海南健康管理职业技术学院的校训是什么,有何历史(海南健康学院校训历史)

海南健康管理职业技术学院校训的详细阐述

一、 校训的正式表述与核心内涵

海南健康管理职业技术学院的校训“厚德 强能 康达 致远”，由四个既独立成意又相互关联的词语构成，共同描绘了学院所倡导的人才培养目标和精神风貌。

• 厚德：此为首要之义，源自《周易》中的“地势坤，君子以厚德载物”。“厚德”强调将道德修养置于个人成长的首位。对于健康领域的从业者而言，“德”具有超越一般行业的特殊重要性。它要求师生：
  • 具备高尚的职业道德（医德），恪守“仁心仁术”的准则，对生命怀有敬畏之心。
  • 拥有诚信守信的品格，在学术研究、技能实践和未来服务中保持真实与真诚。
  • 怀有仁爱之心与奉献精神，能够 empathy（共情）服务对象，乐于为健康事业贡献力量。
  “厚德”是立身之本，也是从事健康管理工作的基石，确保所培养的人才技术过硬的同时，品德更为高尚。
• 强能：这是职业教育的核心与灵魂。“强能”直指技术技能的熟练掌握与灵活运用。学院作为职业技术院校，其根本任务就是培养学生成为具备强大实践能力和创新精神的应用型人才。具体包括：
  • 扎实的专业理论知识，为技能实践提供科学支撑。
  • 精湛的实操技能，能够熟练运用各种健康评估、管理、干预的技术与方法。
  • 持续学习与适应产业升级的能力，能够紧跟大健康领域的技术发展前沿。
  • 良好的沟通协调、团队协作与解决问题的能力。
  “强能”确保了毕业生在就业市场上具备核心竞争力，能够迅速适应岗位要求。
• 康达：这是一个极具学院和专业特色的词语，寓意深刻。“康”即健康，点明了学院服务的核心领域；“达”有通达、成就、普惠之意。“康达”合起来，表达了学院师生共同的职业理想与使命：
  • 致力于通过专业知识与技能，促进个体与群体的健康，达成健康目标。
  • 追求健康管理的效果能够通达社会各个层面，助力“健康中国”战略的实现。
  • 象征着健康事业的道路畅通无阻，学院的育人事业和健康服务事业能够顺利推进。
  “康达”是学院办学宗旨的直接体现，将个人能力的提升与社会的健康需求紧密相连。
• 致远：语出诸葛亮的《诫子书》“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”。“致远”意指志存高远，目光长远，追求可持续的发展与卓越。它包含两个维度：
  • 对个人而言，鼓励师生不满足于现状，要树立远大理想，在健康事业的道路上不断攀登，实现个人价值的最大化。
  • 对学院而言，彰显了其立足海南、辐射全国、放眼世界的宏大愿景，致力于成为在健康管理职业教育领域有重要影响的院校，为健康产业的发展贡献长久的智慧与力量。
  “致远”为“厚德”、“强能”、“康达”注入了动力和方向，引导师生追求更高远的目标。

这四个词语构成了一个递进的逻辑链：以“厚德”为根基，以“强能”为支柱，以实现“康达”为使命，最终共同指向“致远”的宏伟愿景。它们有机统一，不可分割。

二、 校训诞生的历史背景与时代脉络

海南健康管理职业技术学院校训的诞生，并非孤立的文化现象，而是与学院自身的创立、海南省的发展战略以及国家层面的政策导向息息相关。其历史背景深厚，时代色彩鲜明。

（一） 学院创建与时代召唤

海南健康管理职业技术学院的成立，正值中国经济社会发展进入新阶段的关键时期。一方面，随着人民生活水平的提高和人口老龄化进程的加快，全社会对健康服务的需求呈现出井喷之势，“大健康”产业被视为未来的朝阳产业。另一方面，国家适时提出了“健康中国2030”规划纲要，将人民健康提升到国家战略的高度。与此同时，海南自由贸易港的建设全面启动，旨在将海南打造成为引领我国新时代对外开放的鲜明旗帜和重要开放门户。在这一系列宏大的背景下，海南迫切需要建立与之相匹配的现代化产业体系，其中，依托海南独特的生态资源优势，发展健康产业成为重中之重。而产业的发展，人才是关键。海南健康管理职业技术学院应运而生，肩负起为海南乃至全国培养高素质、专业化健康管理技术技能人才的使命。校训的提炼，正是在这一历史性使命的召唤下开始的。

（二） 校训的提炼与确立过程

校训的制定是一项严肃而系统的文化建设工程。学院在筹建和成立初期，高度重视校园文化的培育和精神标识的塑造。筹备组或相关的文化建设委员会，必然经历了深入的调研、广泛的讨论和精心的凝练。

• 溯源传统与文化传承：校训的用词，如“厚德”、“致远”，深深植根于中华优秀传统文化，体现了对民族精神血脉的继承。这表明学院在确立自身 identity（身份认同）时，注重从传统文化中汲取智慧，赋予其新的时代内涵。
• 聚焦特色与行业属性：“康达”一词的创造或选用，极具创新性，它精准地捕捉了学院的核心专业领域——健康管理，并赋予了其积极能动、追求成效的意蕴。这充分反映了校训制定者对于学院办学定位和行业特性的深刻把握。
• 呼应战略与面向未来：“强能”是对职业教育本质的强调，呼应了国家关于大力发展现代职业教育的方针；“致远”则与海南自贸港建设的长远目标和健康中国建设的可持续性相契合，展现了学院的远大抱负。

这个过程， likely 汇集了学院领导、专家学者、教职工乃至学生代表的智慧，经过反复推敲、论证，最终确定了“厚德 强能 康达 致远”这八个字作为学院永恒的训诫。它既是对过去筹建精神的总结，也是对未来发展的期许。

