吉林铁道职业技术学院就读期间挂科了怎么办呢？(挂科补救办法)

关于吉林铁道职业技术学院就读期间挂科的综合评述在高等职业教育的求学过程中，学业成绩是衡量学生学习成果与专业技能掌握程度的重要标尺。对于吉林铁道职业技术学院这样一所以培养轨道交通等领域高素质技术技能人才为使命的特色院校而言，严谨的学风和扎实的专业基础尤为重要。
因此，“挂科”（即课程考核不及格）是任何一名学子都不愿面对但又可能真实遭遇的学业挑战。当这一情况发生时，学生及其家庭难免会产生焦虑与困惑，但关键在于如何正确、理性地看待并积极、有效地应对。首先必须明确，挂科并非世界末日，它更像是一次学业上的“警示信号”，提示学生在学习方法、时间管理、知识理解或学习态度上可能存在问题。吉林铁道职业技术学院作为一所负责任的职业院校，其学籍管理、成绩考核与重修制度均遵循国家教育法规和学校规章制度，旨在保障人才培养质量的同时，也为暂时落后的学生提供了补救和提升的途径。处理挂科问题，不仅关乎能否顺利毕业、获取毕业证书，更深远地影响着未来的就业竞争力、职业资格证书考取乃至个人职业发展。成功的应对策略应始于冷静客观的自我剖析，进而主动寻求来自辅导员、任课教师、同学等多方的支持与指导，并严格遵循学校官方发布的流程办理重修或补考。整个过程是对学生逆境商数、责任担当和规划执行能力的一次重要锻炼。
因此，面对挂科，逃避、沮丧或怨天尤人都是不可取的，唯有将其视为一次深刻的反思与改进契机，调整策略，迎头赶上，才能将暂时的挫折转化为长远发展的动力，确保在激烈的职场竞争中站稳脚跟。正文
一、 正视现实：深刻理解挂科的后果与影响当一门课程的考核成绩未能达到及格标准，即通常所说的“挂科”发生时，首要任务是保持冷静，避免过度恐慌或消极逃避。必须清醒地认识到，挂科会带来一系列直接和潜在的连锁反应，充分了解这些影响是制定有效应对方案的前提。

1.对学业进程的直接冲击：

• 学分获取受阻： 高职院校普遍实行学分制，学生需修满专业人才培养方案规定的总学分方能毕业。挂科意味着无法获得该门课程的相应学分，直接导致毕业总学分缺口。
• 毕业资格审核风险： 若挂科课程是专业核心课或必修课，且未能在规定年限内通过重修或补考取得合格成绩，将无法满足毕业要求，最严重的情况下可能导致无法按时毕业，仅能结业或延长学习年限。
• 评奖评优资格丧失： 大多数学校的奖学金、三好学生、优秀学生干部等评选办法中，均对学业成绩有明确要求，通常要求无不及格课程。一旦挂科，当学年乃至后续学年的相关评优资格将受到影响。
• 学业预警与处分： 学校会对累计多门次挂科或学分缺口过大的学生启动学业预警机制，由学院、辅导员进行谈话警示，帮助分析原因。若挂科情况极其严重，可能面临留级、退学等学籍处理。

2.对个人发展的潜在影响：

• 求职竞争力受损： 成绩单是求职时的重要材料之一，尤其是对于国企（如铁路局、地铁公司）等对学业成绩较为看重的用人单位。频繁或关键课程的挂科记录可能会给招聘单位留下负面印象，影响就业机会。
• 职业资格认证关联： 部分专业领域的职业资格证书考取可能对相关课程成绩有间接要求，挂科可能反映出该领域知识薄弱，影响考证准备。
• 心理压力与信心受挫： 挂科会带来挫败感，可能影响学生的学习自信心和积极性，若不及时疏导，易形成恶性循环。
• 时间与经济成本增加： 参加重修或补考需要投入额外的时间和精力，部分重修可能需要缴纳一定的费用，增加了求学成本。

