重庆财经学院的思想政治教育怎么样(重财思政教育评价)

重庆财经学院高度重视思想政治教育工作，将其置于学校发展的战略高度进行系统性谋划与部署。学校建立健全了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的思想政治教育工作领导体制和工作机制。

组织领导架构健全。学校党委切实履行主体责任，定期研究部署思想政治教育工作，确保正确的政治方向和育人导向。成立了由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，统筹协调全校思想政治教育资源，制定中长期发展规划和年度工作计划。马克思主义学院（或思想政治理论课教学部）作为主阵地，具体负责思想政治理论课的教学与研究。学生工作部、团委、宣传部、教务处、人事处等职能部门各司其职，分别在学生日常管理、校园文化活动、舆论宣传引导、课程设置、师资队伍建设等方面承担相应的思想政治教育职责，形成了较为完善的组织保障体系。

制度保障体系完善。学校制定了一系列规章制度，将思想政治教育的要求融入教学、科研、管理、服务的各个环节。
例如，在教师聘任、考核、评优中，将师德师风和政治表现作为首要标准；在人才培养方案中，明确规定了思想政治理论课的学分学时要求，并强调课程思政的建设要求；在学生综合测评、奖助学金评定、推优入党等方面，将思想政治表现作为重要依据。这些制度安排为思想政治教育工作的规范化、常态化开展提供了坚实的制度基础。

“三全育人”格局初步形成。学校积极推动构建全员、全过程、全方位育人格局。所谓全员育人，是指从学校领导、管理干部、思想政治理论课教师、专业课教师、辅导员班主任到后勤服务人员，都负有育人职责，努力成为学生健康成长的指导者和引路人。全过程育人，是指将思想政治教育贯穿于学生从入学到毕业的整个学习生涯，覆盖课堂教学、校园生活、社会实践、就业指导等各个阶段。全方位育人，是指利用一切育人载体，包括课堂教学、校园文化、网络平台、社会实践等，营造处处皆育人的良好环境。

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，重庆财经学院将其作为思想政治教育的主渠道，不断加大建设力度，深化教学改革，努力提升教学质量和效果。

课程体系规范完整。学校严格按照国家要求，开设了《马克思主义基本原理》、《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》、《中国近现代史纲要》、《思想道德与法治》、《形势与政策》等全部必修思想政治理论课，确保规定的学分和学时落实到位。课程内容紧密围绕马克思主义中国化的最新理论成果、国家发展大势、社会热点问题以及学生思想实际，旨在帮助学生系统掌握马克思主义立场、观点、方法，坚定理想信念。

教学改革持续深化。为增强课程的吸引力、感染力和实效性，学校积极推动思想政治理论课教学改革。一方面，倡导教学方法创新，鼓励教师采用案例教学、专题教学、研讨式教学、情景模拟等多种方式，改变单向灌输的模式，增加师生互动和学生参与度。另一方面，大力推进现代信息技术与课堂教学深度融合，利用在线课程平台、多媒体资源、虚拟仿真实验等丰富教学手段，拓展教学时空。部分课堂还尝试将重庆本地丰富的红色文化资源（如红岩精神）融入教学，增强课程的地域特色和历史厚重感。

师资队伍建设加强。学校重视思想政治理论课教师队伍的选拔、培养和管理。按照政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的标准，努力打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的教师队伍。通过组织教师参加各级各类培训、开展集体备课、教学竞赛、学术交流等活动，不断提升教师的教学水平和科研能力。
于此同时呢，落实校、院领导听思政课、讲思政课制度，加强对课堂教学的指导和监督。

重庆财经学院深刻认识到，思想政治教育不能仅仅依靠思想政治理论课，必须与专业教育同向同行，形成协同效应。学校大力推动“课程思政”建设，挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源。

强化价值引领。要求所有专业课教师在传授专业知识的同时，自觉融入理想信念教育、社会主义核心价值观教育、中华优秀传统文化教育、专业伦理教育等内容。
例如，在经济学、金融学、管理学等财经类专业课程中，引导学生深入理解中国特色社会主义经济制度的优越性，树立诚信经营、守法合规、服务社会的财经职业道德，批判性地认识西方经济理论的局限性，增强对国家经济安全和经济主权的意识。

挖掘思政元素。学校鼓励各专业教研室深入梳理各门专业课程所蕴含的思想政治教育元素和所承载的育人功能，将其纳入课程教学大纲和教案设计。
例如，在讲授国际贸易规则时，可以结合中国积极参与全球治理、推动构建人类命运共同体的实践；在讲授公司法、证券法时，可以强调依法治国、公平正义的法治理念。通过这种有机融合，使专业课教学不仅传授知识，更成为启迪思想、陶冶情操、温润心灵的过程。