（三） 校训与学院发展的互动

自校训确立之日起，它就不仅仅是悬挂在墙上的标语，而是逐步融入学院建设与发展的方方面面，成为学院文化基因的一部分。

• 融入人才培养方案：学院在制定各专业的人才培养方案时，会将“厚德”的要求体现在思政课程和课程思政建设中；将“强能”的目标细化到课程设置、实训基地建设和技能大赛组织中；将“康达”的理念贯穿于专业伦理教育和实习实践环节；将“致远”的志向融入职业规划教育和创新创业教育中。
• 指导校园文化建设：校训通过开学典礼、毕业典礼、校庆活动、学术讲座、校园环境布置（如校训石、文化墙）等多种载体，被反复宣传和强调，内化于师生的心中，成为共同的行为准则和价值追求。
• 塑造社会形象：校训也成为学院对外宣传和交流的重要名片。当人们看到“厚德 强能 康达 致远”这八个字，就能迅速感知到这是一所注重品德、强调技能、专注健康、胸怀远大的职业院校，有助于提升学院的社会声誉和吸引力。

因此，校训的历史，也是一部学院自身不断成长、践行其核心理念的历史。

三、 校训的深层解读与现实意义

对校训的理解不能停留在字面，更需要深入挖掘其在不同维度上的深刻含义和现实指导价值。

（一） 哲学维度：体现了知行合一的实践观

“厚德”偏重于内在的“知”（道德认知与修养），“强能”偏重于外在的“行”（技能实践）。校训将“厚德”置于“强能”之前，暗示了“德”对“才”的引领和统帅作用，避免了有才无德的危险倾向。
于此同时呢，强调“强能”，又突出了职业教育重实践、重应用的特性，要求将道德的认知转化为服务社会的实际能力。而“康达”正是“知行合一”所要达成的具体目标，“致远”则是这一实践过程所追求的长期效果。这体现了中国哲学中强调理论与实践相统一的智慧。

（二） 教育维度：明确了职业教育的育人导向

校训完整地定义了海南健康管理职业技术学院所要培养的“人”的形象：他/她不仅是一个技术能手（强能），更是一个道德高尚的人（厚德）；不仅具备就业竞争力，更怀有服务社会、增进健康的使命感（康达）；不仅着眼于当下的岗位适应，更具备终身学习和可持续发展的潜力（致远）。这打破了社会上对职业教育“重技轻人”的刻板印象，彰显了学院致力于培养全面发展的高素质劳动者的坚定决心。

（三） 社会维度：响应了国家与区域的战略需求

校训的每一个词语都与宏观战略紧密呼应。

• “厚德”是落实“立德树人”根本任务的具体体现。
• “强能”是应对产业升级、建设制造强国、质量强国对技能人才迫切需求的直接回应。
• “康达”精准服务于“健康中国”战略和海南发展健康产业、建设长寿岛的区域规划。
• “致远”契合了海南自由贸易港建设作为一项长期国家战略所需要的持久力和创新力。

因此，校训不仅是学院的内在规范，也是其主动融入国家发展大局的宣言。

（四） 行业维度：契合了大健康产业的内在要求

大健康产业关乎人的生命与健康，具有极强的专业性和伦理敏感性。这就决定了从业人员必须：

• 具备极高的信任度（由“厚德”保障）。
• 掌握专业的知识和技能（由“强能”保障）。
• 以实现人民健康为最终目标（由“康达”明确）。
• 能够适应医学模式转变和科技快速发展带来的挑战（由“致远”引导）。

校训恰恰全面回应了这些行业特性，确保了学院培养的人才能够满足产业发展的核心要求。

四、 校训的传承与弘扬

校训的生命力在于其被一代代师生所理解、认同并身体力行。海南健康管理职业技术学院在传承和弘扬校训方面，可以并已经采取了多种途径。

（一） 融入教育教学全过程

将校训精神渗透到课堂教学、实验实训、毕业设计、社会实践等每一个环节。
例如，在专业课程中挖掘“医者仁心”的德育元素；在技能考核中突出职业道德和规范操作；组织学生深入社区、养老机构开展健康公益活动，践行“康达”理念。

（二） 营造浓厚的校园文化氛围

通过校史馆、宣传栏、官方网站、新媒体平台等，持续讲好校训故事，宣传践行校训精神的师生典型。举办以校训为主题的征文、演讲、辩论赛等活动，使校训从文字变成鲜活的文化体验。

（三） 健全制度保障

将校训的要求细化为教师行为规范、学生守则、评优评先标准等具体的规章制度，使校训精神有章可循，落到实处。
例如，在评价一名优秀学生时，不仅要看其成绩和技能，更要考察其品德表现和社会服务意识。

（四） 鼓励创新与发展

校训的内涵是稳定的，但其表现形式和践行的方式可以随着时代的发展而不断创新。学院鼓励师生结合新的社会需求和技术变革，不断丰富和发展校训的实践载体，使其始终保持生机与活力。

海南健康管理职业技术学院的校训“厚德 强能 康达 致远”，是一个内涵深刻、结构严谨、时代感强的有机整体。它根植于中华优秀传统文化，立足于职业教育本质，呼应国家战略和区域发展，聚焦健康产业需求，是学院办学理念和精神的精粹表达。从其诞生的历史背景看，它与学院的创建、海南自贸港的建设以及健康中国战略的实施同频共振，承载着特定的时代使命。深入理解并切实践行这一校训，对于引领学院未来发展、塑造师生共同价值、培养社会所需的高素质健康管理人才，具有不可替代的重要作用。这八个字，如同灯塔，将持续照亮海南健康管理职业技术学院前行的道路，激励每一位师生在健康事业的广阔天地里，修养品德、锤炼技能、服务社会、追求卓越。