理解这些后果并非为了制造焦虑，而是强调必须严肃对待挂科问题，将其作为推动自我检视和改进的起点。
二、 追根溯源：全面剖析挂科的主要原因解决问题需从根源入手。挂科的原因往往是多方面的、综合性的，需要进行深刻的自我反思，找准症结所在。常见原因包括但不限于：

1.学习方法与策略问题：

• 课前预习与课后复习不足： 对于理论性强或内容连贯的课程，缺乏预习会导致课堂听讲效率低下；不及时复习则知识遗忘快，难以形成体系。
• 课堂参与度低： 上课走神、玩手机，未能紧跟教师思路，错过了重点难点讲解。
• 理论与实践脱节： 吉林铁道职业技术学院注重实践教学，若只死记硬背理论，不重视实验、实训操作，遇到考核实践能力的题目时容易失分。
• 备考方法不当： 复习缺乏计划性，重点把握不准，或存在侥幸心理，猜题押题。

2.时间管理与自律能力欠缺：

• 沉迷网络游戏或社交活动： 过度娱乐挤占了本应用于学习的时间。
• 计划执行力弱： 虽有学习计划，但缺乏自律，难以坚持执行。
• 拖延症： 作业、复习任务拖到最后一刻，仓促完成，质量不高。

3.学习态度与兴趣因素：

• 专业认同感不强： 对所学专业缺乏兴趣，学习动力不足。
• 重视程度不够： 认为某些公共课或非核心课程不重要，思想上松懈。
• 遇到困难轻易放弃： 对难点内容有畏难情绪，不愿深入钻研。

4.外部环境与个人状态影响：

• 家庭变故或经济压力： 分散了学习精力。
• 人际关系困扰： 与同学、室友相处不融洽影响情绪。
• 身体健康状况： 长期疲劳、生病等导致学习状态下滑。
• 课程难度与教学风格不适应： 个别课程本身难度较大，或学生对教师的教学风格接受度不高。

只有坦诚地剖析自身，找出最主要的原因，后续的改进才能有的放矢。
三、 积极应对：遵循学校规定的补救流程在认识到问题并分析原因后，应立即采取行动，严格按照吉林铁道职业技术学院的规章制度办理相关手续。切不可听信非官方渠道的“传言”或采取任何违规手段。

1.密切关注官方通知： 学期末或开学初，学校教务处或二级学院会通过官方网站、教务管理系统、班级群等渠道发布关于补考、重修的具体安排、时间、地点及申请方式。务必保持信息畅通，及时查看，错过通知可能导致失去补救机会。

2.区分补考与重修：

• 补考： 通常针对学期期末考试不及格的学生，在下一学期开学初组织。补考一般免费，但应注意，并非所有课程都有补考机会（如某些实践环节、考查课可能直接要求重修），且补考成绩通常有分数限制（如最高记60分或及格）。
• 重修： 适用于以下几种情况：补考后仍不及格；旷考或考试违纪被取消成绩；课程无补考资格；学生对已及格成绩不满意希望刷分（需视学校政策允许与否）。重修需要跟随下一年级或其他开设相同课程的班级重新学习并参加考核，通常需要按规定缴纳重修费。重修获得的成绩按实际分数记载。

3.按规定办理手续：

• 补考： 一般无需额外申请，学校会自动将有资格参加补考的学生列入名单，学生按通知要求携带证件准时参加考试即可。
• 重修： 需要在规定时间内登录教务系统进行网上重修报名选课，或填写纸质重修申请表经辅导员、学院审批后交至教务处。报名成功后，需按照课表参加听课、完成作业和实验，并参加期末考核。

4.认真准备补考或重修： 无论是补考还是重修，都必须付出比第一次学习更多的努力。要针对性复习，重点攻克之前未掌握的知识点。对于重修，应珍惜再次系统学习的机会，端正态度，不能缺勤。