提供支持与示范。学校通过开展课程思政专项培训、设立教改项目、评选课程思政示范课程和教学名师等方式，为教师开展课程思政提供方法论指导和激励机制。一批具有代表性的课程思政案例和优秀教师脱颖而出，起到了良好的示范引领作用，带动了全校课程思政建设水平的整体提升。

日常思想政治教育是主渠道教学的重要补充和延伸，重庆财经学院注重将思想政治工作做在日常、做到个人，体现在学生成长成才的方方面面。

辅导员班主任队伍的关键作用。学校建立了一支专职辅导员队伍，并配齐班主任，他们是开展日常思想政治教育的骨干力量。辅导员和班主任通过深入课堂、宿舍，组织主题班会、谈心谈话、困难帮扶等活动，密切关注学生的思想动态、学习生活状况和心理需求，及时进行教育引导和疏导化解。他们是将顶层设计落地为具体行动、将宏大叙事转化为个体关怀的重要桥梁。

主题教育活动常态化。学校围绕重要时间节点（如国庆、建党纪念日等）、重大事件、社会热点，定期组织开展形式多样的主题教育活动，如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演等，寓教于乐，潜移默化地培养学生的家国情怀和社会责任感。

心理健康教育与咨询。学校重视学生心理健康，建立了心理健康教育与咨询中心，开设心理健康教育课程，提供个体咨询和团体辅导，帮助学生疏导情绪、缓解压力、塑造积极乐观的心态，为思想政治教育奠定良好的心理基础。

网络思想政治教育阵地建设。面对网络信息时代的特点，学校主动拓展网络育人空间，利用官方网站、微信公众号、校园APP等平台，推送优质网络文化产品，开展网络主题活动，加强网络舆论引导，弘扬主旋律，传播正能量，净化网络环境，牢牢掌握网络思想政治教育的主动权。

重庆财经学院认为，理论与实践相结合、文化浸润是提升思想政治教育实效性的重要途径。

社会实践锻炼人。学校将社会实践纳入人才培养体系，鼓励和支持学生参加暑期“三下乡”社会实践、志愿服务、社会调查、专业实习等活动。通过走出校园、深入社会、了解国情民情，学生能够在亲身参与中认识世界、锤炼品格、增长才干，增进对党的路线方针政策的理解和认同，强化服务国家、服务人民的社会责任感。

校园文化熏陶人。学校着力建设具有财经特色、体现时代精神的校园文化。通过举办学术讲座、文化论坛、艺术活动、体育竞赛等，营造积极向上、格调高雅的校园文化氛围。加强校风、教风、学风建设，发挥校史校训的育人功能。支持学生社团健康发展，为学生展示才华、锻炼能力、交流思想提供平台，使学生在丰富多彩的校园文化活动中受到熏陶和教育。

党团组织引领人。学校充分发挥基层党组织和共青团组织在思想政治教育中的战斗堡垒和先锋模范作用。认真做好在优秀学生中发展党员的工作，加强对学生党员的教育管理。共青团组织通过开展“青年大学习”、主题团日活动、推优入党等工作，团结和带领广大青年学生坚定跟党走，奋进新时代。

在肯定成绩的同时，也应看到重庆财经学院的思想政治教育工作仍面临一些挑战。作为民办高校，其在师资队伍稳定性、高水平学科带头人引进、经费投入等方面可能存在一定限制，这在一定程度上影响了思想政治教育工作的深度和广度。面对社会多元思潮和网络信息的冲击，如何更有效地引导学生辨别是非、抵制错误观点，增强思想政治教育的针对性和说服力，是一个持续的课题。部分学生对思想政治理论课的兴趣不高、参与度有待提升的现象依然存在，教学方式方法的创新仍需深化。课程思政如何从“有形”覆盖到“有效”融合，避免“硬融入”“两张皮”现象，也需要进一步探索。

展望未来，重庆财经学院的思想政治教育工作需要在巩固现有成果的基础上，持续深化改革创新。应进一步强化顶层设计，完善体制机制，加大资源投入，为思想政治教育工作提供更坚实的保障。要持续深化思想政治理论课教学改革，提升教师队伍整体素质，不断增强课程的思想性、理论性和亲和力、针对性。要大力推动课程思政走深走实，形成更多可复制、可推广的典型经验和特色模式。要更加注重精准施策，针对不同年级、不同专业、不同群体学生的特点，开展精细化、差异化的思想政治教育。要进一步加强网络育人能力建设，善于运用新媒体新技术使工作活起来。最终目标是构建起更加科学、完善、高效的思想政治工作体系，为培养担当民族复兴大任的时代新人做出更大贡献。