江西财经大学现代经济管理学院共开设有哪些类型奖学金(江财经院奖学金种类)

江西财经大学现代经济管理学院（以下简称“学院”）在办学过程中，深刻认识到科学、合理的奖学金制度对于激发学生学习动力、引导全面发展、帮扶困难学子、培育优良学风具有不可替代的重要作用。
因此，学院依据国家相关法律法规及教育主管部门的政策指导，结合自身办学特色和学生实际情况，建立并不断完善了一套多层次、多类别、立体化的奖学金体系。该体系不仅是对学生过往努力的肯定，更是对其未来发展的鞭策与期望。下面将对该学院开设的主要奖学金类型进行详细阐述。

一、 国家级奖学金与励志奖学金

国家级奖学金是由中央财政出资设立，面向全国普通高校全日制本专科学生的最高荣誉性奖学金之一，其设立宗旨在于激励学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

• 国家奖学金：这是目前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金。用于奖励特别优秀的全日制本专科学生。申请者必须在上一学年度学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含），且没有不及格科目。获奖学生将获得由国家统一印制的荣誉证书以及一笔可观的奖金。该奖学金的评选极为严格，不仅看重学业成绩的优异，更注重学生的综合素质，包括思想道德、科研能力、社会实践、文体活动等多方面的表现。获得国家奖学金是对一名学生在大学阶段全面发展的最高肯定。
• 国家励志奖学金：此奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的。它的奖励对象是品学兼优的家庭经济困难全日制本专科学生。申请者除了需要满足学习成绩优秀（通常要求学习成绩排名或综合考评排名在一定比例内）的条件外，还必须经过学院家庭经济困难认定程序，被认定为家庭经济困难学生。国家励志奖学金将“扶贫”与“扶志”相结合，既解决了优秀贫困生的经济压力，又极大地激发了他们的成才志向。

学院对国家奖学金和国家励志奖学金的评审工作高度重视，严格按照公开、公平、公正、择优的原则，制定详细的实施细则，经过学生个人申请、班级评议、学院初审、院内公示、上报审批等规范程序，确保将这份荣誉和资助给予最符合条件的学生。

二、 学院级综合奖学金

学院级综合奖学金是学院自身出资设立，面向全院学生的基础性、主体性奖学金。其覆盖面广，旨在奖励学年内学习成绩优良、综合表现突出的学生，是学院激励机制的核心组成部分。

• 评定依据：学院级综合奖学金的评定通常以学生的学年综合测评为主要依据。综合测评是对学生在一个学年内德、智、体、美、劳等各方面表现的量化评价体系，一般包括学业成绩（智育）、思想品德（德育）、身体素质（体育）、能力素质（如社会实践、志愿服务、学生工作、文体竞赛等）等多个模块。学院会制定详细的综合测评办法，对各项指标赋予不同权重，计算出每位学生的最终测评得分和排名。
• 等级与标准：学院级综合奖学金通常设立不同的等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金等。各等级的评定标准与学生的综合测评排名直接挂钩，并设定相应的比例限制。
  例如，一等奖学金可能要求综合测评排名位于专业前百分之几，二等奖学金和三等奖学金则依次放宽排名要求，但均要求学生学习成绩良好，无违纪行为。不同等级的奖学金金额有所不同，一等奖学金金额最高，以此体现对不同层次优秀学生的差异化激励。
• 作用与意义：学院级综合奖学金是激励大多数学生奋发向上的重要手段。它使得奖励不仅仅局限于少数顶尖学生，也让更多在学习上努力、在活动中积极的学生能够得到认可和鼓励，有利于在全体学生中形成“比、学、赶、帮、超”的良好学习氛围。

三、 助困类奖学金与助学金

这类资助主要面向经过学校认定的家庭经济困难学生，旨在帮助他们减轻经济压力，安心完成学业，体现了国家、社会和学院的人文关怀。

• 国家助学金：这是覆盖面最广的助困类资助。由中央与地方政府共同出资，用于资助高校全日制本专科在校生中的家庭经济困难学生。国家助学金的资助金额根据学生家庭经济困难程度分为不同档次。申请国家助学金的首要条件是学生本人及其家庭的经济能力难以满足在校期间的学习和生活基本支出，并已被学院认定为家庭经济困难学生。国家助学金的设立，为无数寒门学子铺平了求学之路，是实现教育公平的重要举措。
• 学院助困奖学金/助学金：学院除了执行国家助学金政策外，还可能从事业收入中提取一定比例的资金，设立院级的助困类奖学金或助学金。这类资助可能更灵活地结合学生的综合表现，例如，设立“自强之星”奖学金，专门奖励那些家庭经济困难但意志坚定、学习成绩优秀、积极参与勤工助学或社会实践的学生。
• 学费减免与临时困难补助：对于家庭遭遇重大变故、经济特别困难的学生，学院还设有学费减免政策和临时困难补助机制。学生可根据实际情况提出申请，经审核批准后，可获得部分或全部学费的减免，或是一次性的临时困难补助，以帮助他们渡过难关。

