中国矿业大学（北京）哪一年成立建校的(中国矿大（京）建校时间)

中国矿业大学（北京）的源流与沿革：一部浓缩的中国矿业高等教育史

要探寻中国矿业大学（北京）的建校之源，我们的目光必须穿越时空，回溯到二十世纪初叶积贫积弱的中国。彼时，民族工业初步萌芽，对于矿产资源的需求日益迫切，而专业的矿业工程技术人才却极度匮乏。正是在这样的时代背景下，1909年，由英国福公司出资，在河南焦作创办了焦作路矿学堂。这所看似简陋的学堂，却如同星星之火，点燃了中国近代矿业高等教育的曙光，它也是中国矿业大学一脉相承的办学起点，为其奠定了“矿业”这一最根本的学科基因与办学特色。

学校的早期发展充满了艰辛与波折。从焦作路矿学堂，到福中矿务大学、私立焦作工学院，学校在动荡的时局中坚持办学，辗转迁徙。这一时期，学校逐步形成了严谨求实的学风和爱国奉献的传统，培养了一批早期的矿业英才，为中国近代工业的发展做出了不可磨灭的贡献。尤其值得一提的是，私立焦作工学院在抗战爆发后，毅然西迁陕西，与其他院校组成国立西北工学院，继续为保存国家教育命脉而奋斗，展现了坚韧不拔的办学精神。

新中国的成立，为学校的发展带来了历史性的机遇。1950年，学校迁至天津，更名为中国矿业学院，成为中央人民政府燃料工业部直属的全国性重点高校，肩负起为新中国煤炭工业体系培养高级专门人才的重任。这次迁址和更名，标志着学校从一所具有区域色彩的学院，正式升格为国家层面的矿业最高学府，开启了其服务国家能源战略的新篇章。1953年，为更好地依托首都的政治、经济和文化资源，学校主体迁至北京，更名为北京矿业学院。这是学校历史上第一个“北京时期”，也是其发展的第一个黄金时代。在此期间，学校汇聚了一大批国内外知名的学者专家，学科体系日趋完善，教学质量与科研水平飞速提升，迅速成长为国内矿业工程领域的执牛耳者，赢得了“矿业界黄埔军校”的美誉。

历史的进程并非总是坦途。“文化大革命”的爆发使学校遭受重创。1970年，北京矿业学院被迫迁至四川省合川县，更名为四川矿业学院。这次迁徙对学校的师资队伍、实验设备、图书资料造成了巨大损失，办学条件极其艰苦，事业发展陷入低谷。但即便在如此艰难的境况下，矿大人依然坚守着教育报国的初心，在巴山蜀水间维系着矿业教育的火种。

改革开放与北京办学点的恢复：1978年的关键转折

1976年，“文化大革命”结束，中国迎来了改革开放的春天，教育事业百废待兴。国家经济的复苏与发展，对能源，尤其是煤炭能源提出了前所未有的迫切需求。恢复和加强矿业高等教育成为当务之急。在此背景下，原先迁至四川合川的四川矿业学院，面临着如何重返高等教育中心舞台的战略抉择。

经过慎重考虑和国家相关部门的批准，学校决定在江苏省徐州市建设新校址，以实现办学条件的根本性改善。
于此同时呢，一个具有深远意义的决策被提出并获批准：在北京学院路原北京矿业学院校址，恢复设立办学点。这一“一体两翼”的战略布局，充分体现了决策者的远见卓识。徐州新校区的建设解决了学校规模扩张和基础办学的空间问题，而北京研究生部的设立，则旨在利用北京得天独厚的区位优势，重点发展高水平研究生教育和科学研究，抢占人才培养和科技创新的制高点。

1978年，中国矿业学院北京研究生部正式成立。这一事件，是中国矿业大学（北京）发展史上一个具有分水岭意义的时刻。它并非简单的校址回归，而是在新的历史条件下，学校办学格局的一次战略性升级。北京研究生部的定位非常明确：

• 高层次人才培养基地： 专注于硕士和博士研究生的培养，为国家输送矿业及相关领域的高端创新人才和未来领军人物。
• 科学研究与学术交流中心： 依托北京的科技、信息和政策资源，开展前沿性、基础性的科学研究，并加强与国际国内学术界的交流合作。
• 连接国家部委与行业的桥梁： 便于与主管部委、行业龙头企业保持密切联系，及时把握国家战略需求，促进产学研深度融合。

北京研究生部的建立，为中国矿业大学在北京的“再生”奠定了坚实的基础。在整个20世纪80年代至90年代中期，北京研究生部迅速发展，研究生培养规模不断扩大，科研实力显著增强，成为学校整体事业发展中不可或缺的重要组成部分，也为日后独立建校积累了充足的办学经验、师资力量和物质条件。

