许昌陶瓷职业学院有哪些专业，几个校区(许昌陶瓷职业学院专业校区)

许昌陶瓷职业学院详细专业介绍与校区概况

一、 学院概况与办学定位

许昌陶瓷职业学院是一所经河南省人民政府批准、国家教育部备案的全日制普通高等职业院校。学院深深植根于许昌悠久灿烂的陶瓷文化沃土，充分利用地方产业优势，确立了“特色立校、质量强校、创新兴校”的办学理念。其办学定位清晰明确：以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，走产学研结合的发展道路，着力培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高素质技术技能人才。学院紧密结合河南省“十大战略”和许昌市“智造之都、宜居之城”的建设目标，动态优化专业结构，其专业设置不仅体现了对传统陶瓷文化的传承与弘扬，更彰显了对接现代产业体系、服务区域经济社会发展的敏锐洞察力和前瞻性。学院高度重视实践教学，强调“做中学、学中做”，致力于构建“校企合作、工学结合”的人才培养模式，确保学生所学知识与技能与岗位需求无缝对接，为学生的职业生涯奠定坚实基础。

二、 校区分布与校园环境

许昌陶瓷职业学院目前的核心教学与生活区位于河南省许昌市建安区。该主校区是学院办学的主体和根基。

• 主校区（建安校区）：这是学院唯一的、也是功能最为集中的校区。校区规划科学，布局合理，大致可分为教学区、实训区、运动区、生活休闲区等。教学区内，现代化的教学楼、图书馆等建筑鳞次栉比，为学生提供了良好的理论学习环境。实训区是学院的亮点所在，配备了与各专业相匹配的先进实验实训设施，特别是陶瓷类专业的实训中心，拥有从原料制备、成型、施釉到烧成的完整生产线以及各类窑炉，如电窑、气窑等，能够完全模拟真实的生产环境，使学生能够在校内完成从设计构思到成品制作的全过程实践。运动区拥有标准的田径场、篮球场、羽毛球场等体育设施，满足学生日常锻炼和举办体育赛事的需要。生活休闲区则包括学生公寓、食堂、超市、医务室等，为学生提供了便捷、舒适的生活保障。整个校园环境优美，绿化良好，文化氛围浓厚，尤其是融入了大量陶瓷文化元素，形成了独特的校园文化景观。

这种单一校区的集中管理模式，有效避免了多校区办学可能带来的资源分散、管理成本增高、沟通效率降低等问题。它有利于集中优势资源进行重点建设，有利于各专业师生之间的交流与融合，有利于形成统
一、浓郁的校园文化和学风，对于保障教育教学质量的稳定与提升起到了至关重要的作用。学院正持续加大对主校区的投入，不断改善办学条件，优化育人环境，旨在将其打造成为一个设施先进、环境优雅、特色鲜明的高素质技能型人才培养基地。

三、 专业设置详解

许昌陶瓷职业学院的专业设置紧密对接市场需求，形成了以陶瓷类专业为特色引领，多学科专业群协调发展的良好格局。
下面呢将分大类对学院开设的主要专业进行详细阐述。

（一） 陶瓷艺术与设计类专业群（特色核心）

这是学院的王牌和灵魂所在，依托许昌深厚的陶瓷产业背景和文化底蕴，具有无可比拟的优势。该专业群旨在培养掌握陶瓷艺术创作、产品设计、工艺技术的高级专门人才。

• 陶瓷设计与工艺：这是学院最具代表性的核心专业。学生将系统学习陶瓷造型设计、装饰设计、陶瓷工艺学、陶瓷材料学、陶瓷窑炉技术等课程。通过大量实践，学生能够熟练掌握陶瓷产品从设计图稿到成品的整个工艺流程，具备独立进行陶瓷产品开发与设计的能力。
• 雕塑艺术设计：该专业侧重于三维空间的造型艺术，培养学生运用泥、陶、瓷等材料进行艺术雕塑创作的能力。课程包括雕塑基础、人物雕塑、动物雕塑、环境雕塑、陶瓷雕塑工艺等。毕业生可在雕塑创作、工艺品设计、环境艺术装饰等领域发展。
• 工艺美术品设计（陶瓷方向）：此专业范围更广，不仅限于陶瓷，但以陶瓷工艺美术品为重点。培养学生具备良好的审美素养和创意能力，能够设计制作具有较高艺术价值的工艺美术品，如陈设瓷、礼品瓷、旅游纪念品等。
• 书画艺术（与陶瓷结合）：该专业将中国传统书画艺术与陶瓷装饰相结合，培养学生既具备扎实的书画功底，又能将书画艺术巧妙运用于陶瓷器皿、瓷板画等载体上，进行艺术再创作。

