广州工程技术职业学院奖学金评定细则是怎样的(奖学金评定细则)

关于广州工程技术职业学院奖学金评定细则的综合评述广州工程技术职业学院作为一所致力于培养高素质技术技能人才的市属公办高等职业院校，其奖学金评定工作不仅是激励学生勤奋学习、全面发展的重要举措，也是学校育人体系中的关键环节。该学院的奖学金评定并非单一维度的学业成绩比拼，而是构建了一套相对完善、多维度的综合评价体系。此体系的核心目的在于，精准识别并奖励那些在德、智、体、美、劳等方面表现突出，或在某一方面有显著特长和突出贡献的学生，从而在全校范围内营造积极向上、争先创优的良好学风。总体来看，其评定细则呈现出几个鲜明特点：它体现了综合性，将学业成绩作为基础，同时高度重视学生的思想品德、实践能力、创新创业素养以及身心健康的均衡发展，避免“唯分数论”。它强调规范性，评定过程通常遵循“公开、公平、公正”的原则，有明确的组织机构、清晰的流程和严格的时间节点，确保评选结果经得起检验。它具有层次性，设立了包括国家奖学金、国家励志奖学金、校内综合奖学金乃至可能存在的企业专项奖学金在内的多种类型，针对不同群体和不同优秀程度的学生，形成了有效的激励梯度。深入了解这套细则，对于在校生规划学业生涯、争取荣誉，以及社会公众理解现代职业教育的人才评价导向，都具有重要的现实意义。广州工程技术职业学院奖学金评定细则的详细阐述
一、 奖学金体系构成与设立宗旨广州工程技术职业学院的奖学金体系是一个多层次、多类型的有机整体，旨在全面贯彻国家的教育方针，激励学生刻苦学习、奋发向上，促进其知识、能力、素质的协调发展。该体系通常由以下几个主要部分构成：

1. 国家层面奖学金：这类奖学金由国家财政出资设立，标准和名额由国家统一规定，具有最高的荣誉性。主要包括：

• 国家奖学金：用于奖励特别优秀的全日制在校学生，奖励金额大，评选标准极为严格，是在校学生的最高荣誉之一。
• 国家励志奖学金：用于奖励资助品学兼优的家庭经济困难全日制在校学生。它在肯定学生优异成绩的同时，也体现了国家对经济困难学生的关怀与支持。

2. 学校层面奖学金：由学校从事业收入中提取资金设立，用于奖励在校期间综合表现优秀的学生。这类奖学金是覆盖面最广、与学生日常学习生活联系最紧密的部分。通常分为：

• 综合奖学金：根据学生学年综合测评成绩进行评定，一般设有一等、二等、三等不同等级，对应不同的奖励金额和比例。
• 单项奖学金：用于奖励在学术科研、专业技能竞赛、文体活动、社会实践、道德风尚等某一方面有突出表现的学生。

3. 社会与企业奖学金：由热心教育事业的社会团体、企业或个人在学校设立，旨在奖励特定专业、特定领域或符合捐赠方要求的优秀学生。这类奖学金往往带有明确的行业或企业背景，对引导学生职业规划具有积极作用。

奖学金的设立宗旨核心在于“激励”与“引导”。它不仅仅是对学生过去一学年努力的物质肯定，更是一种强大的精神激励，鼓励获奖者再接再厉，同时为其他学生树立学习的榜样。更重要的是，通过评定细则中设定的各项指标，学校清晰地传递了其人才培养的导向：即期望学生成为品德高尚、基础扎实、技能精湛、身心健康、具有创新精神和实践能力的复合型人才。

二、 评定工作的组织管理与基本原则为确保奖学金评定工作的顺利进行，学校会建立一套严密的组织管理体系。通常，这项工作在学校学生工作领导小组的统一领导下进行，学生工作处（或类似职能部门）作为主管机构，负责制定和发布评定通知、审核各二级学院（系）上报的推荐名单、组织校级评审以及最终结果的公示与报批。

各二级学院（系）则成立由党政领导、辅导员、教师代表等组成的院系奖学金评定工作领导小组（或工作小组），具体负责本学院（系）的宣传动员、申请组织、初步评审和推荐工作。班级层面，辅导员（班主任）会指导班委、团支部依据细则开展民主评议，确保基础数据的准确和程序的规范。

整个评定过程必须严格遵循以下基本原则：

• 公开、公平、公正原则：评定政策、名额、程序、结果全程公开，透明操作，接受全体师生监督。对所有符合条件的学生一视同仁，严格按照既定标准和程序进行评选，杜绝任何形式的不正之风。
• 择优评选、宁缺毋滥原则：坚持高标准、严要求，确保获奖学生真正是学生中的优秀代表。如果符合条件的候选人未能达到应有的优秀程度，允许奖项空缺，以保证奖学金的含金量和权威性。
• 民主与集中相结合原则：评定过程中既注重班级、学院的民主评议和推荐，尊重基层意见，又强调各级组织的审核把关，确保评选结果的客观性和全面性。

