江苏师范大学是双一流高校吗，简单介绍(江苏师大双一流？简介)

在中国高等教育的宏大格局中，“双一流”建设无疑是一个具有里程碑意义的战略规划，它代表着国家对于提升高等教育整体实力、冲击世界顶尖水平的决心。这一概念自提出以来，便成为衡量高校综合办学实力与学科尖端水平的重要标尺，受到社会各界的广泛关注。江苏师范大学，这所植根于深厚历史文化底蕴、蓬勃发展于改革开放新时代的省属重点高校，其与“双一流”的关系，自然也成为了许多人，尤其是考生、家长及教育界同仁关注的焦点。要全面、客观地理解这一问题，不能仅停留于一个“是”或“否”的简单答案，而需将其置于国家政策、学校发展历程、学科建设成就以及未来战略规划的多维视角下进行深入剖析。

“双一流”战略的内涵与遴选机制

要厘清江苏师范大学的定位，首先必须深刻理解“双一流”的内涵及其严格的遴选机制。“双一流”即“世界一流大学和一流学科”建设，其核心目标在于推动一批高水平大学和学科进入世界一流行列或前列，提升中国高等教育的综合实力和国际竞争力。该战略的实施遵循“竞争开放、动态调整”的原则，并非终身制，而是通过科学的评价体系进行周期性的遴选与认定。

遴选过程极其严格，主要依据一系列核心指标，这些指标构成了衡量高校是否达标的硬性尺度：

• 学科评估结果：教育部组织的学科评估结果是至关重要的参考。通常要求入选学科在全国第四轮或第五轮学科评估中达到A类（尤其是A+）水平，这代表了该学科在国内的顶尖排名。
• 国家级教学与科研奖励：包括国家自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖以及国家级教学成果奖等，这些是衡量学校原始创新能力和人才培养质量的重要体现。
• 高层次人才与团队：学校拥有的两院院士、长江学者、国家杰出青年科学基金获得者等国家级高层次人才的数量和密度。
• 重大科研平台与项目：是否承担国家重大科技基础设施、国家实验室、国家重点实验室、国家工程研究中心等国家级重大科研任务和平台建设。
• 国际学术影响力：包括高水平国际论文的发表与引用情况、在国际权威学术组织中的任职、主办重要国际学术会议的能力等。

这套综合性的评价体系确保了最终入选“双一流”名单的高校和学科，在其领域内确实具有国内顶尖、并有望冲击世界一流的实力。

江苏师范大学的综合实力与学科特色

江苏师范大学的前身是1952年创办于无锡的苏南军区转业干部文化速成学校，历经变迁，1981年成为全国首批硕士学位授予单位，1996年更名为徐州师范大学，2011年经批准更名为江苏师范大学。数十年来，学校已发展成为一所学科门类齐全、师资力量雄厚、办学特色鲜明的综合性师范大学。

尽管未能入选国家“双一流”建设名单，但江苏师范大学在长期办学过程中积累了雄厚的实力，并形成了若干优势突出的特色学科领域：

• 深厚的师范教育底蕴：作为一所老牌师范大学，教育学、中国语言文学、数学、历史学等传统师范类专业实力扎实，为江苏省乃至全国的基础教育战线输送了大量优秀师资，被誉为“苏北地区教师的摇篮”。
• 语言科学的领先优势：学校的语言学及应用语言学学科是其王牌领域之一。依托语言科学与神经认知工程江苏省重点实验室等平台，在语言能力研究、神经语言学、手语语言学研究等方面形成了鲜明特色，产出了一批具有国内外影响力的研究成果。
• 区域文化研究的独特地位：立足江苏，深耕地域文化研究，尤其在楚汉文化、明清文献整理与研究等领域形成了学术品牌，为传承和弘扬中华优秀传统文化做出了贡献。
• 理工学科的稳步发展：统计学、化学、工程学等学科发展迅速，其中统计学在第五轮学科评估中取得了优异成绩，显示出强大的发展潜力。学校的ESI学科排名也持续进步。

