上饶幼儿师范高等专科学校的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(上饶幼专建校背景)

上饶幼儿师范高等专科学校的诞生与发展，并非一蹴而就，而是深深植根于赣东北地区特定的地理人文环境与时代社会变迁的宏大背景之中。要理解这所学校的今世今生，必须将其置于中国师范教育百年演进的坐标系内，审视其从萌芽、积淀到转型、升华的完整轨迹。这段历史，既是学校自身的成长记录，也是观察地方教育应对国家战略、服务区域发展的一个生动窗口。

一、 历史溯源与早期师范教育的奠基（20世纪30年代末至70年代）

上饶幼儿师范高等专科学校的校史源头，可以追溯到抗日战争时期及新中国成立初期创办的几所重要学校。这一时期，中国社会经历了战争、解放与建设的巨大转折，教育作为救国、兴国的重要途径，受到了空前的关注。师范教育，作为“群学之基”，其基础性地位日益凸显。

学校的根系之一，是1939年创办的上饶师资训练所。在那个烽火连天的年代，为满足战时教育和战后重建对师资的迫切需求，此类训练机构承担起了培养小学教师的紧急任务。尽管条件艰苦，但它为赣东北地区播下了现代师范教育的种子。另一重要源头是1943年创建的江西省立上饶女子师范学校，这是当时区域内较早的女子师范学校，致力于培养女性教育工作者，对于推动女子教育、解放女性思想具有重要意义。新中国成立后，百废待兴，教育事业步入新的历史阶段。1952年，上饶师范学校在整合原有教育资源的基础上成立，标志着上饶地区的师范教育开始走向正规化、系统化。该校在很长一段时间内，都是赣东北地区小学教师培养的核心基地。

与此同时，幼儿师范教育的脉络也开始显现。1960年，上饶幼儿师范学校的创办，是学校发展史上一个具有专门化意义的节点。它响应了国家开始重视学前教育的号召，旨在培养专业的幼儿教师，填补了该领域师资培养的空白。随后到来的社会经济困难时期以及“文化大革命”，使包括师范教育在内的整个教育事业遭受严重冲击，上饶幼儿师范学校的发展也一度陷入停滞甚至中断。尽管如此，早期师范教育工作者在极其困难的条件下所进行的探索与实践，为后来学校的复兴与发展积累了宝贵的经验，奠定了最初的精神与传统根基。

二、 改革开放与师范教育体系的恢复整合（20世纪70年代末至21世纪初）

1978年召开的中国共产党第十一届三中全会，开启了改革开放和社会主义现代化建设的新时期，教育事业迎来了春天。拨乱反正，尊重知识、尊重人才成为社会共识，师范教育的战略地位被重新确立并空前提高。这一时期，是上饶地区师范教育恢复、调整、巩固和提高的关键阶段。

“文革”结束后，原有的师范学校相继恢复办学并步入正轨。上饶师范学校和万年师范学校（创办于1978年）等成为这一时期培养合格小学教师的主力军。它们按照国家颁布的教学计划和大纲，开展规范的中等师范教育，为迅速缓解“文革”造成的中小学师资断层问题作出了巨大贡献。
随着改革开放的深入和九年制义务教育的逐步普及，对教师的需求量持续增加，对教师质量的要求也日益提高。

进入20世纪90年代，中国经济社会快速发展，教育改革不断深化。中等师范教育在完成了其历史性使命后，面临着转型升级的压力。一方面，基础教育对教师的学历层次和能力结构提出了更高要求；另一方面，高等教育大众化趋势显现，提升教师培养层级成为必然选择。在此背景下，全国范围内开始了中等师范学校的调整、合并、升格进程。上饶地区的师范教育资源也面临着优化整合的课题。原有的上饶师范学校、万年师范学校等虽然在各自领域取得了显著成绩，但分散办学、规模有限、层次不高等问题也逐渐暴露。为了集中优势资源，提高办学效益和培养层次，适应新世纪教育发展的需要，合并升格成为大势所趋。这一阶段的调整与整合，为后来高等专科学校的诞生准备了必要的条件。

三、 新世纪机遇与上饶幼专的诞生（21世纪初至2017年）

进入21世纪，中国的综合国力显著增强，国家对教育，特别是基础教育和学前教育的投入力度空前加大。《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》等重要文件的出台，明确将学前教育纳入国民教育体系，并强调要积极发展学前教育，重点发展农村学前教育。这为幼儿师范教育的发展提供了前所未有的政策机遇和社会需求空间。

与此同时，教师教育体系改革进一步深化，传统的三级师范教育（中等师范、专科师范、本科师范）向二级师范教育（专科师范、本科师范）过渡的步伐加快。许多历史悠久、办学基础良好的中等师范学校纷纷通过合并、升格或转型为高等师范院校或并入大学。对于上饶而言，整合区域内优质的师范教育资源，组建一所更高层次的师范院校，既是顺应国家政策导向的必然选择，也是满足赣东北地区乃至江西省对高素质、专业化，尤其是幼儿教师迫切需求的内在要求。

经过充分的论证和筹备，江西省人民政府于2017年作出批复，同意整合上饶师范学校（其时已办学数十年，底蕴深厚）和万年师范学校的办学资源，建立上饶幼儿师范高等专科学校。这一决策具有里程碑式的意义：