独立建校与蓬勃发展：1997年的里程碑

随着改革开放的深入和社会主义市场经济体制的逐步建立，中国高等教育进入了深化改革、加速发展的新阶段。进入20世纪90年代，中国矿业学院已更名为中国矿业大学，徐州校本部与北京研究生部均取得了长足进步。两地办学的模式也逐渐显现出一些新的问题，如管理跨度大、资源配置需优化、办学定位需进一步明晰等。

为了适应新形势下高等教育管理体制改革的要求，更好地发挥北京和徐州两地的办学优势，形成各有侧重、协同发展的新局面，经中国矿业大学申请和国家教育委员会（今教育部）深入论证，于1997年正式批准，在北京研究生部的基础上，成立中国矿业大学（北京）。这一批准，标志着中国矿业大学（北京）作为一个独立的办学实体被国家正式确认，是其建校史上最明确的法定标志性年份。

1998年，中国矿业大学（北京）开始独立招生和运行。与徐州的中国矿业大学实行“一个学校，两个实体”的办学模式，双方共享“中国矿业大学”的金字招牌和深厚的历史文化传统，但在招生、教学、管理、财务等方面相对独立。这种模式既保留了中国矿业大学的历史整体性，又赋予了两地校区更大的自主发展空间。

独立建校后，中国矿业大学（北京）进入了一个全新的快速发展轨道：

• 完善办学层次： 在原有强势的研究生教育基础上，迅速恢复和发展本科教育，形成了从本科到硕士、博士的完整人才培养体系。
• 明确战略定位： 确立了以研究生教育为主、本科生教育为基础，建设在矿业与安全领域特色鲜明、国内一流、国际知名的研究型大学的发展目标。
• 优化学科布局： 在巩固矿业工程、安全科学与工程等传统顶尖学科优势的同时，大力拓展地球科学、力学、土木工程、机械工程、电气工程、管理科学与工程等相关支撑学科，并积极发展新兴交叉学科，形成了以工为主、理工文管法协调发展的学科生态。
• 提升科研实力： 紧密围绕国家能源安全、绿色矿山、智能开采、城市公共安全等重大战略需求，承担了大量国家级重大科研项目，取得了一系列突破性成果，建设了多个国家级和省部级重点实验室、工程研究中心。

进入21世纪，中国矿业大学（北京）成功进入国家“211工程”和“985优势学科创新平台”重点建设高校行列，并成为国家“双一流”建设高校，其矿业工程、安全科学与工程学科在历次学科评估中均名列前茅，彰显了其不可动摇的学科领军地位。

深厚底蕴与时代新篇：从1909到1997的精神传承

纵观中国矿业大学（北京）的办学历程，我们可以清晰地看到一条从1909年发轫，历经波折，最终在1997年于北京确立独立办学实体地位的历史轨迹。这段历史，不仅仅是校址的变迁和校名的更改，更是一种精神与使命的传承与升华。

“艰苦创业”是贯穿学校始终的精神底色。从焦作路矿学堂的白手起家，到抗战西迁的颠沛流离，从四川合川的艰难岁月，到改革开放后北京研究生部的二次创业，再到独立建校后的锐意进取，一代代矿大人始终秉持着自强不息、艰苦奋斗的优良传统，克服了无数艰难险阻，将学校不断推向新的高度。

“开拓创新”是学校永葆活力的动力源泉。学校的发展史，就是一部中国矿业科技不断突破的创新史。从早期引进西方矿业技术，到独立自主开展科学研究，再到面向世界科技前沿和国家重大需求进行原始创新，学校始终站在矿业科技变革的潮头，引领着行业的技术进步和发展方向。

再次，“忠诚担当”是学校融入血脉的价值追求。“开发矿业、开采光明、建设祖国、造福人类”的崇高使命，激励着一代代矿大学子将个人理想融入国家发展伟业。无论是在建国初期奔赴矿山一线的毕业生，还是今天致力于能源革命、绿色发展的科研工作者，他们都以实际行动践行着爱国奉献的担当精神。

因此，1997年中国矿业大学（北京）的独立建校，是这种深厚历史底蕴在新时代的必然结果和崭新呈现。它继承了中国矿业大学自1909年以来全部的办学遗产、文化传统和学术声誉，同时又立足于北京这一国家首都，赋予了其更广阔的发展视野、更重大的责任使命和更优越的发展平台。今天的中国矿业大学（北京），不仅是矿业高等教育的国家队，更是服务国家能源安全战略、推动创新型国家建设的重要力量。它以其卓越的办学成就，证明了1997年独立建校这一决策的正确性与前瞻性，也为其未来的持续发展奠定了坚实的基础。其历史，是一部与民族同命运、与时代同呼吸的奋斗史诗，而其未来，必将在中国高等教育和能源科技发展的宏伟画卷中，写下更加辉煌的篇章。