阜新高等专科学校共开设有哪些类型奖学金(阜新高专奖学金种类)

阜新高等专科学校的奖学金体系是一个结构完整、功能明确的有机整体，旨在从不同维度激励和帮助学生。
下面呢将对该校开设的主要奖学金类型进行详细阐述。

国家级奖学金是阜新高等专科学校奖学金体系中级别最高、影响力最大的奖项，其资金主要来源于中央财政，评选标准严格，体现了国家对高等教育和职业教育的高度重视。这类奖学金主要包含两种：

• 国家奖学金

国家奖学金是面向高校全日制专科（含高职）二年级及以上特别优秀学生设立的荣誉性最高、奖金额度最大的奖学金之一。其设立的根本目的是激励学生刻苦学习、奋发向上，在德、智、体、美、劳等方面得到全面发展。

在评选条件上，国家奖学金的申请者必须满足一系列高标准。学习成绩要求极为严格，通常要求在校期间学习成绩排名与综合考评成绩排名均位于专业前10%（含10%），且没有不及格科目。如果排名在10%至30%之间，则需要在道德风尚、学术研究、学科竞赛、创新发明、社会实践、社会工作、体育竞赛、文艺比赛等某一方面表现特别突出，并需提交详细的证明材料。申请者必须热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导；遵守宪法和法律，遵守学校规章制度；诚实守信，道德品质优良。
除了这些以外呢，申请者为在校生中二年级以上（含二年级）的学生。

在评审程序上，学校会成立专门的评审领导小组，按照公开、公平、公正的原则和规定的程序组织开展评审工作。流程一般包括学生个人申请、班级民主评议、系（院）初评与公示、学校评审委员会审核与全校公示，最终报省级教育行政部门和教育部审批。获奖学生将获得国家统一印制的荣誉证书，以及一笔可观的奖金，这笔奖金主要用于补贴学生的学习和生活费用，是对其过往努力的最高肯定。

国家奖学金的设立，不仅是对获奖学生个人的巨大激励，也在全校范围内树立了优秀学生的典范，营造了“比、学、赶、帮、超”的积极学习氛围。

• 国家励志奖学金

国家励志奖学金是为了激励普通本科高校、高等职业学校和高等专科学校的家庭经济困难学生勤奋学习、努力进取，在德、智、体、美、劳等方面全面发展，由中央和地方政府共同出资设立的奖学金。它与国家奖学金的主要区别在于，其奖励对象是品学兼优的家庭经济困难学生。

申请国家励志奖学金的学生，除了要满足热爱祖国、拥护党的领导、遵守法律校规、诚实守信等基本条件外，还必须具备一个关键前提：经过学校认定的家庭经济困难，生活俭朴。在学业方面，要求申请者学习成绩优秀，学习成绩排名或综合考评成绩排名一般应在评选范围内的前30%以内，且无不及格科目。对于贫困生的认定，学校会依据学生提交的《家庭经济困难学生认定申请表》及相关证明材料，结合家访、民主评议等方式进行综合评定。

评审程序与国家奖学金类似，同样遵循严格的公示制度，确保过程的透明公正。获得国家励志奖学金的学生，将同时获得荣誉证书和奖金。这项奖学金的意义在于，它不仅从经济上减轻了优秀贫困学生的负担，更从精神上给予了他们巨大的鼓舞，传递了“知识改变命运，奋斗成就未来”的积极信念，鼓励他们自立自强，战胜暂时的困难。

校级奖学金是阜新高等专科学校根据自身办学特色和人才培养目标，由学校事业收入中划拨专项资金设立的奖学金。这类奖学金覆盖面更广，评选标准更具校本特色，是激励本校学生的主体部分。校级奖学金通常分为综合奖学金和单项奖学金两大类。

• 校级综合奖学金

校级综合奖学金主要用于奖励在校期间全面发展、综合素质高的学生。它通常根据学生的学年综合测评成绩进行评定。综合测评是对学生一学年来在思想品德、学业成绩、身体素质、社会实践、科技创新、文艺活动等各方面表现的综合量化评价。

校级综合奖学金一般设立多个等级，如一等奖学金、二等奖学金、三等奖学金，各等级对应不同的奖金标准和评选比例。
例如，一等奖学金可能要求综合测评排名在专业前5%，二等奖学金要求前15%，三等奖学金要求前30%等。具体的比例和金额由学校根据当年财力状况和学生规模确定。评选过程通常以专业或班级为单位，依据既定的综合测评办法进行计算和排序，经公示无异议后确定最终名单。

这类奖学金的设立，旨在引导学生不仅要注重专业知识的学习，还要积极参与各项活动，提升自身的组织协调能力、创新实践能力和社会责任感，实现知识、能力、素质的协调发展。

• 校级单项奖学金

为了鼓励学生发展个性特长，在某一领域取得突出成绩，阜新高等专科学校还设立了多种校级单项奖学金。这类奖学金不单纯以学习成绩为唯一标准，而是侧重于学生在特定方面的优异表现。常见的单项奖学金包括：

• 学习优秀奖：奖励在学期或学年内学习成绩特别优异，名列前茅的学生。
• 科技创新奖：奖励在学术科研、技术开发、发明创造等方面取得显著成果的学生，如在省级及以上技能大赛、创新创业大赛中获奖。
• 文体活动优秀奖：奖励在文化、艺术、体育等竞赛活动中为学校争得荣誉的学生。
• 社会实践奖：奖励在寒暑期社会实践活动、志愿服务活动中表现突出，产生良好社会反响的学生。
• 道德风尚奖：奖励在见义勇为、助人为乐、孝老爱亲、诚实守信等方面有突出事迹，受到广泛赞誉的学生。