三、 申请奖学金的基本条件学生申请任何一类奖学金，都必须首先满足一系列基本条件，这些条件是参与评定的门槛，体现了学校对学生全面发展的基本要求。

1. 思想政治表现：热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导。遵守宪法和法律，遵守学校各项规章制度。诚实守信，道德品质优良。通常要求申请学年内无任何违法违纪行为，未受任何纪律处分。

2. 学习态度与成绩要求：学习刻苦努力，态度端正。申请学年内所有必修课程和限定选修课程的成绩均需合格（即无不及格记录）。对于不同类型的奖学金，会有具体的成绩排名或平均学分绩点要求。
例如，申请国家奖学金和校级综合一等奖学金，通常要求学业成绩排名位于同年级同专业前茅。

3. 身心健康状况：积极锻炼身体，参加文体活动，达到《国家学生体质健康标准》的合格要求。具有良好的心理素质，能够正常完成学业。

4. 其他特定条件：

• 具有广州工程技术职业学院正式学籍的全日制在校学生（通常要求申请时已在校就读满一学年）。
• 对于国家励志奖学金，申请人必须经过学校认定的家庭经济困难，并已纳入家庭经济困难学生信息库。
• 积极参与学校、学院和班级组织的各项活动，关心集体，团结同学。

凡是在申请学年内有课程不及格、受到纪律处分、在申请材料中弄虚作假等情况的学生，将被取消当学年的奖学金申请资格。

四、 核心评定依据：学生综合测评体系校级综合奖学金以及作为其他奖学金重要参考的评定，其核心依据是学生的综合测评成绩。这套体系将学生的表现量化积分，通常由“德育素质”、“智育素质”（学业成绩）、“体育素质”和“能力素质”等多个模块构成，并按一定权重合成总评成绩。

（一）德育素质测评

德育素质主要考核学生的政治态度、思想品德、法纪观念、学习态度、集体观念和生活作风等。考核方式一般为“基础分”加减“考核分”的形式。

• 基础分：通常设定一个基准分，假设所有学生起点一致。
• 加分项：包括获得各级三好学生、优秀学生干部、优秀团员等荣誉称号；在见义勇为、助人为乐、志愿服务等方面有突出表现受到表彰；积极参加各类思想政治教育活动并表现突出等。
• 减分项：包括因违反校纪校规受到通报批评或处分；有无故旷课、迟到早退等不良记录；在宿舍卫生、行为规范检查中不合格等。

（二）智育素质测评

智育素质主要以教学计划规定的所有必修课程和限定选修课程的考核成绩为依据。计算方式通常是平均学分绩点（GPA）或加权平均分。这是综合测评中权重最高的部分，是评定奖学金（尤其是高等级奖学金）的基础。学校会明确规定申请不同等级奖学金所需的最低学业成绩排名或GPA要求。

（三）体育素质测评

体育素质主要考察学生的体质健康水平和体育活动参与情况。一方面，以《国家学生体质健康标准》测试成绩为准，达到良好及以上等级者通常可获得加分。另一方面，积极参加学校、学院组织的运动会、体育比赛等，根据参与程度和取得名次予以相应加分。

（四）能力素质测评

能力素质测评旨在鼓励学生发展个性特长，提升实践创新能力。加分项范围广泛，主要包括：

• 学术科研与专业技能：在正式出版物上发表学术论文；获得专利授权；在国家级、省级、市级、校级各类学科竞赛、职业技能大赛中获奖。
• 社会实践与志愿服务：积极参加寒暑假社会实践活动并提交高质量报告或获表彰；长期坚持参加志愿服务并获得认定或表彰。
• 学生工作与社团活动：担任学生干部（校、院、班级）且考核合格；积极参与社团活动并成为骨干，为集体做出贡献。
• 文艺活动与其他特长：在文艺汇演、征文、演讲等比赛中获奖。

各项加分会根据获奖级别、影响力等设定详细的分值标准，确保可操作性和公平性。综合测评总成绩的计算公式一般为：总成绩 = 德育分 × 权重A + 智育分 × 权重B + 体育分 × 权重C + 能力分 × 权重D。各部分的权重由学校统一规定，通常智育权重最高，凸显学业之本。

五、 各类奖学金的具体评定流程奖学金的评定遵循严格的流程，一般按学年进行，在每学年开学后的特定时间段内集中开展。

第一步：部署与宣传。学年初，学生工作处根据上级文件和学校计划，下发本学年奖学金评定工作通知，明确评定范围、种类、名额分配、时间安排和具体要求。各二级学院（系）及时向全体学生传达，确保信息畅通。