此外，学校是江苏省人民政府与教育部共建高校，这一身份意味着其获得了来自省级和部级的双重支持，在政策、资金和项目资源上具备一定优势，为未来发展提供了有力保障。

分析与比较：与“双一流”标准的差距

将江苏师范大学的现状与上述“双一流”的遴选标准进行客观比对，我们可以更清晰地理解其目前尚未入选的原因，这主要体现现在以下几个方面：

在顶尖学科峰值方面。虽然学校拥有多个江苏省优势学科和重点学科，但其最优势的学科在全国第四轮学科评估中，尚未有学科获得A+的顶尖评价。冲击“世界一流学科”，通常需要一个或多个学科在国内处于数一数二的绝对领先地位，这是入选的首要硬性条件之一。江苏师范大学的优势学科虽然特色鲜明、实力不俗，但距离全国最顶尖的峰值高度仍存在差距。

在国家级重大成果与奖项方面。获得国家自然科学奖、技术发明奖一等奖或二等奖多项，是“双一流”高校常见的“标配”。江苏师范大学在科研方面虽持续进步，但迄今在国家级三大奖（自然科学奖、技术发明奖、科技进步奖）上的收获尚不够丰硕，缺乏具有轰动效应的标志性重大科研成果，这在竞争异常激烈的遴选中是一个相对薄弱的环节。

再次，在国家级顶尖人才体量方面。“双一流”高校普遍聚集了相当数量的院士、长江学者、杰青等学术领军人物。江苏师范大学近年来大力实施人才强校战略，引育了一批高层次人才，但其国家级顶尖人才的总数和密度，与已入选的“双一流”高校相比，仍有较大提升空间。高层次人才的聚集效应是带动学科跨越式发展的关键引擎。

在国际声誉与影响力方面。建设世界一流大学和学科，必须要在全球学术舞台上拥有强大的话语权和影响力。江苏师范大学的国际合作与交流日益频繁，但整体上看，其在国际权威排名中的位置、在全球性学术组织中的领导力、以及引领国际学术前沿的方向性成果方面，仍需付出长期努力。

学校的战略应对与未来发展展望

未能入选“双一流”名单，并不意味着学校放慢了发展的脚步。相反，江苏师范大学正以此为鞭策，明确差距，精准发力，制定并实施了一系列旨在提升核心竞争力的战略规划。

其一，实施学科峰值攀登计划。学校集中优势资源，重点打造语言科学、统计学、教育学等若干最有潜力冲击高水平的优势学科。通过加大投入、引进顶尖人才、搭建高端平台等方式，力求在这些特色领域实现突破，力争在未来的学科评估中取得更好成绩，为冲击下一轮“双一流”打下坚实基础。

其二，强化高层次人才引育。学校深知人才是发展的第一资源，近年来不断优化人才政策，以更大的诚意和力度吸引海内外学术精英，特别是致力于培育和引进能够牵头国家级重大项目的战略科学家和学术带头人，以期带动整个学科群的飞跃。

其三，深化科研机制改革。鼓励面向国家重大战略需求和科学前沿的重大原始创新，整合跨学科研究力量，力争在承担国家重大重点科研项目、产出高水平成果和获得国家级科技奖励上实现新突破。

其四，推进国际化发展战略。积极与世界知名大学和科研机构建立实质性合作关系，共建联合实验室，合作培养博士研究生，鼓励师生在高水平国际期刊发表论文，不断提升学校的国际能见度和学术声誉。

其五，夯实师范教育本色。在追求学术卓越的同时，学校始终牢记作为师范大学的初心使命，持续深化教师教育改革，为新时代培养更多“四有”好老师，巩固和扩大其在基础教育领域的影响力与贡献度。

江苏师范大学目前并非国家“双一流”建设高校，这是一个基于当前官方名单的客观事实。这个标签并不能完全定义学校的全部价值。它是一所有着深厚历史、特色鲜明、正在快速发展中的地方强校。它拥有自己独特的学科优势和发展路径，并且在江苏省内的高等教育体系中扮演着不可或缺的重要角色。对于考生和家长而言，选择大学需结合个人兴趣、职业规划和分数情况综合考量，江苏师范大学在其优势专业领域所能提供的教育质量和未来发展机会，同样极具竞争力。学校的未来充满潜力，其通过精准战略布局持续提升办学水平，向着高水平大学的目标稳步迈进，值得长期的关注与期待。