单项奖学金的评选，通常由学生个人申请或系部推荐，并附上相关证明材料，由学校相关部门组织评审。它的设立体现了学校多元化的人才观，有助于激发学生的潜能，培养各类专长人才。

社会捐助类奖学金是指由社会上的企业、事业单位、社会团体、校友或个人在阜新高等专科学校捐资设立的奖学金。这类奖学金是学校奖学金体系的重要组成部分，它搭建了学校与社会联系的桥梁，也反映了社会力量对职业教育事业的支持。

社会捐助类奖学金通常以捐资单位或个人的名称命名，例如“XX企业奖学金”、“XX校友奖学金”等。其设立目的多样，有的旨在支持特定专业（如与捐资单位业务相关的专业）的优秀学生，有的则侧重于奖励具有某种特定品质（如创新精神、领导能力、公益心）的学生，还有的是面向全体学生的综合性奖励。

这类奖学金的评选条件、金额、名额均由捐资方与学校共同商定，并写入奖学金章程或协议中。评选过程一般会尊重捐资方的意愿，同时结合学校的评审规范进行。
例如，某家注重技术创新的企业设立的奖学金，可能会特别看重学生在专业技能竞赛或专利发明方面的表现；而某位热心公益的校友设立的奖学金，则可能更倾向于奖励积极参与志愿服务和社会工作的学生。

社会捐助类奖学金不仅为学生提供了额外的物质奖励和精神荣誉，还为学生创造了与社会接触的机会。一些捐资单位会邀请获奖学生参观企业、参加座谈，甚至提供实习或就业的优先机会，这对于学生的职业规划和未来发展大有裨益。

除了上述典型的奖学金外，阜新高等专科学校还配合国家政策，设立或发放一些具有特定针对性的专项奖学金与补助。这些项目虽然名称上可能不直接称为“奖学金”，但其功能与奖学金有相似之处，共同构成了对学生全方位的支持。

• 国家助学金

国家助学金主要用于资助家庭经济困难学生的生活费用开支，帮助他们顺利完成学业。它与奖学金（奖励优秀）的性质有所不同，更侧重于“资助”（帮扶困难）。但获得助学金的学生，同样需要积极上进、学习努力、品行端正。助学金的覆盖面相对较广，根据家庭经济困难程度分为不同等级，资金来源于中央和地方财政。它是家庭经济困难学生资助体系中的主体部分。

• 服兵役高等学校学生国家教育资助

这项政策是对应征入伍服义务兵役、招收为士官、退役后复学或入学的高等学校学生实行学费补偿、国家助学贷款代偿、学费减免。虽然形式上是补偿或减免，但实质上是对学生献身国防事业的肯定和鼓励，具有显著的奖励和资助双重属性。符合条件的学生可以极大地减轻经济压力，这激励了更多学生投身军营，报效国家。

• 基层就业学费补偿贷款代偿

为引导和鼓励高校毕业生面向中西部地区和艰苦边远地区基层单位就业，国家对符合条件的学生实行学费补偿或国家助学贷款代偿。这对于阜新高等专科学校的毕业生而言，是一项重要的政策导向性激励，鼓励他们到祖国最需要的地方去建功立业。

• 校内特殊困难补助

学校还会从事业收入中提取一定比例的资金，设立校内特殊困难补助，用于应对学生因家庭突发变故、本人重大疾病等导致的临时性、特殊性经济困难。这是一种应急性的帮扶措施，体现了学校的人文关怀。

阜新高等专科学校构建的这套多元奖学金体系，产生了积极的综合效应。从学生个体层面看，它直接减轻了优秀学生和家庭经济困难学生的经济压力，使其能更专注于学业和个人发展；精神上的认可和荣誉感则极大地增强了学生的自信心和进取心。从学校层面看，奖学金的设立促进了优良学风、校风的形成，是落实“三全育人”的重要抓手，有利于提升人才培养质量。从社会层面看，它传递了尊重知识、重视人才、鼓励创新的社会价值观，特别是社会捐助类奖学金，促进了产学融合，增强了学校服务社会的能力。

对于学生而言，成功申请奖学金需要做到以下几点：要深入了解政策，密切关注学校学生工作处或官网发布的各类奖学金评审通知，明确申请条件、流程和时间节点。要注重全面发展，不仅要刻苦学习，争取优异的学习成绩，还要积极参与课外活动、社会实践和科技创新，提升综合竞争力。再次，要提前准备材料，平时注意积累各类获奖证书、活动证明、社会实践报告等佐证材料。要诚信申报，如实填写申请表格，确保所有信息的真实性，珍惜个人信誉。

阜新高等专科学校的奖学金类型丰富，结构合理，涵盖了从国家级荣誉到校级鼓励，从综合评价到单项突破，从普遍奖励到特定资助等多个层面。这套体系如同一个强大的引擎，持续为学生的成长成才注入动力，充分体现了学校以人为本、奖优助困的办学理念，在培养高素质技术技能人才的道路上发挥着不可或替代的重要作用。学生们应当充分利用这一平台，以此为契机，鞭策自己不断进步，实现个人价值与社会价值的统一。