北京工业职业技术学院共开设有哪些类型奖学金(北京工业职院奖学金类别)

关于北京工业职业技术学院奖学金体系的综合评述北京工业职业技术学院作为一所以工科为主、致力于培养高素质技术技能人才的高等职业院校，始终将学生的成长成才置于核心地位。为了全面贯彻国家的教育方针，激励学生勤奋学习、努力进取，并在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展，同时切实帮助家庭经济困难的学生顺利完成学业，学校构建了一套体系完善、覆盖面广、导向明确的奖学金制度。这套奖学金体系并非单一的物质奖励，而是一个多层次、多维度的综合性激励与资助系统。它紧密围绕立德树人的根本任务，既注重对学业成绩出类拔萃者的褒奖，也关注对在专业技能、创新创业、道德风尚、文体活动等领域有突出表现学生的鼓励，更体现了对家庭经济困难学生的人文关怀与精准帮扶。总体而言，北京工业职业技术学院的奖学金设置，充分体现了其“以生为本”的办学理念，有效发挥了奖优助困、激励引导的重要作用，是营造优良学风、校风，促进学生全面成长不可或缺的重要机制。这些奖学金的设立，不仅是对学生过往努力的肯定，更是对他们未来发展的有力支持，为莘莘学子铺就了更为宽广的成长道路。北京工业职业技术学院奖学金类型详述
一、 国家层面设立的奖学金国家设立的奖学金是学校奖学金体系中级别最高、影响力最广的重要组成部分，其资金来源为国家财政，旨在奖励特别优秀的全日制在校学生，体现了国家对高等教育和职业教育阶段优秀学子的关怀与期望。（一）国家奖学金

国家奖学金是当前高等学校学生能够获得的荣誉等级最高的国家级奖学金，用于奖励特别优秀的全日制本专科（含高职）学生。该奖学金的评选标准极为严格，竞争也十分激烈。

1.奖励标准与对象： 国家奖学金的奖励额度为每人每年8000元。奖励对象为高校在校生中二年级以上（含二年级）特别优秀的学生。这意味着新生不具备申请资格，学校更侧重于奖励那些经过一年以上大学学习生活考验，并持续表现出色的学生。

2.申请条件： 申请者必须在多个方面表现突出，堪称楷模。

• 学业成绩： 学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于同年级同专业前10%（含10%），这是最基本的门槛。
• 道德品质： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。
• 全面发展： 在满足学业要求的基础上，申请者通常还需在社会实践、创新能力、综合素质等方面有特别突出的表现。

3.评选流程： 国家奖学金的评选遵循公开、公平、公正、择优的原则。通常由学生本人根据条件提出申请，经过班级评议、院（系）初审、学校国家奖学金评审委员会严格评审后，确定推荐名单并在全校范围内进行公示，无异议后上报省级教育行政部门审核，最终由教育部批准。获得国家奖学金的学生，将获得国家统一印制的荣誉证书，其事迹记入个人学籍档案。

（二）国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美等方面全面发展而设立的。它兼具“奖优”和“助困”的双重属性。

1.奖励标准与对象： 国家励志奖学金的奖励额度为每人每年5000元。奖励对象为高校在校生中二年级以上（含二年级）品学兼优的家庭经济困难学生。

2.申请条件：

• 家庭经济情况： 经学校认定为家庭经济困难的学生，并已纳入学校家庭经济困难学生信息库。
• 学业成绩： 学习成绩优秀，通常要求学习成绩排名或综合考评成绩排名在同年级同专业的前一定比例（具体比例由各省市和学校根据实际情况确定，但通常会高于国家奖学金的要求，以体现对困难学生的倾斜）。
• 道德品质： 热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良；积极进取，奋发向上。

3.评选特点： 国家励志奖学金的评选同样需要经过严格的程序，但其核心在于精准识别那些身处逆境却自强不息、成绩斐然的学子。它不仅是经济上的支持，更是精神上的巨大鼓舞，旨在帮助他们克服经济困难，专心学业，成长成才。