第二步：个人申请与班级评议。符合条件的学生根据自身情况，向所在班级提交书面申请，并附上相关证明材料（如成绩单、获奖证书等）。班级评定小组（由班委、学生代表等组成）在辅导员（班主任）指导下，对申请人的资格和材料进行初步审核，并结合日常表现进行民主评议，提出班级推荐名单。

第三步：学院（系）初审与推荐。各学院（系）奖学金评定工作组对班级推荐名单进行汇总和严格审核，依据综合测评成绩和具体评定条件，进行初步筛选和排序。审核结果会在本院（系）范围内进行公示（通常为3-5个工作日），广泛征求师生意见，无异议后，将推荐名单及相关材料报送学生工作处。

第四步：学校复核与评审。学生工作处对各学院（系）上报的推荐名单进行形式审查和实质性复核，确保程序合规、材料真实、条件符合。对于国家奖学金等高级别奖项，学校会组织专门的评审委员会进行公开答辩或评审会，最终确定拟获奖学生名单。

第五步：全校公示与报批。将拟获奖学生名单在全校范围内进行公示（通常不少于5个工作日）。公示期间，如有异议，按规定渠道核实处理。公示无异议后，校内奖学金由学校批准生效；国家奖学金、国家励志奖学金等需按规定程序报上级教育主管部门审批或备案。

第六步：表彰与奖金发放。学校通常会举行颁奖典礼，对获奖学生进行公开表彰，颁发荣誉证书。奖学金奖金由财务处根据最终名单一次性发放至学生个人银行账户。

六、 评定中的特殊情况与注意事项在评定过程中，会遇到一些特殊情况需要特别关注和处理。

1. 转专业学生的评定：对于学年中转专业的学生，其综合测评和奖学金评定一般归入新转入的专业（或班级）进行。学业成绩以其实际修读并获得学分的课程为准，在原专业修读的课程成绩应予以承认并纳入计算。

2. 交流生、退伍士兵等特殊群体：外出交流学习一学期或以上的学生，其在交流期间的表现和成绩，可根据交流单位提供的证明材料，经学校认定后纳入测评。退伍复学士兵在符合基本条件的情况下，其服役经历作为重要的社会实践，通常在能力素质测评中给予充分考虑甚至加分优待，体现国家政策。

3. 学术与竞赛成果的认定：所有用于加分的学术论文、专利、竞赛获奖等，必须提供正式、有效的证明材料。成果的级别认定（如国家级、省部级）需遵循学校科技处或相关部门的权威标准。同一项目多次获奖，按最高级别加分，不重复计算。

4. 诚信问题一票否决：在申请过程中任何形式的弄虚作假行为，一经查实，立即取消当事学生当学年乃至整个在校期间的评奖评优资格，并视情节给予纪律处分。这体现了学校对学术诚信和评选公正性的坚决维护。

5. 异议处理机制：学生若对公示结果有异议，有权在公示期内向所在学院（系）或学生工作处提出书面申诉。受理单位必须及时调查核实，并予以答复，确保学生的合法权益。

七、 奖学金评定的意义与对学生发展的影响广州工程技术职业学院的奖学金评定，其意义远超出物质奖励本身，它对学生的成长成才产生了深远而积极的影响。

它是学业成就的“检验尺”。通过参与评定，学生可以清晰地审视自己过去一学年在德、智、体、美、劳各方面的表现与不足，与优秀同学对标，明确未来努力的方向。综合测评体系就像一面镜子，帮助学生进行自我诊断和自我规划。

它是全面发展的“指挥棒”。评定细则中对于实践能力、创新精神、社会服务等的强调，引导学生不再局限于书本知识，而是积极投身第二课堂，参与竞赛、科研、社团、志愿活动，全面提升自身的综合素质和就业竞争力，更好地适应社会对技术技能人才的要求。

再次，它是优良学风的“助推器”。奖学金的设立和公开公正的评选，在校园内树立了先进典型，形成了强大的榜样引领作用，激发了广大学生的学习热情和争先意识，促进了勤奋、严谨、求实、创新的学风建设。

对于家庭经济困难学生而言，国家励志奖学金等资助类奖项不仅是经济上的支持，更是精神上的巨大鼓励，有助于他们放下包袱、安心向学，通过自身努力改变命运，体现了教育的公平与温度。

广州工程技术职业学院的奖学金评定细则是一个设计周密、操作规范、导向清晰的综合性评价方案。它根植于学校的办学定位和人才培养目标，通过量化与质性相结合的评价方式，力图科学、公正地选拔出真正优秀的学生。对于每一位在校生而言，深入理解并主动适应这一评价体系，将其作为大学生涯规划的指引，对于实现个人的全面发展和成长成才至关重要。学校也应在实践中不断听取反馈，优化细则，使其更好地发挥激励、引导和育人的功能。