四川工商学院有哪几个校区，何时创办(四川工商学院校区及创办时间)

四川工商学院作为一所经国家教育部批准设立的全日制普通本科高等学校，自创办以来，始终坚持应用型办学定位，为区域经济社会发展培养了大量高素质人才。学院目前拥有两个主要校区，分别是位于成都市郫都区的成都校区和地处眉山市东坡区的眉山校区。这两个校区地理位置优越，教育资源互补，共同构成了学校完整的办学体系。学院起源于2001年建立的四川师范大学电子信息工程学院，后于2004年经教育部批准设立为独立学院，并正式更名为四川工商学院，标志着其成为具有独立法人资格的本科层次普通高等学校。经过近二十年的发展，学院已成为一所涵盖经、管、工、文、教、艺等多学科协调应用型大学。

四川工商学院的创办与发展历程

四川工商学院的创办可追溯至新世纪之初中国高等教育改革与发展的重要时期。2001年，为适应高等教育大众化的趋势，满足社会对应用型人才的迫切需求，四川师范大学与四川黄埔投资控股有限公司合作，创办了四川师范大学电子信息工程学院。这成为学院发展的起点，也为后续的转型升级奠定了坚实基础。

2004年，是学院发展史上具有里程碑意义的一年。经中华人民共和国教育部教发函〔2004〕21号文件批准，在原四川师范大学电子信息工程学院基础上建立独立学院，并正式更名为四川工商学院。此次转设标志着学院从母体高校的二级学院转变为具有独立招生、独立颁发学历证书、独立法人资格的普通本科高校，开启了自主发展的新篇章。

自独立设校以来，学院始终坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，秉持“明德、博学、求实、创新”的校训精神，以培养高素质应用型人才为目标，不断深化教育教学改革。学院紧密围绕四川省乃至西部地区的产业布局和经济社会发展需求，优化专业结构，加强师资队伍建设，改善办学条件，办学规模稳步扩大，教育质量持续提升。

2015年，为进一步拓展办学空间，优化资源配置，学院作出了建设眉山校区的战略决策。这一决策不仅缓解了成都校区的办学压力，更实现了从单一校区向多校区协同办学格局的历史性跨越，为学院的可持续发展注入了新的强大动力。

成都校区：历史积淀与核心枢纽

成都校区位于四川省成都市郫都区，地处成都市重要的科教区域，周边高校林立，学术氛围浓厚，地理位置十分优越。该校区是四川工商学院的发源地与老校区，承载着学院深厚的历史文化积淀，是学院行政管理和部分学科教学科研的核心枢纽。

校区基础设施完善，教学和生活设施一应俱全。其主要建筑群和功能区域包括：

• 教学区：拥有多栋现代化教学楼，配备有智慧教室、计算机中心、语音实验室等，满足日常理论教学需求。
• 实验实训区：建有各专业所需的实验（训）中心，如电子信息实验中心、经济管理实训中心等，着力培养学生的实践动手能力。
• 图书馆：馆藏纸质图书和电子资源丰富，为师生教学科研提供了强大的文献信息保障。
• 学生生活区：包括学生公寓、食堂、超市、运动场等，为学生的日常生活和文体活动提供了便利条件。

在学科专业布局上，成都校区经过长期发展，形成了以工学、经济学、管理学等学科为重点的较为成熟的体系。许多传统优势专业和特色专业，如计算机科学与技术、电子信息工程、会计学、财务管理等均扎根于此。校区汇聚了学校大部分的高级职称教师和学术带头人，科研实力雄厚，承担了多项省部级及以上科研与教改项目。

作为学校行政中枢所在地，学校的核心管理职能部门、各二级学院（部）的办公机构多设于此，确保了学校整体运行的高效与顺畅。
于此同时呢，凭借其地处省会城市的区位优势，成都校区在产学研合作、毕业生就业、对外交流等方面发挥着桥头堡的作用，与成都高新西区等产业园区建立了紧密的合作关系。

眉山校区：新兴力量与发展新引擎

眉山校区位于四川省眉山市东坡区，是四川工商学院为适应办学规模扩大和长远发展战略需要而兴建的新校区。它的建成与投入使用，是学校发展进程中一个至关重要的战略举措，有效拓展了办学空间，优化了整体布局，为学校注入了新的活力，成为驱动未来发展的新引擎。

该校区于2015年开始规划建设，并于其后数年间分期投入使用。校区规划设计理念先进，秉承现代化、生态化、人文化的校园建设思想，整体布局合理，建筑风格新颖，环境优美秀丽，为广大师生提供了一个宜学宜居的良好环境。

