广西培贤国际职业学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(培贤学院建校背景)

新世纪的头十年，中国社会正处于一个快速转型与升级的关键时期。经过改革开放二十多年的积累，国家的经济实力显著增强，工业化、信息化进程加速推进。与此同时，全球化浪潮席卷世界，中国加入世界贸易组织后，与世界的联系变得更加紧密而深刻。这一宏观背景对高等教育，特别是直接服务于产业经济的高等职业教育提出了前所未有的高要求。

从国家政策层面看，鼓励和引导社会力量办学成为当时教育体制改革的一个重要方向。政府出台了一系列政策措施，为民办教育的发展创造了相对宽松和有利的法律与政策环境。社会对多样化、高质量教育资源的渴求，也为民办高校的兴起提供了广阔的市场空间。传统的教育模式难以完全满足经济社会对应用型、技能型人才的巨大缺口，这为像培贤学院这样定位鲜明的新型职业院校的诞生提供了历史性的机遇。

从广西壮族自治区自身的区域发展需求来看，其战略地位在新世纪得到了空前提升。
随着中国—东盟自由贸易区的建设稳步推进，广西作为连接中国与东盟国家的重要桥梁和枢纽，其开放开发的程度直接关系到国家战略的实施效果。当时的广西，无论是在高端产业技术人才的数量上，还是在具备国际交往能力的人才储备上，都存在明显的短板。区域经济的发展迫切需求一批能够适应国际化商业环境、熟悉东盟国家国情、掌握现代服务业和先进制造业技能的专业人才。这种强烈的地方需求，构成了培贤学院创办最直接、最紧迫的社会动因。

此外，国际教育理念的传入也为培贤学院的定位提供了灵感。当时，英美等发达国家的职业教育体系，特别是其强调实践能力、产学结合、以学生为中心的培养模式，开始受到国内教育界的广泛关注。将这种先进的国际教育理念与广西本地实际相结合，创办一所高起点、有特色的国际职业学院，成为学院创始团队的核心构想。他们意识到，单纯复制国内传统高校的模式无法形成核心竞争力，必须走一条“国际化”、“职业化”双轮驱动的差异化发展道路。

广西培贤国际职业学院的创办，源于一批有着教育情怀和国际视野的先行者的远见卓识。他们敏锐地捕捉到了前述时代与区域发展的机遇，并决心将理念付诸实践。学院的筹备工作始于21世纪初，经过数年的周密规划、资源整合与申报审批，最终于2013年获得广西壮族自治区人民政府批准正式设立，并报国家教育部备案，成为一所纳入国家统一招生计划的全日制普通高等职业院校。

学院选址于百色市平果县（现平果市），这一选择颇具战略眼光。平果县虽属桂西地区，但依托铝矿资源和国家政策支持，经济发展迅速，对技术人才需求旺盛。
于此同时呢，平果位于南宁一小时经济圈内，既能相对独立地发展，又能有效接收首府南宁的辐射带动效应，特别是南宁作为中国—东盟博览会永久举办地所蕴含的国际资源。校园的规划和建设体现了创办者的高标准要求。创校之初，学院便投入巨资建设现代化的教学楼、实训楼、学生公寓、体育场馆及各类生活配套设施，致力于为师生提供一个优美、先进、功能完备的学习和生活环境。硬件设施的投入，从一开始就彰显了学院致力于提供优质教育的决心。

在软件建设上，学院在创立初期就明确提出了自身的办学定位与特色：

• 办学定位：坚持以就业为导向，服务区域经济发展，培养面向生产、建设、管理、服务第一线需要的高素质技术技能人才。
• 国际化特色：突出“国际”二字，积极引进国外优质教育资源，强化外语教学，开设与国际接轨的专业课程，为学生提供出国深造和海外实习的机会。
• 职业教育特色：强调“职业”属性，注重实践教学，建设高水平的校内实训基地，大力推进校企合作，推行“双证书”制度（学历证书和职业资格证书），确保学生学以致用。

创校团队的艰辛努力为学院的后续发展奠定了坚实的基础。从一纸蓝图到一座现代化校园的拔地而起，从最初几个专业的设置到初步形成多学科协调发展的专业格局，培贤学院完成了从零到一的跨越，开启了其在广西高等教育领域，特别是职业教育领域的探索之旅。

自正式成立以来，广西培贤国际职业学院进入了一个持续快速发展的阶段。学院紧紧围绕既定的办学定位和特色，在专业建设、师资队伍、人才培养、校园文化等方面不断深化改革，取得了显著成效。

专业体系的拓展与优化是学院发展的核心。学院紧密对接广西乃至中国—东盟区域的重点产业和新兴产业需求，动态调整和设置专业。初期，可能侧重于商务英语、国际经济与贸易、市场营销、会计等易于体现国际化特色的经管类专业。
随着发展，学院逐步将专业范围拓展至信息技术、智能制造、艺术设计、健康服务等多个领域，形成了以财经商贸、电子信息、文化旅游、教育与体育等大类为主的专业群布局。每一个专业的设置都经过充分的市场调研，确保其人才培养目标与行业需求相匹配。学院高度重视实践教学条件的改善，持续投入建设各类仿真实训室、实验室，与众多企业建立了稳定的校企合作关系，共建校外实习基地，为学生提供了充足的动手实践平台。