该专业群的毕业生主要面向各类陶瓷生产企业、艺术陶瓷工作室、工艺美术研究所、设计公司等，从事设计、制作、管理、营销等工作，市场需求稳定且前景广阔。

（二） 智能制造与装备技术类专业群

为适应“中国制造2025”战略和产业升级需要，学院大力发展与现代制造业相关的专业，为区域智能制造产业输送技术技能人才。

• 机电一体化技术：这是一个宽口径专业，培养学生掌握机械技术、电工电子技术、自动控制技术等综合知识，具备机电设备安装、调试、维护、管理的核心能力。应用领域极其广泛，包括陶瓷机械、自动化生产线等。
• 工业机器人技术：随着工业机器人在制造业的普及，该专业需求旺盛。学生将学习工业机器人编程、调试、维护、系统集成等知识，能够从事机器人工作站的安装调试、运行维护与管理等工作。
• 新能源汽车技术：瞄准新能源汽车这一战略性新兴产业，培养掌握新能源汽车构造、原理、检测、维修等技术的专门人才。毕业生可进入新能源汽车制造厂、4S店、维修服务企业等。
• 电气自动化技术：侧重于电力系统、电气控制、供配电技术等领域，培养工厂、企业电气设备与自动化系统的运行、维护、技术改造人才。

（三） 电子信息与计算机技术类专业群

在数字化时代，信息技术人才不可或缺。该专业群致力于培养符合信息产业发展需求的应用型人才。

• 计算机应用技术：基础性计算机专业，涵盖软件编程、数据库管理、网络技术、网页制作等多个方向，培养学生扎实的计算机应用和开发能力。
• 大数据技术：面向大数据时代，培养学生数据采集、清洗、存储、分析、可视化的能力，为各行各业的数据驱动决策提供支持。
• 物联网应用技术：研究如何将各种物品通过网络连接起来，实现智能化识别和管理。学生将学习传感器技术、嵌入式系统、无线通信技术等，应用领域智能家居、智慧城市、智能物流等。
• 动漫制作技术：培养具备二维、三维动画制作、影视后期处理能力的创意技术人才。可与陶瓷文化结合，创作具有地方特色的动漫作品。

（四） 财经商贸与管理服务类专业群

该专业群服务于现代服务业，培养懂经济、善经营、会管理的复合型人才。

• 电子商务：尤其注重与陶瓷等特色产品的网络营销结合，培养学生网络店铺运营、新媒体营销、跨境电商、物流管理等技能。
• 市场营销：传统优势专业，培养学生市场调研、营销策划、销售管理、客户关系维护等能力，适用于各行各业。
• 大数据与会计：现代会计专业，融合了大数据分析技术，培养学生会计核算、财务管理、税务筹划、数据财务分析等能力。
• 物流管理：随着电商和制造业发展，物流人才需求量大。学生将学习仓储管理、运输管理、供应链管理、物流信息系统等知识。
• 旅游管理：可结合许昌三国文化、陶瓷文化等旅游资源，培养导游、旅行社管理、景区服务与管理等方面的人才。

（五） 文化艺术与教育体育类专业群

该专业群旨在提升学生人文素养，培养文化艺术传播和教育体育工作者。

• 学前教育：培养掌握现代学前教育理论和方法，具备扎实艺术技能（如音乐、舞蹈、美术）的幼儿教师。美术技能可与陶瓷艺术启蒙教育相结合。
• 音乐表演：培养具有一定音乐表演能力和教学能力的专门人才。
• 舞蹈表演：培养舞蹈表演、编排、教学方面的艺术人才。
• 体育保健与康复：培养掌握运动康复、健康指导、体能训练等技能的体育健康类人才。

四、 实践教学与校企合作

许昌陶瓷职业学院深刻理解实践教学在职业教育中的核心地位，构建了完善的“基础实践、专业实践、综合实践”三层递进的实践教学体系。学院投入巨资建设了设备先进、功能齐全的校内实训基地。除前述的陶瓷实训中心外，还建有智能制造实训中心、电子信息实训中心、财经商贸模拟实训室、艺术设计工作室、学前教育实训室等，覆盖所有专业大类。这些实训场所高度模拟真实工作场景，为学生提供了充分的动手操作机会。

在校企合作方面，学院积极探索“产教融合、校企协同”的育人模式。与众多知名企业，包括本地大型陶瓷企业、机械制造企业、电商平台、信息技术公司等建立了深度合作关系。合作形式多样：共建“订单班”或产业学院，共同制定人才培养方案；企业专家入校授课，学校教师赴企业实践；共建校外实习基地，安排学生顶岗实习；共同开展技术研发与项目合作。这种深度的校企合作，不仅使学生能够及时了解行业最新动态和技术，提前适应岗位要求，也为学生顺利就业开辟了绿色通道。

五、 学生发展与就业前景

学院坚持“以生为本”，关注学生的全面发展和终身成长。除了专业学习，学院还通过举办职业技能大赛、科技创新活动、文化艺术节、社团活动等，丰富学生的第二课堂，培养学生的创新创业能力、团队协作精神和综合素养。学院设有完善的就业指导与服务体