二、 学校层面自主设立的奖学金除了国家级奖学金，北京工业职业技术学院还从事业收入中足额提取经费，设立了丰富多样的校级奖学金，以满足不同学生群体的发展需求，奖励的维度和标准更为多元和灵活。（一）校级综合奖学金

校级综合奖学金是学校覆盖面最广、惠及学生最多的奖学金类别，主要依据学生的学年综合测评成绩进行评定。综合测评通常包括学业成绩（智育）、思想品德（德育）、身体素质（体育）以及能力素质（如社会实践、学生工作、文体活动等）等多个方面。

1.等级与标准： 校级综合奖学金一般分为若干等级，例如：

• 一等奖学金： 奖励综合测评排名位列前茅的学生，奖励金额通常较高。
• 二等奖学金： 奖励综合测评表现优秀的学生。
• 三等奖学金： 奖励综合测评良好的学生，覆盖面相对更广。

各等级的具体比例和金额由学校根据当年预算和学生实际情况制定。

2.评定依据： 评定过程以学生学年综合测评结果为核心依据，确保评价的全面性和客观性。这引导学生不仅要关注学习成绩，也要积极参与各项活动，提升综合素质。

（二）单项奖学金

单项奖学金旨在鼓励在某一特定领域有突出特长或贡献的学生，体现“人人皆可成才”的育人理念。这类奖学金不单纯以综合成绩论英雄，而是为有专长的学生提供了展示和认可的舞台。

常见的单项奖学金包括：

• 学习优秀奖： 奖励在学年内学业成绩特别优异，或在某些重要学科竞赛中取得突出成绩的学生。
• 专业技能竞赛奖： 重点奖励在国家级、省部级、行业级或校级的各类职业技能大赛中获奖的学生。这对于以技能培养为核心的高职院校尤为重要，极大地激发了学生苦练技能、追求卓越的热情。
• 科技创新与创业奖： 奖励在学术科研、技术发明、专利申请或创业实践等方面取得显著成果的学生团队或个人。
• 精神文明奖/道德风尚奖： 奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、志愿服务等方面有突出事迹，产生良好社会影响的学生。
• 文体活动优秀奖： 奖励在文化、艺术、体育等竞赛活动中为学校赢得荣誉的学生。
• 社会工作和实践奖： 奖励在学生组织、社团工作中认真负责、成效显著的学生干部，以及在寒暑期社会实践中表现突出的团队或个人。

（三）新生奖学金

为了吸引优质生源，鼓励高考成绩优异或具有特殊才能的学生报考，学校会设立新生奖学金。这类奖学金通常在学生入学时根据其高考成绩、中学阶段的表现或特殊技能（如体育、艺术特长生）等进行评定和发放，旨在激励新生从入学伊始就树立远大目标，开启精彩的大学生活。

三、 社会力量设立的奖学金（社会奖学金）社会奖学金是指由企事业单位、社会团体、基金会或个人在学校设立的各类奖学金。这类奖学金是学校奖学金体系的有益补充，不仅为学生提供了更多经济支持，也搭建了学校与社会联系的桥梁。（一）企业奖学金

许多与学校专业设置相关、有合作关系的知名企业会在学校设立奖学金。
例如，与学校有深度合作的航天企业、轨道交通企业、信息技术公司、建筑集团等都可能设立冠名奖学金。

设立目的：

• 履行社会责任： 企业通过设立奖学金回馈社会，支持教育事业发展。
• 品牌宣传与人才储备： 扩大企业在校园的影响力，吸引优秀毕业生未来加盟。
• 鼓励专业方向： 针对特定专业（如机电工程、计算机应用、建筑工程技术等）的学生设立，鼓励学生深耕该领域，为企业未来的人才需求打下基础。