师资队伍的建设是保障教学质量的关键。学院实施“人才强校”战略，通过多种渠道吸引和培养优秀教师。一方面，大力引进具有高学历、高职称以及丰富行业企业经验的专任教师；另一方面，积极聘请来自合作企业的高级技术和管理人员担任兼职教师，形成了一支结构相对合理、专兼结合的“双师型”教师队伍。
于此同时呢，学院注重教师的职业发展，鼓励教师参加国内外培训和学术交流，提升其教学水平和国际化素养。对于外语类及国际化课程，学院还聘请了外籍教师参与教学，营造了浓厚的国际化教学氛围。

人才培养模式的创新是学院特色的集中体现。学院始终坚持“以学生为中心”的理念，积极探索符合高职教育规律和自身特点的人才培养模式。大力推行“工学结合、校企合作、顶岗实习”的模式，将课堂学习与职场锻炼紧密结合。在教学中，广泛采用案例教学、项目驱动、模拟仿真等教学方法，激发学生的学习主动性和创造性。特别突出的是其国际化培养路径：

• 强化英语教学：在所有专业中均高度重视英语能力的培养，有的专业甚至实行双语教学或全英文教学，着力提升学生的国际沟通能力。
• 引入国际课程与标准：积极引进国外先进的课程体系、教学大纲和原版教材，使课程内容与国际前沿保持同步。
• 拓展国际交流：与英国、泰国、越南等多个国家的高校建立了合作关系，开展学生交换、短期游学、专升本、专升硕等多种形式的国际交流项目，为学生打开通往世界的大门。
• 聚焦东盟特色：结合地缘优势，开设与东盟国家经济、文化、语言相关的课程，培养学生对东盟市场的理解和适应能力。

通过这些举措，学院力图使毕业生不仅具备过硬的专业技能，还拥有开阔的国际视野和较强的跨文化交际能力，从而在就业市场上形成独特的竞争优势。

校园文化建设同样构成了学院发展的重要一环。学院致力于营造一个积极向上、开放包容、富有国际气息的校园文化环境。通过举办各类学术讲座、技能竞赛、文化艺术节、国际文化日活动，丰富学生的第二课堂生活。学生社团活动丰富多彩，涵盖了学术科技、文化体育、公益实践等多个领域，有效促进了学生综合素质的全面提升。学院还注重对学生进行职业道德和职业精神的教育，培养学生成为负责任、有担当的公民和职业人。

经过多年的不懈努力，广西培贤国际职业学院已经发展成为一所在校生规模达到数千人、具有一定区域影响力和社会认可度的民办高等职业院校。学院的基础设施日臻完善，校园环境优美，教学、实训、生活设施能够较好地满足师生需求。

在办学成果方面，学院在多个维度取得了可喜的成绩：

• 招生与就业：生源质量稳步提升，招生范围覆盖广西及周边省份。毕业生以其实践能力强、外语水平较好、适应岗位快等特点受到用人单位的欢迎，就业率持续保持在较高水平。
• 教学改革与成果：在各级各类教学能力大赛、学生技能竞赛中屡获佳绩。部分专业和课程建设成果获得省级认定或奖励。
• 社会服务：学院利用自身资源，积极为地方企事业单位提供员工培训、技术咨询等服务，与地方政府和企业合作开展应用技术研究，为区域经济社会发展做出了积极贡献。
• 社会声誉：学院的办学特色和成效逐渐得到社会各界的广泛认可，获得了多项荣誉，在广西民办高职院校中树立了良好的形象。

当然，学院的发展也面临着挑战。
例如，如何进一步深化校企合作、增强产学研结合的深度；如何在国际化道路上做出更鲜明的特色，尤其是在与东盟国家的合作上实现更大突破；如何在激烈的生源竞争中持续提升内涵建设水平，等等。这些都需要学院在未来的发展中不断探索和解决。

广西培贤国际职业学院的校史，虽然相较于许多历史悠久的公办高校而言并不算长，但其诞生和发展历程却具有重要的时代意义。它是在中国高等教育大众化、多元化发展背景下，社会力量积极参与办学的生动体现。它积极响应了国家大力发展现代职业教育的号召，为优化广西高等教育结构、培养应用型人才贡献了力量。更重要的是，它勇于探索将职业教育与国际教育相融合的新路径，为地处西部的广西如何利用自身区位优势、培养国际化人才提供了宝贵的实践经验。它的存在和发展，丰富了广西高等教育的生态，也为众多学子提供了接受高等职业教育和走向国际舞台的另一种选择。

展望未来，广西培贤国际职业学院站在新的历史起点上。面对国家推动现代职业教育高质量发展的新要求，面对广西构建面向东盟的国际大通道、打造西南中南地区开放发展新的战略支点、形成“一带一路”有机衔接重要门户的“三大定位”新机遇，学院的发展前景广阔。预计学院将继续坚持“国际”和“职业”两大特色不动摇，进一步深化教育教学改革，强化内涵建设，提升办学质量。可能会在以下几个方面着力：

• 更深入地融入区域产业链，打造一批在区内乃至全国有影响力的高水平专业群。
• 进一步拓展和做实国际合作，特别是与东盟国家的教育合作，争取在共建课程、合作科研、师生交流等方面取得实质性突破。
• 加强“双师型”教师队伍建设，引进和培育更多教学名师和专业带头人。
• 完善内部治理结构，提升管理效能，为可持续发展提供制度保障。

广西培贤国际职业学院的历程，是一部充满创业激情、开拓精神和教育理想的奋斗史。从响应时代呼唤而诞生，到在探索中坚定前行，其每一步成长都印刻着中国民办高等教育和职业教育发展的时代轨迹。作为广西高等教育园地中的一株新苗，它已经展现出蓬勃的生机与活力。其未来的发展，将继续与广西的繁荣、与中国—东盟合作的深化同频共振，在培养高素质国际化技术技能人才的道路上书写新的篇章。