辽宁建筑职业学院的思想政治教育怎么样(辽宁建筑思政教育如何)

辽宁建筑职业学院的思想政治教育工作是其整体办学体系中的核心环节与突出亮点。学院深刻认识到，在新时代背景下，培养什么样的建筑人才、如何培养建筑人才以及为谁培养建筑人才是根本性问题，而强有力的思想政治教育则是解答这些问题的金钥匙。
因此，学院构建了一套全方位、多层次、宽领域的育人体系，确保思想政治工作不仅“有声有色”，更能“入脑入心”。

一、 顶层设计与体制机制保障

学院将思想政治教育工作摆在全局工作的突出位置，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合、全员参与的工作机制。学院党委切实履行主体责任，定期召开专题会议，研究部署思政工作的发展规划、政策制定和资源调配，确保思想政治工作始终沿着正确的政治方向前进。

• 健全的领导体制：成立了由党委书记和院长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调全校思政工作资源，形成了强大的工作合力。
• 完善的制度体系：制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风考核、课程思政实施、学生社团管理等方面的规章制度，使各项工作有章可循、有据可依。
• 充足的资源投入：在经费、场地、人员编制上予以充分保障，优先满足思政课教学改革、实践基地建设、教师培训深造等方面的需求，为思政工作的深入开展奠定了坚实的物质基础。

二、 主渠道建设：思想政治理论课的守正与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程。辽宁建筑职业学院高度重视思政课的改革创新，致力于将其打造为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

• 教学内容与时俱进：在严格遵循国家统编教材大纲的基础上，教师们积极将党的最新理论成果、国内外形势政策、社会热点事件，特别是建筑业的发展成就与面临的挑战融入课堂教学，使理论讲授更加贴近现实、贴近专业、贴近学生。
• 教学方法多元创新：彻底改变“满堂灌”的传统模式，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式教学方法。积极运用智慧教室、在线课程、虚拟仿真等现代信息技术，打造线上线下混合式“金课”，极大地激发了学生的学习兴趣和参与度。
• 实践教学深度结合：将思政小课堂同社会大课堂紧密结合。组织学生走访红色教育基地、观摩重大工程项目、采访劳动模范和技能大师，引导学生在实践中感悟理论的力量，深化对国情、社情、行业的认识。

三、 课程思政：专业教育与价值引领的同频共振

学院全力推进“课程思政”建设，深度挖掘各类课程蕴含的思想政治教育元素和资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

• 挖掘专业课程中的思政元素：引导各专业教师结合建筑类课程特点，将工匠精神、职业道德、工程伦理、安全生产意识、绿色发展理念、文化自信（如中国传统建筑智慧）等元素自然融入教学全过程。
  例如，在讲授建筑结构时强调质量安全关乎生命，体现责任担当；在讲解建筑设计时融入美学教育和文化传承。
• 建立课程思政教学体系：通过开展专题培训、教学竞赛、优秀案例评选等活动，提升全体教师的课程思政意识和能力。现已形成了一批课程思政示范课程和教学团队，有效发挥了引领辐射作用。
• 实现协同育人效应：打破了思政课与专业课之间的壁垒，使所有教师都承担起育人责任，所有课程都发挥育人功能，形成了“门门有思政、人人讲育人”的良好氛围，构建了全员、全程、全方位的育人格局。

四、 特色实践：行业文化与红色基因的深度融合

辽宁建筑职业学院充分利用自身行业特色和地方资源优势，开展了一系列富有成效的特色思想政治教育活动。

• 弘扬工匠精神与劳模精神：定期邀请全国及省市级劳动模范、技能大师、优秀校友进校园，举办事迹报告会、座谈会，讲述他们精益求精、追求卓越的奋斗故事，让学生近距离感受榜样的力量，树立正确的职业观和事业观。
• 融入优秀建筑文化：将中国传统的“师法自然、天人合一”建筑哲学与现代绿色、节能、环保的建筑理念相结合，培养学生的人文素养和可持续发展意识，增强文化自信和行业责任感。
• 利用辽宁红色资源：辽宁是“共和国工业长子”，拥有丰富的工业遗产和红色文化资源。学院组织学生赴鞍钢、沈飞等工业纪念馆、雷锋纪念馆、“九·一八”历史博物馆等地开展主题教育，将爱国主义教育、革命传统教育与工业文化教育融为一体，筑牢学生的理想信念之基。

五、 载体拓展与网络思政建设

面对新时代大学生的新特点，学院不断拓展思想政治教育的新载体、新阵地，特别是加强网络思想政治教育。

• 丰富第二课堂活动：依托党团组织、学生社团，开展主题鲜明、形式多样的校园文化活动，如理论宣讲、辩论赛、征文比赛、文艺汇演等，寓教于乐，陶冶学生情操。
• 强化社会实践育人：组织学生深入社区、乡村、企业，开展志愿服务、社会调查、专业实习等实践活动。尤其是在建筑工地、乡村振兴规划等项目中进行实践，让学生在实践中了解社会、服务群众、锻炼才干、提升思想。
• 构建网络思政矩阵：运营好学校官方微信公众号、微博、抖音等新媒体平台，创作传播贴近学生生活的网络文化产品，如微党课、短视频、动漫等，主动发声，正面引导，净化网络空间，占领网络育人新高地。辅导员、思政教师通过网络与学生保持密切互动，及时解答思想困惑，提供成长指导。

六、 队伍建设与育人合力

一支高素质的思想政治工作队伍是做好一切工作的根本保证。学院着力打造专兼结合、业务精湛的思政工作队伍。

• 思政课教师队伍建设：严把政治关、业务关，通过引进高层次人才、加强在职培训、支持学术研究等方式，不断提升思政课教师的马克思主义理论素养和教学科研能力。
• 辅导员队伍专业化职业化：辅导员是开展大学生思想政治教育的骨干力量。学院通过完善选聘、管理、考核、发展机制，强化培训交流，鼓励辅导员攻读相关学位、考取职业证书，提升其职业能力和专业水平，使其成为学生成长成才的知心朋友和人生导师。
• 形成全员育人合力：积极推动党政管理干部、专业教师、后勤服务人员等都将育人职责内化于心、外化于行，关心关爱每一位学生，在管理服务中体现教育导向，形成“三全育人”的强大合力。

辽宁建筑职业学院的思想政治教育工作，以其坚实的组织领导、创新的课堂教学、深入的课程思政、特色的实践探索、多元的载体形式和专业的队伍保障，构建了一个立体化、动态化、长效化的育人体系。它不仅仅局限于知识的传递，更专注于价值的塑造和精神的引领，旨在为中国特色社会主义事业培养一大批德才兼备、担当重任的建设者和接班人。这一工作有效地将国家的期望、社会的需求与个人的成长结合起来，为学生点亮理想的灯、照亮前行的路，确保了学院人才培养的高质量和高成色。