盐城幼儿师范高等专科学校有多少学生，师资力量如何(盐城幼专师生规模)

盐城幼儿师范高等专科学校是经江苏省人民政府批准、国家教育部备案的一所全日制公办普通高等专科学校。学校由原盐城高等师范学校和阜宁高等师范学校合并组建而成，具有深厚的师范教育积淀。自成立以来，学校始终秉持“立德树人”的根本任务，专注于学前教育、小学教育等基础教育师资的培养，是江苏省乃至长三角地区重要的师范生培养基地之一。学校的发展与区域教育需求紧密相连，其学生规模与师资力量是衡量其办学能力与社会贡献度的核心维度。

学校学生规模概况

盐城幼儿师范高等专科学校的办学规模始终保持在一个相对稳定且适度增长的水平。根据学校近年来的招生计划与在校生统计数据，其全日制在校生总数大约在10000人左右。这一数据涵盖了通过普通高考、提前招生、对口单招等多种渠道录取的各类学生。

学生规模的构成呈现出以下特点：

• 以师范类专业学生为主体：学校作为幼儿师范院校，其核心专业群围绕教育与体育大类展开。学前教育、早期教育、小学教育等专业的学生占据了在校生的绝大多数，这充分体现了学校聚焦师范主业的办学定位。
• 男女比例特征鲜明：鉴于师范类专业的特性，尤其是学前教育和小学教育领域，该校在校生中女生比例显著高于男生，这是全国同类院校的普遍现象。
• 生源以江苏省内为主：学校主要面向江苏省内招生，为全省，特别是苏北地区的基础教育培养本土化师资。
  于此同时呢，学校也面向全国部分省份进行招生，但省外生源占比相对较小。
• 规模稳定中有增长：随着国家对学前教育、基础教育的持续重视和投入，社会对优质师资的需求不断扩大。学校为响应这一需求，近年来通过优化专业结构、改善办学条件，招生计划和小规模稳步提升，在校生总数呈现出缓慢增长的趋势。

万人的在校生规模，对于一所高职高专院校而言，属于一个适中偏大的体量。这既保证了学校能够形成一定的办学规模效应，降低人均培养成本，又能确保教育教学资源能够相对集中地投入，避免因规模过度膨胀而稀释教育质量。

师资力量深度解析

师资队伍是高校发展的第一资源，是决定人才培养质量的关键因素。盐城幼儿师范高等专科学校深刻认识到这一点，始终将师资队伍建设作为学校发展的战略重点，通过多种途径打造了一支数量充足、结构合理、素质优良的教师队伍。

师资队伍规模与结构

学校拥有一支与万人办学规模相匹配的专职教师队伍。教师总数达数百人，生师比控制在国家规定的合格标准之内，能够有效满足日常教学和科研工作的需要。

在队伍结构上，学校注重优化以下几个方面的比例：

• 职称结构：学校拥有一定数量的高级职称教师（包括教授、副教授），中级职称教师成为队伍的中坚力量，初级职称教师作为后备军。高级职称教师占比是衡量师资队伍水平的重要指标，学校通过引进高层次人才和鼓励校内教师晋升，不断提升这一比例。
• 学历结构：随着高等教育的发展，学校师资队伍的学历层次不断提升。拥有硕士及以上学位的教师已成为教师队伍的主体，其中不乏拥有博士学位的教师。高学历教师为学校带来了前沿的学术思想和研究方法。
• 年龄结构：学校师资队伍形成了老、中、青相结合的梯队模式。经验丰富的老教师负责传帮带，年富力强的中年教师是教学科研的主力，充满活力的青年教师则为队伍注入新鲜血液，保证了师资队伍的可持续发展。
• 双师素质结构：作为培养应用型人才的高职院校，“双师型”教师队伍建设至关重要。学校大力鼓励和支持教师获取行业资格证书，前往幼儿园、小学等一线实践基地挂职锻炼，积累实践经验。目前，具备“双师素质”的教师在该校，尤其是在师范类专业中占据了很高比例，他们能够将理论与实践紧密结合，有效提升学生的职业技能。

师资队伍建设举措

为不断提升师资队伍水平，学校实施了一系列行之有效的措施：

• 大力引进高层次人才：学校制定优惠政策，吸引具有高级职称或博士学位的优秀人才来校工作，快速提升师资队伍的总体水平和科研能力。
• 强化在职教师培养：建立健全教师培训体系，通过岗前培训、在职进修、访问学者、学术交流等多种形式，支持教师更新教育理念、提升教学技能和科研能力。定期组织开展教学竞赛、优秀教师评选等活动，激发教师的教学热情。
• 深化校企（园校）合作：与地方优质幼儿园、小学建立紧密的合作关系，一方面选派教师到实践基地锻炼，另一方面也从一线聘请优秀的园长、骨干教师、特级教师等作为兼职教师，承担部分实践课程的教学任务。这支兼职教师队伍带来了最鲜活的行业案例和实践经验，丰富了师资队伍的结构。
• 打造教学创新团队：围绕重点专业和核心课程，组建由专业带头人、骨干教师、行业专家构成的教学创新团队，集中力量进行课程开发、教学改革和科研攻关，形成合力，提升整体实力。

师资力量的教学与科研成效

强大的师资力量最终要转化为高质量的人才培养成果和科研社会服务能力。盐城幼儿师范高等专科学校的教师队伍在以下方面取得了显著成效：

• 教学质量保障：教师们潜心教学，积极参与教学改革，采用项目化教学、案例教学、情境模拟等多种教学方法，教学质量稳步提升。学生在省级、国家级职业技能大赛中屡获佳绩，是师资教学水平最直接的体现。
• 课程与教材建设：教师团队主持建设了多门省级、校级精品在线开放课程和职业教育规划教材，将最新的教育研究成果和实践经验融入教学资源之中。
• 科研能力提升：教师积极申报各级各类教科研项目，研究内容涵盖职业教育理论、学前教育课程与教学、儿童发展心理、艺术教育等多个领域，发表了一批高质量的学术论文和专著，科研反哺教学的作用日益凸显。
• 社会服务贡献：教师利用专业优势，积极参与地方基础教育师资的职后培训、社区教育服务、教育政策咨询等工作，成为服务地方社会发展的重要力量，提升了学校的社会声誉和影响力。

盐城幼儿师范高等专科学校正处在一个蓬勃发展的时期。约万人的在校生规模体现了其作为地区重要师资培养基地的体量与担当，而结构不断优化、素质持续提升的师资队伍则为这万余名学子的成长成才提供了最坚实的保障。学校在稳定规模的同时，更加注重内涵建设，将师资队伍建设置于核心地位，通过引育并举、专兼结合等策略，努力打造一支德艺双馨、业务精湛的教师队伍。展望未来，随着国家新时代教师队伍建设改革的深入推进，盐城幼儿师范高等专科学校必将继续优化其学生规模结构，进一步强化师资力量，为培养更多适应新时代要求的高素质基础教育师资而砥砺前行，在苏北大地上书写更加辉煌的教育篇章。