• 办学层次的跃升： 学校从中等职业教育提升为高等职业教育，纳入普通高等学校序列，开启了专科层次人才培养的新纪元。
• 培养目标的聚焦： 校名明确突出“幼儿师范”，标志着学校将学前教育师资培养作为核心使命和办学特色，更加精准地对接国家学前教育大发展的战略需求。
• 资源整合的优化： 两所师范学校的合并，实现了师资、设备、场地、文化等资源的优势互补，形成了更强大的办学合力，为学校可持续发展奠定了坚实基础。

上饶幼儿师范高等专科学校的成立，是江西省优化高等教育布局、加强教师队伍建设的重要举措，也圆了赣东北人民长期期盼拥有一所本地高等师范院校的梦想。

四、 升格后的发展现状与特色成就（2017年至今）

自2017年正式建校以来，上饶幼儿师范高等专科学校进入了快速发展轨道。学校立足新起点，明确发展定位，深化教育教学改革，各项事业取得了长足进步。

在办学定位与专业建设方面，学校坚持“师范性、地方性、应用型”的办学定位，以培养专科层次学前教育、小学教育师资为主要任务。紧密对接江西省及周边地区基础教育改革发展需求，构建了以学前教育专业为龙头、小学教育专业群为支撑、艺术教育等为特色的专业体系。学前教育专业作为学校的核心与品牌专业，在课程设置、实践教学、师资配备等方面投入大量资源，致力于培养热爱学前教育事业、保教知识扎实、专业技能过硬、具有创新精神和可持续发展能力的优秀幼儿教师。

在师资队伍建设方面，学校大力实施“人才强校”战略。通过内部培养和外部引进相结合的方式，不断优化师资队伍结构。一方面，鼓励原有中师背景的教师通过进修、访学等方式提升学历和学术水平，实现转型；另一方面，积极引进具有硕士、博士学位的高层次人才和具有丰富实践经验的行业专家充实教师队伍。现已形成一支结构合理、素质优良、专兼结合的“双师型”教师队伍，为人才培养质量提供了有力保障。

在基础设施与校园文化方面，学校积极改善办学条件。校园占地面积不断扩大，教学楼、实训楼、艺术楼、图书馆、学生公寓等建筑设施日益现代化。特别是建有设备先进的学前教育实训中心，包括幼儿行为观察室、蒙台梭利教室、感觉统合训练室、微格教室、钢琴房、舞蹈练功房等，充分满足学生专业技能训练的需要。
于此同时呢，学校注重传承和弘扬百年师范的优良传统，结合新时代要求，培育以“学高为师，身正为范”为核心的校园文化，营造良好的育人氛围。

在校企合作与社会服务方面，学校主动融入区域经济社会发展。与众多优质幼儿园、小学建立了紧密的“校·园/校”合作关系，共建实习实训基地，共同开展课程开发、教学研究，实现了人才培养与岗位需求的无缝对接。学校还积极承担区域内幼儿教师、小学教师的职后培训和继续教育任务，开展教育科学研究，为地方基础教育发展提供智力和人才支持，社会声誉日益提升。

五、 面临的挑战与未来展望

在取得显著成就的同时，上饶幼儿师范高等专科学校也面临着新的挑战与发展机遇。从外部环境看，全国高等教育竞争日趋激烈，生源数量变化、国家对教师队伍建设和学前教育质量提出更高要求，都促使学校必须不断提升内涵建设水平。从内部发展看，学校作为新建高职高专，在本科层次职业教育的趋势下，如何进一步明确发展路径、强化特色优势、提升核心竞争力，是需要深入思考的战略性问题。

展望未来，上饶幼儿师范高等专科学校的发展路径可能集中在以下几个方面：

• 深化内涵建设，提升人才培养质量： 持续优化专业结构，深化课程改革，创新人才培养模式，强化实践教学环节，确保毕业生具备强大的就业竞争力和职业发展潜力。
• 强化特色优势，打造学前教育品牌： 进一步聚焦学前教育主业，在早期教育、特殊儿童教育、家庭教育指导等细分领域形成特色，力争在省内乃至全国同类院校中确立领先地位。
• 推进师资升级，夯实发展基础： 继续加强高水平“双师型”教学团队建设，提升教师的科研能力和社会服务水平，为学校可持续发展提供人才支撑。
• 探索升格路径，谋求长远发展： 在夯实专科办学基础的前提下，积极创造条件，探索未来升格为幼儿师范本科院校的可能性，以适应社会对更高层次学前教育师资的需求。
• 拓展社会服务，增强辐射影响力： 更深入地参与地方教育事业发展，成为赣东北地区学前教育的研究中心、培训中心和资讯中心，更好地服务学习型社会建设。

回望来路，上饶幼儿师范高等专科学校的历程是一部与时代同频共振、与国家民族命运紧密相连的奋斗史诗。从抗战烽火中的师资训练，到新中国建设时期的中师辉煌，再到改革开放后的调整整合，直至新时代的升格跨越，一代代师范教育工作者在这里辛勤耕耘，播撒希望的种子。展望前程，在全面建设社会主义现代化国家的新征程上，学前教育肩负着为民族复兴筑牢人才之基的重任。上饶幼儿师范高等专科学校必将承继悠久师范传统，秉持立德树人初心，锐意进取，开拓创新，为培养更多担当民族复兴大任的时代新人，为谱写江西乃至中国教育事业的崭新篇章，继续贡献自己的力量。其未来的发展，值得期待。