四、 专项奖学金与社会捐助类奖学金

为了鼓励学生在特定领域发展，并充分利用社会资源支持教育事业，学院还积极设立和引进了各类专项奖学金及社会捐助类奖学金。

• 科研创新与学科竞赛奖学金：此类奖学金旨在激励在学术研究、科技创新和学科竞赛中取得突出成绩的学生。
  例如，对于在“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛、中国“互联网+”大学生创新创业大赛、数学建模竞赛、英语竞赛等高级别赛事中获得省级及以上奖项的学生团队或个人，学院会给予额外的奖励。
  这不仅是对学生创新精神和实践能力的肯定，也有力地推动了学院创新创业教育的开展。
• 文体活动与社会工作奖学金：为鼓励学生全面发展，培养多样化的才能，学院设立此类奖学金，奖励在文化、艺术、体育等活动中为学院争得荣誉的学生，以及在校院两级学生会、班级、社团等组织中认真负责、表现突出的学生干部。这有助于引导学生不仅关注学业，也积极投身于校园文化建设和自我管理能力的提升。
• 企业及校友捐赠奖学金：许多关心教育事业的企事业单位、热心校友或个人会在学院设立命名奖学金，如“XX企业奖学金”、“XX校友奖学金”等。这类奖学金通常有特定的设立协议，可能侧重于奖励特定专业、具备某种品质（如诚信、领导力、社会实践能力突出）或有意向前往捐赠单位就业的优秀学生。社会捐助类奖学金丰富了学院的奖学金来源，加强了学院与社会的联系，也为学生提供了更多元的激励和未来发展的机会。

五、 评审发放流程与育人导向

学院各类奖学金的评审与发放都遵循严格规范的流程，以确保公平、公正、公开。

• 规范化的评审程序：一般包括政策宣传、学生个人申报、班级或专业评议推荐、学院学生工作部门初审、学院奖学金评审委员会评审、全院范围公示（接受师生监督）、报学院党政联席会议或上级主管部门审批、最终行文公布等环节。整个流程透明有序，最大限度地减少了人为因素的干扰。
• 物质奖励与精神激励并重：奖学金不仅是一笔经济上的资助，更是一份崇高的荣誉。学院在发放奖学金的同时，会通过表彰大会、官网官微宣传优秀事迹等多种形式，大力宣传获奖学生的先进事迹，发挥榜样的示范引领作用，实现“奖励一人，带动一片”的育人效果。
• 动态管理与导向性：奖学金并非一劳永逸。学院对奖学金实行动态管理，如果获奖学生在后续学习生活中出现成绩下滑、违纪等情况，可能会影响其后续奖学金的申请资格。
  于此同时呢，奖学金体系的设置本身就具有鲜明的导向性，它引导学生向德才兼备、全面发展的方向努力，鼓励学生勇于创新、积极参与社会实践、热心服务集体。

江西财经大学现代经济管理学院的奖学金体系，是一个集奖励、资助、引导、育人功能于一体的有机整体。它像一座多层次的金字塔，塔尖是国家奖学金这样的至高荣誉，塔身是覆盖面广泛的学院综合奖学金，塔基则是惠及众多学子的助困类资助，而专项奖学金和社会捐助则如同镶嵌在塔身上的璀璨明珠，丰富了体系的色彩和内涵。这一体系的有效运行，不仅为学生的成长成才提供了坚实的物质支持和精神动力，也深刻反映了学院“育人为本、德育为先、能力为重、全面发展”的教育理念，为培养具有社会责任感、创新精神和实践能力的高素质经济管理人才发挥了不可或缺的作用。
随着学院的发展和社会需求的变化，这套奖学金体系也必将在实践中不断优化和完善，更好地服务于人才培养这一根本任务。