化底蕴和学术传统。校园内绿树成荫，建筑大多呈现出庄重、典雅的风格，部分历史建筑无声地述说着学校发展的峥嵘岁月。

在功能定位上，菱湖校区目前主要承担以下任务：

• 部分学院高年级及研究生教学： 一些学院的本科高年级学生以及部分研究生在此进行更为深入的专业学习和科研活动。
• 继续教育职能： 校区的继续教育学院负责成人高等教育、自学考试助学等各类继续教育项目的管理与教学。
• 部分重要科研机构驻地： 一些与地方文化、历史研究密切相关的科研平台或机构设于此地，便于开展田野调查和资料查阅。
• 文化熏陶与学术传承： 其浓郁的历史氛围和学术气息，为师生提供了独特的人文环境，是进行传统文化教育和学术思想交流的理想场所。

菱湖校区犹如学校的“精神家园”，是安庆师范大学文化根脉所在。

（二）龙山校区：现代化办学的主阵地

龙山校区坐落于安庆市集贤北路，地处北部新城，是学校在新时期为适应规模扩张和现代化发展需要而重点建设的主校区。校区占地面积广阔，规划科学，布局合理，建筑风格现代大气，教学楼、实验楼、图书馆、体育场馆、学生公寓等设施一应俱全，且装备先进。

龙山校区是安庆师范大学当前和未来发展的核心，其特点包括：

• 本科教学中心： 学校绝大多数本科专业的低年级和中年级学生、以及大部分学院的本部均设立于此，是本科生培养的主要基地。
• 行政与服务中心： 学校主要的党政管理机构、教学辅助单位、学生事务中心等都集中在此，是学校运行管理的枢纽。
• 科研创新平台聚集区： 现代化的实验室、工程中心、协同创新中心等科研平台主要布局在龙山校区，支撑着学校的科学研究与技术开发。
• 文体活动中心： 拥有标准体育场、体育馆、游泳馆以及大学生活动中心等优质设施，是开展丰富多彩的校园文化活动和体育竞赛的主要场所。

龙山校区代表了安庆师范大学的现代化面貌和发展活力，是学校迈向高水平大学的重要物质基础。两个校区之间通过校车等方式紧密连接，确保了教育教学资源的有效流通和师生往来的便利。

二、 学科专业体系的全面解析
安庆师范大学经过数十年的建设与发展，已经摆脱了单一师范教育的格局，构建起一个学科门类相对齐全、结构优化、师范特色与应用型专业并重的综合性专业体系。
下面呢将按学科门类或专业集群进行详细阐述。

（一）根基深厚的师范教育专业集群

作为一所师范大学，师范教育是安庆师范大学的立校之本和传统优势。其师范类专业覆盖了基础教育的主要学科领域，旨在培养具备高尚师德、先进教育理念、扎实学科知识和过硬教学能力的基础教育师资。

• 文史哲方向： 如汉语言文学（师范）、历史学（师范）、思想政治教育（师范）等专业，依托学校深厚的人文学科底蕴，注重学生人文素养和思辨能力的培养。
• 数理化工方向： 如数学与应用数学（师范）、物理学（师范）、化学（师范）、生物科学（师范）等专业，强调学科基础理论知识与实验教学能力的结合。
• 教育科学与艺术方向： 如教育学、学前教育、小学教育、体育教育、音乐学（师范）、美术学（师范）等专业，聚焦于教育规律研究、儿童发展以及艺术体育素养的培养。
• 外语方向： 英语（师范）专业是传统优势专业，培养学生扎实的语言功底和跨文化交际能力。

这些专业普遍拥有良好的实习实践基地，与地方中小学建立了紧密的合作关系，确保师范生能获得充分的实践锻炼。许多师范专业是省级乃至国家级一流本科专业建设点、特色专业，在省内外享有较高声誉。

（二）蓬勃发展的应用型非师范专业体系

为适应社会对多元化人才的需求，安庆师范大学大力发展应用型非师范专业，形成了与区域产业升级和社会服务需求紧密对接的专业布局。

• 工学领域： 紧密结合安徽省和安庆市产业发展规划，开设了如计算机科学与技术、电子信息科学与技术、环境工程、化学工程与工艺、机械设计制造及其自动化、土木工程等专业。这些专业注重工程实践能力和创新精神的培养，建有相应的实验实训中心，与企业合作开展产学研合作。
• 经济学与管理学领域： 设有经济学、国际经济与贸易、市场营销、财务管理、旅游管理、物流管理等专业。这些专业旨在培养懂经济、善管理、熟悉市场规则的应用型经济管理人才，尤其注重与地方经济特色（如文化旅游、商贸物流等）相结合。
• 法学与社会学领域： 法学、社会工作等专业，强调理论联系实际，培养学生运用专业知识解决社会现实问题的能力，服务于地方法治建设与社会治理。
• 理学基础学科： 除了师范类的理学专业外，也设有侧重于理论研究和应用基础的应用化学、信息与计算科学等非师范专业，为更高层次的研究生教育输送生源，也为相关行业提供理论基础扎实的人才。

（三）独具特色的人文艺术与交叉学科专业

安庆师范大学充分利用安庆作为国家历史文化名城和黄梅戏发源地的文化资源优势，打造了一批特色鲜明的专业。

• 黄梅戏艺术相关专业： 学校在音乐表演、戏剧影视文学等专业方向上，融入了黄梅戏表演、创作与研究的特色培养内容，为国家级非物质文化遗产黄梅戏的传承与创新培养专门人才。
• 文化与传媒专业： 如新闻学、广播电视学、秘书学等专业，注重培养学生的文化洞察力、媒体实践能力和文案策划能力。
• 交叉新兴专业： 学校也积极布局新兴交叉学科专业，例如可能设置的与大数据、人工智能、数字经济等相关的专业，或是在传统专业中融入新的技术和理念，以适应时代发展的前沿需求。

（四）专业建设的质量保障与优势特色

安庆师范大学高度重视专业内涵建设，通过一系列举措提升专业质量：

• 一流专业建设： 积极申报和建设国家级、省级一流本科专业建设点，以此为抓手，推动专业改革，提升人才培养质量。
• 特色专业培育： 重点建设一批与地方经济社会发展契合度高、就业前景好、具有比较优势的特色专业和专业群。
• 课程体系优化： 持续修订人才培养方案，优化课程体系，增加实践教学比重，引入前沿知识，强化创新创业教育。
• 师资队伍建设： 大力引进和培养高水平师资，打造教学团队和科研团队，为专业建设提供人才支撑。
• 实践教学平台： 加强实验室、实习基地、产业学院等实践平台建设，深化产教融合、校企合作，确保学生实践能力的培养。

三、 总结与展望
安庆师范大学以其清晰的“一体两翼”校区格局——历史底蕴深厚的菱湖校区与现代化气息浓郁的龙山校区相辅相成，为学校的全面发展提供了坚实可靠的物理空间保障。在专业设置上，学校成功构建了一个以教师教育为特色、多学科协调发展、积极服务地方的应用型专业体系。这个体系不仅保留了师范教育的传统优势，更通过大力发展应用型专业和特色专业，增强了学校的综合实力和社会适应性。面向未来，安庆师范大学将继续坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，优化学科专业结构，强化内涵建设。学校将更加主动地融入长三角一体化发展和安徽省“三地一区”建设大局，进一步凸显教师教育特色，做强应用型专业，培育新的学科增长点，努力为社会培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为区域经济社会发展贡献更大的力量。其专业设置与校区建设，必将随着学校的发展战略和社会需求的变化而持续优化与升级。