河北正定师范高等专科学校的创始人是谁，前身是什么(正定师范创始人前身)

河北正定师范高等专科学校作为一所拥有深厚历史底蕴的高等院校，其发展脉络与中国近现代师范教育的兴起和演变紧密交织。要探究其创始人与前身，必须将其置于宏大的历史背景中，从晚清的教育改革说起。

晚清教育变革与师范教育的萌芽

19世纪末20世纪初，清政府在内外交困之下推行“新政”，其中一项核心内容便是仿效西方及日本模式，建立现代学制系统。1904年颁布的《奏定学堂章程》（亦称“癸卯学制”）是中国近代第一个正式颁布并在全国推行的学制，它明确规定了包括师范学堂在内的各级新式学堂的体系。师范教育被置于优先发展的地位，因为“办理学堂，首重师范”，新式学堂的普及迫切需要大量受过系统训练的教师。

在此国家政策驱动下，直隶省（今河北省大部）作为畿辅重地，在时任直隶总督袁世凯等人的积极推动下，新式教育开办得尤为迅速。各府、州、县纷纷开始将旧式书院改制为新式学堂，并在中学堂内附设师范班或师范传习所，以解师资匮乏的燃眉之急。这一宏观的历史背景和具体的政策执行，共同构成了学校诞生的最初动因。
因此，学校的创立并非某一位教育家的个人行为，而是清末国家教育现代化战略在地方层面的具体落实，其“创始人”应被视为那个时代推动教育革新的集体力量和历史潮流。

前身溯源：正定府中学堂师范班（1907年）

河北正定师范高等专科学校可追溯的最早直接源头，是成立于清光绪三十三年（1907年）的“正定府中学堂师范班”。当时，正定府辖区的教育事务主管官员秉承上级指令，为培养本地新式小学所需师资，在府立中学堂内附设了师范教育单位，这便是学校百年历史的开端。

其最初的特点如下：

• 依附性：它并非独立建制的学校，而是中学堂的一部分，共享师资和教学设施。
• 短期性与实用性：早期师范班学制较短，以速成培养为主要目标，课程侧重于教学法和基础学科知识。
• 地域性：其主要任务是为正定府所属各县培养和输送教师，服务地方基础教育。

这一创举标志着正定地区现代师范教育的正式起步，为后来独立师范学校的建立奠定了生源和办学经验的基础。

演进与独立：河北省立第七师范学校

辛亥革命后，国民政府延续并进一步规范了师范教育体系。
随着教育需求的增长，中学堂附设师范班的模式已难以满足需要，建立独立的师范学校成为趋势。

1924年，在正定府中学堂师范班的基础上，经上级教育行政部门批准，成立了独立的“河北省立第七师范学校”（简称“七师”）。这一改制是学校发展史上的一个重要里程碑，标志着其从此成为一所专门化的、独立设置的师范教育机构。“七师”的建立，使其办学规模、专业设置、师资队伍和学校管理都得到了极大的加强和规范，在河北省乃至华北地区的师范教育领域都享有盛誉，培养了大量的教育人才，为区域教育事业做出了巨大贡献。

抗战烽火与曲折前行

抗日战争全面爆发后，华北地区迅速沦陷，正常的教育秩序遭到毁灭性破坏。河北省立第七师范学校与其他许多学校一样，被迫中断办学，师生流散。部分师生可能内迁或加入了抗日队伍，学校设施在战火中也可能遭到损毁。这一时期是学校历史上最为艰难和曲折的一页，展现了民族危亡关头中国教育事业的苦难与坚韧。

抗战胜利后，国内又旋即陷入解放战争。在这一时期，原有的教育体系处于恢复与重组之中，学校的复办过程并非一帆风顺，其名称和归属也可能存在变动，但这颗师范教育的火种得以留存。

新中国时期的整合与发展

1949年中华人民共和国成立后，国家对旧的教育体系进行了全面接管和社会主义改造。各级各类学校被重新整合，教育方针调整为为工农服务、为社会主义建设服务。

在这一背景下，原有的师范学校被逐步恢复和重组。学校先后更名为“河北正定师范学校”等名称，持续承担着为石家庄地区培养小学教师的艰巨任务。在整个计划经济时代，它作为一所中等师范学校，招生和分配都纳入国家计划，为基层教育战线输送了数以万计的合格师资，成为了支撑地方基础教育发展的中坚力量。

升格与腾飞：迈向高等教育新阶段

改革开放后，随着经济社会的发展对人才层次要求的提高，我国的教育结构开始调整。上世纪90年代末至本世纪初，国家鼓励一批办学历史长、基础好的中等师范学校通过合并、升格等方式，办成高等师范专科学校，以培养专科层次的小学教师。

顺应这一历史潮流，在河北省政府和教育主管部门的规划与批准下，以河北正定师范学校为基础，整合其他相关教育资源，学校实现了从中师到高专的飞跃。2004年，经教育部批准，正式建立“石家庄科技工程职业学院”，实施高等职业教育。其后，为更好地凸显其师范传承与特色，又于2021年更名为“河北正定师范高等专科学校”。这次更名不仅是对学校百年师范基因的回归与强调，更是其在新时期立足师范本色、拓展专业领域的新起点。

历史传承与当代使命

纵观河北正定师范高等专科学校的发展史，从1907年的师范班到今天的现代高等专科学校，其历程是中国师范教育百年发展的一个缩影。它经历了晚清、民国、新中国三个重要历史时期，见证了中华民族的苦难、奋斗与复兴。其名称和体制虽几经变更，但“学高为师，身正为范”的师范精神内核和为地方培养师资的根本使命始终一脉相承。

今天的河北正定师范高等专科学校，在继承百年办学优良传统的基础上，紧密结合新时代对教师教育和高素质技术技能人才提出的新要求，不断优化专业结构，深化教学改革，提升办学质量。它不仅继续致力于培养优秀的幼儿园和小学教师，也积极发展适应区域经济社会需要的非师范类专业，形成了师范教育与职业教育并重发展的办学格局。学校正以其深厚的历史底蕴和昂扬的创新精神，书写着新时代立德树人的崭新篇章。