评选特点： 企业奖学金的评选标准往往结合了学校的综合测评要求和企业的特定需求，可能更侧重于学生的专业实践能力、创新意识、团队协作精神以及对企业的认同感。

（二）校友奖学金/基金

由北京工业职业技术学院的校友或个人捐资设立，旨在感恩母校培养，支持学弟学妹成长。这类奖学金充满了温情，是校友情谊的传承，能够激励在校学生以优秀校友为榜样，奋发图强。

（三）特殊项目奖学金

某些基金会或社会团体可能会针对特定目标设立奖学金，例如，奖励投身于偏远地区建设的学生、鼓励参与国际交流的学生、或支持某一弱势群体学生发展的奖学金等。

四、 面向特殊群体的资助性奖励与补助这部分虽然不完全等同于严格意义上的“奖学金”，但其同样具有激励和资助性质，是学校“奖、助、贷、勤、补、免”多元化资助体系的重要组成部分，与奖学金共同构成了对学生全方位的支持。（一）国家助学金

国家助学金主要用于资助家庭经济困难学生的生活费用开支，帮助其安心就学。它属于助困性质，但申请者也需要满足学习勤奋、积极上进的基本条件。资助标准根据困难等级分为不同档次（如每生每年2000-4000元不等）。获得国家助学金的学生，可以同时申请并获得国家奖学金或国家励志奖学金，但通常不能同时获得国家励志奖学金（因二者均针对家庭经济困难学生，政策上有所区分）。

（二）学费减免与临时困难补助

学校对于孤残学生、烈士子女、优抚家庭子女以及遭遇重大自然灾害或突发事件导致经济特别困难的学生，会视情况给予学费减免或发放临时困难补助。这体现了学校对学生最深切的关怀，是保障教育公平的重要举措。

（三）勤工助学

学校组织学有余力的家庭经济困难学生，利用课余时间通过劳动取得合法报酬，用于改善学习和生活条件。勤工助学岗位既设在学校的教学、管理、后勤等部门，也积极拓展校外的实践基地。
这不仅是一种经济资助方式，更是培养学生劳动观念、锻炼实践能力、提升综合素质的有效途径。

五、 奖学金体系的综合效应与积极影响北京工业职业技术学院构建的这套多层次、立体化的奖学金体系，产生了深远而积极的综合效应。

它起到了强大的激励作用。无论是高额的国家奖学金，还是覆盖面广的校级奖学金，亦或是鼓励专长的单项奖学金，都为学生设立了清晰的目标和榜样，营造了“比、学、赶、帮、超”的积极氛围，有效促进了学风建设。

它体现了精准的资助功能。国家励志奖学金、国家助学金以及各类补助，精准地投向家庭经济困难学生，解除了他们的后顾之忧，确保了“不让一个学生因家庭经济困难而失学”的庄严承诺得以实现。

再次，它促进了学生的个性化发展与综合素质提升。单项奖学金和社会奖学金的设立，打破了过去唯分数论的评价模式，鼓励学生根据自身兴趣和特长发展，在专业技能、科技创新、文体活动、社会服务等领域绽放光彩，有利于培养多元化人才。

它强化了校企合作与校友联系。社会奖学金的设立，深化了学校与企业的合作，使学生更早地接触行业企业需求。校友奖学金的设立，则增强了学校的凝聚力和学生的归属感，形成了良好的育人文化传承。

总而言之，北京工业职业技术学院的奖学金体系是一个设计科学、运行高效、充满人文关怀的复杂系统。它不仅是物质层面的奖励与资助，更是一种重要的育人手段和校园文化载体，在引导学生树立正确价值观、激励学生全面发展、促进教育公平、服务学生成长成才等方面发挥着不可替代的关键作用。学校也在实践中不断优化和完善这一体系，使其更好地适应时代发展和社会需求，为培养更多高素质技术技能人才、能工巧匠、大国工匠提供坚实支撑。