严格遵守学校流程是解决问题的根本保障。
四、 寻求支持：主动利用校内外资源助力学业应对挂科不应是孤军奋战。吉林铁道职业技术学院拥有较为完善的学生支持体系，主动寻求帮助是明智之举。

1.沟通任课教师： 挂科后，主动、礼貌地联系该门课程的任课教师是至关重要的第一步。可以向老师请教试卷中反映出的知识薄弱点，询问学习该课程的建议，表达自己希望改进的意愿。教师通常乐于见到知耻后勇的学生。

2.求助辅导员（班主任）： 辅导员是学生在校期间的直接管理者和指导者。他们不仅熟悉学校各项政策，更关心学生的成长。可以向辅导员汇报情况，一起分析挂科原因，制定学习计划，并获取心理支持。

3.利用学业指导中心或学习帮扶组织： 许多高校设有学业指导中心，提供学习方法咨询、时间管理培训等服务。部分学院或班级可能组织学习小组或“一帮一”结对子活动，可以向成绩优秀的同学请教。

4.与同学交流互助： 与同班或同宿舍的同学组成学习小组，互相监督，分享学习资料和心得，共同解决疑难问题。

5.家庭理解与支持： 坦诚地与父母沟通，说明情况和自己接下来的计划，争取他们的理解与支持，减轻心理压力。

善于利用资源，能够事半功倍。
五、 制定计划：系统性改进学习方法与习惯补救一次挂科是短期目标，从根本上提升学习能力、避免再次挂科才是长远之计。这需要制定并执行一个系统性的改进计划。

1.调整心态，树立信心： 接受已发生的事实，但不自我否定。将挂科视为一次教训和激励，相信自己通过努力能够改变现状。

2.优化时间管理： 制定详细、可行的周学习计划表，合理分配学习、休息、娱乐时间，并强制自己执行。可使用时间管理工具辅助。

3.改进学习方法：

• 提高课堂效率： 课前预习，带着问题听课；课上专注，积极思考、提问；课后及时整理笔记。
• 重视实践环节： 对于实训、实验课，提前了解操作规程，认真动手实践，巩固理论知识。
• 构建知识体系： 尝试绘制思维导图，将零散知识点串联成网络，加深理解。
• 定期复习： 遵循艾宾浩斯遗忘曲线，安排周期性复习，对抗遗忘。

4.加强薄弱环节训练： 针对挂科课程所反映出的知识短板，进行专项练习，多做习题，查阅参考书。

5.培养持之以恒的毅力： 学习是长期积累的过程，避免“三天打鱼两天晒网”，养成每日学习的习惯。

六、 着眼未来：将挫折转化为职业发展的动力对于吉林铁道职业技术学院的学生而言，最终的舞台是广阔的轨道交通等行业。当前的学业挫折，若处理得当，可以成为职业素养养成的宝贵经历。

1.强化责任意识： 铁路、地铁等行业对安全要求极高，强调严谨、负责的态度。认真对待挂科问题，履行重修义务，本身就是责任感的体现。

2.提升抗压能力： 职场中同样会遇到各种挑战和困难。成功应对学业危机所锻炼出的心理韧性和解决问题的能力，是未来职业发展中不可或缺的素质。

3.加深专业理解： 通过重修，对专业基础知识的掌握可能比一次性通过的同学更为牢固，这为后续专业课程学习和岗位实践打下了更扎实的基础。

4.优化职业生涯规划： 此次经历促使你更早地思考自己的优势、劣势和兴趣所在，有助于更科学地规划未来的职业路径，例如在哪些领域需要额外加强，或考虑更适合自己的发展方向。

挂科是求学路上的一个岔路口，选择消极逃避则可能通向更艰难的境地；选择积极应对、深刻反思、努力改进，则能将此弯路变成通往成熟与成功的进阶之路。在吉林铁道职业技术学院这片培养未来工匠的沃土上，每一位学子都应以高度的责任感和不懈的努力，克服学业上的困难，最终成长为符合社会和企业期待的高素质技术技能人才。