眉山校区同样配备了高标准的基础设施：

• 教学设施：全新的教学楼群、大型报告厅、多媒体教室等，教学设备先进。
• 实践教学平台：重点建设了与新兴产业发展对接的实验实训基地，如人工智能实验室、现代服务业实训中心等。
• 文体设施：
• 生活配套：高标准的学生公寓、综合性食堂、商业街、体育馆、标准体育场等设施齐全。

在功能定位上，眉山校区与成都校区形成了互补协同之势。学校根据整体学科发展规划，将一批新兴应用型专业和特色专业布局在眉山校区，例如学前教育、数字媒体技术、休闲体育等，并相应成立了新的二级学院。
这不仅疏解了成都校区的承载压力，更有利于形成错位发展、特色发展的良好态势。校区依托眉山市深厚的文化底蕴（宋代大文豪苏东坡的故乡）和快速发展的城市经济，积极融入地方，服务地方，在校地合作、产教融合方面呈现出巨大的潜力和广阔的前景。

两校区协同发展的运行模式与特色

四川工商学院实行“一校两区”的统一管理模式，确保了办学理念、管理标准、人才培养目标的高度一致性。学校通过建立高效协同的运行机制，使成都校区和眉山校区成为一个有机整体，而非彼此独立的两个部分。

在管理架构上，学校设立统一的党政领导机构，对两个校区实行一体化领导。各行政职能部门和教学单位根据工作需要，在两个校区设置办公点或派出机构，确保管理服务全覆盖、无死角。
例如，教务处、学生工作处等核心部门通过信息化手段和定期派驻工作人员的方式，为两校区师生提供同等优质的服务。

在教学资源统筹方面，学校实现了师资、课程、实验室等资源的共享。教师可根据教学任务安排，在两个校区承担课程；一些大型精密仪器设备和特色实验室面向两校区学生开放预约使用；通过建设网络教学平台，共享优质在线课程资源，打破了空间限制。

在专业布局和学生管理上，学校进行了科学规划。通常低年级（大
一、大二）学生主要安排在眉山校区，接受基础理论和通识教育，享受安静专注的学习环境；高年级（大
三、大四）学生则根据专业特点和实践教学需求，部分专业学生会调整至成都校区，更方便参与实习实训、就业招聘和学术交流活动。这种“按年级、分功能”的布局模式，既考虑了学生的成长规律，也充分发挥了每个校区的区位优势。

两校区之间的交通联络十分便捷，学校安排了定期的校际班车，方便教职工往返授课、学生跨校区参加活动以及行政人员办理公务，极大地保障了多校区办学模式下各项工作的正常运转和校园文化的统一融合。

办学成就与社会影响

经过二十余年的建设与发展，四川工商学院在两校区的共同支撑下，办学实力和社会声誉显著提升，取得了一系列令人瞩目的成就。

在人才培养方面，学院始终坚持立德树人根本任务，深化教育教学改革，创新人才培养模式。毕业生以“基础扎实、实践能力强、综合素质高”的特点受到用人单位的广泛好评，历年就业率均保持在较高水平，为地方经济社会发展输送了数万名应用型人才。

在学科专业建设方面，学院紧密对接四川省“5+1”现代工业体系、“4+6”现代服务业体系等重大战略需求，动态调整和优化专业设置。目前已建设了一批省级应用型示范专业、省级一流本科专业建设点和省级精品资源共享课程，形成了符合社会需求、结构合理的专业体系。

在师资队伍建设方面，学院通过内培外引，打造了一支结构合理、专兼结合、富有活力的“双师型”教师队伍。教师不仅具备扎实的理论功底，更拥有丰富的实践经验，为培养应用型人才提供了有力保障。

在产学研合作方面，学院充分利用两校区所在地的产业优势，积极与地方政府、行业协会、企事业单位开展深度合作，共建产业学院、研发中心和实习实训基地，共同开展技术研发、项目咨询和员工培训，有效促进了科技成果转化和应用，服务社会能力持续增强。

校园文化建设也丰富多彩，两校区统一规划，同时又各具特色。学术讲座、科技竞赛、文艺演出、体育比赛等系列活动常态化开展，形成了积极向上、格调高雅的校园文化氛围，促进了学生的全面发展。

展望未来，四川工商学院将继续坚持应用型办学定位，进一步优化两校区功能布局，深化内涵建设，提升办学质量，朝着建设成为全国同类院校中特色鲜明的应用型大学的目标稳步迈进，在中国高等教育版图中继续书写属于自己的精彩篇章。