厦门兴才职业技术学院知名校友有哪些，校史介绍(厦门兴才校友校史)

厦门兴才职业技术学院的渊源可追溯至上世纪80年代初期。彼时，中国改革开放的春潮涌动，厦门经济特区建设如火如荼，社会对各类专业技术人才的需求日益迫切。在这一时代背景下，怀揣着教育兴国的理想，学校的创始团队克服了重重困难，开启了民办职业教育的探索之路。

初创与奠基时期（1983年-2000年）

学校的办学起点通常认定为1983年。最初，它以职业培训或中专层次的教育形式存在，规模较小，条件也相对简陋。正是这种在艰难中起步的经历，锤炼了办学团队坚韧不拔的意志，奠定了学校艰苦奋斗的优良传统。在这一阶段，学校紧密对接厦门特区早期发展的需求，开设了诸如财务会计、企业管理、涉外商务等一批紧俏专业，为当地培养了一批急需的应用型人才，初步赢得了社会的认可。这段时期的积累，为日后升格为高等职业院校奠定了坚实的基础，无论是师资队伍、管理经验还是市场口碑，都完成了重要的原始积累。

升格与规范发展时期（2000年-2010年）

进入新世纪，中国高等教育特别是职业教育进入了快速发展的轨道。顺应这一趋势，在原有办学基础上，经福建省人民政府批准、教育部备案，学校于2005年正式升格为全日制普通高等职业院校，定名为“厦门兴才职业技术学院”。这标志着学校办学层次的一次质的飞跃，开启了规范化和规模化发展的新篇章。升格后，学校大力加强基础设施建设，扩大校园面积，改善教学和实训条件。
于此同时呢，积极探索高等职业教育规律，调整和优化专业结构，加强“双师型”教师队伍建设，教育教学质量稳步提升。学校逐渐形成了以工科为主，经、管、文、艺等多学科协调发展的专业布局，服务社会的能力显著增强。

特色与内涵提升时期（2010年至今）

近年来，随着产业升级转型和国家对职业教育重视程度的空前提高，厦门兴才职业技术学院进入了以提升内涵、强化特色为核心的发展阶段。学校主动适应福建省“数字福建”建设和厦门市现代化国际城市建设需要，重点打造了一批与区域主导产业、战略性新兴产业高度契合的特色专业群，例如：

• 智能制造专业群：紧密对接厦门机械、电子等支柱产业，培养智能控制、工业机器人技术等方面的技能人才。
• 现代商务与物流专业群：依托厦门港口和自贸区优势，聚焦电子商务、现代物流、跨境电商等领域。
• 数字创意专业群：顺应文化产业发展，在动漫制作、数字媒体艺术、室内设计等方面形成特色。

学校深入推进产教融合、校企合作，与众多知名企业建立了稳定的合作关系，共建产业学院、订单班，共同开发课程和教材，将真实的生产项目引入教学环节，显著增强了学生的职业胜任力和就业竞争力。
于此同时呢，校园文化建设和学生综合素质培养也得到高度重视，“厚德精技”的校训精神深入人心。目前，学校正朝着建设成为一所特色鲜明、区域领先的高水平职业院校的目标稳步迈进。

近四十年的辛勤耕耘，厦门兴才职业技术学院已为社会输送了数万名毕业生。他们遍布祖国各地，尤其是在闽南金三角地区，活跃在经济建设的各行各业，许多校友已成为所在领域的中坚力量或领军人物。这些校友的成功，是学校办学成果最有力的证明。
下面呢将从不同维度列举部分具有代表性的校友及其成就，以此管窥学校的人才培养质量。

创业先锋，商海弄潮

厦门兴才职业技术学院注重培养学生的创新精神和实践能力，许多校友在校期间就萌生了创业的种子，毕业后勇敢投身商海，开创了一番事业。

• 校友A（某知名连锁餐饮品牌创始人）：毕业于学校较早时期的企业管理专业。他从一家小餐馆起步，凭借对市场的敏锐洞察和卓越的管理才能，逐步将企业发展成为在福建省内拥有数十家连锁门店的知名餐饮品牌。他始终坚持品质至上、服务至诚的经营理念，其创业故事激励了许多学弟学妹。
• 校友B（某信息技术公司CEO）：作为学校计算机应用技术专业的优秀毕业生，他抓住了互联网经济蓬勃发展的机遇，创办了一家专注于企业信息化解决方案的科技公司。公司研发的多款软件产品获得了市场的高度认可，为众多中小企业实现了数字化转型提供了有力支持。他还积极回馈母校，设立奖学金，支持计算机专业的发展。
• 校友C（某跨境电商企业创始人）：依托厦门作为外贸口岸的区位优势，学校国际贸易专业的校友C敏锐地察觉到跨境电商的巨大潜力。毕业后，他白手起家，从最初的个人网店发展到如今拥有自主品牌、业务覆盖多个国家和地区的跨境电商企业，是学校服务地方产业发展的典型代表。

行业翘楚，技术精英

扎实的专业技能是职业院校学生的立身之本。众多校友深耕于专业技术领域，成为企业不可或缺的技术骨干或行业专家。

• 校友D（某大型制造企业技术总监）：毕业于机电一体化技术专业。他从基层技术员做起，凭借刻苦钻研的精神和过硬的技术能力，逐步晋升为公司的技术总监，负责关键生产线的技术改造和工艺创新，为企业提升生产效率和产品质量做出了突出贡献。
• 校友E（某建筑设计院资深设计师）：作为学校建筑装饰工程技术专业的校友，她将艺术美感与工程技术完美结合，参与设计了多个地标性建筑项目，其作品多次获得行业奖项。她的成长历程体现了学校在培养学生实践动手能力和艺术素养方面的成功。
• 校友F（某五星级酒店行政总厨）：学校烹饪工艺与营养专业培养出的杰出代表。他精通中外烹饪技艺，对美食有着极高的追求和创新精神，带领的厨师团队在各类烹饪大赛中屡获殊荣，提升了所在酒店的餐饮声誉。

管理英才，职场中坚

除了创业和技术领域，还有大量校友在各类企事业单位的管理岗位上发挥着重要作用，展现了出色的组织协调和领导能力。

• 校友G（某金融机构支行行长）：毕业于财务管理专业。她从柜员岗位起步，以严谨的工作态度、专业的金融知识和优质的客户服务，赢得了客户和上级的信任，逐步成长为一名优秀的支行管理者，带领团队取得了优异的业绩。
• 校友H（某大型物流公司区域运营经理）：学校物流管理专业的毕业生。他熟悉物流行业的各个环节，善于优化运营流程，提升效率。在担任区域运营经理期间，他有效整合资源，保障了区域物流网络的高效顺畅运行。
• 校友I（某教育机构创始人兼校长）：怀揣着对教育的热爱，学前教育专业的校友I创办了一家早教机构。她将先进的教育理念与扎实的专业知识相结合，用心经营，其机构已成为当地有口皆碑的幼教品牌，为儿童早期教育事业发展贡献了力量。

这些校友仅仅是厦门兴才职业技术学院万千优秀学子中的缩影。他们的成功路径各异，但共同体现了学校“厚德精技”校训的深刻内涵——既注重培养学生良好的职业道德和综合素养，又强调锤炼其精湛的专业技术技能。校友们在社会上的卓越表现，不仅为个人赢得了发展空间，也为母校树立了良好的形象，形成了强大的品牌效应。

回顾厦门兴才职业技术学院的发展历程，其之所以能取得今天的成就，并培养出众多优秀校友，与其鲜明的办学特色和坚定的服务面向密不可分。

深度产教融合，精准育人

学校始终将产教融合、校企合作作为办学的生命线。不是闭门造车，而是主动打开校门，走进企业，了解产业最新动态和人才需求变化。通过建立校企合作委员会、共建实训基地、引入企业导师、开展“订单式”培养等多种形式，确保人才培养方案与岗位要求无缝对接。这种深度融合的模式，使学生在校期间就能接触到真实的工作场景和项目，大大缩短了从校园到职场的适应期，提升了就业竞争力。

聚焦区域经济，动态调整

学校的发展战略紧密围绕厦门市及福建省的经济发展规划。根据区域产业结构调整和升级的需要，动态优化专业设置。
例如，随着厦门大力发展集成电路、人工智能等新兴产业，学校及时布局相关专业方向，为企业输送急需人才。这种“接地气”的办学策略，使得学校毕业生始终深受用人单位欢迎，保持了较高的就业率和专业对口率。

强化实践教学，突出技能

作为职业院校，厦门兴才职业技术学院高度重视实践教学环节。建有设备先进、功能齐全的各类实训室和工作室，实践教学课时占总课时的比例超过50%。通过项目化教学、技能竞赛、顶岗实习等方式，着力培养学生的动手能力和解决实际问题的能力。“以赛促学、以赛促教”氛围浓厚，学生在国家级、省级职业技能大赛中屡创佳绩，充分展示了学校的教学水平。

展望未来，厦门兴才职业技术学院面临着新的机遇与挑战。国家构建现代职业教育体系的战略部署为学校发展提供了广阔空间。学校将继续坚持立德树人的根本任务，深化教育教学改革，进一步强化办学特色，提升服务能力。预计将在以下几个方面持续发力：一是继续深化产教融合，探索更具实效的校企合作新模式；二是加强师资队伍建设，尤其是“双师型”教师和产业教授的引进与培养；三是推进信息化、智慧化校园建设，提升管理效率和教学质量；四是拓展国际交流与合作，提升办学的国际化水平。相信在全体师生和校友的共同努力下，厦门兴才职业技术学院的明天必将更加辉煌，为社会发展培养出更多优秀的技术技能人才。

厦门兴才职业技术学院的校史，是一部充满奋斗与荣光的创业史；其校友群像，是一幅展现职业教育价值与力量的生动画卷。从最初的蹒跚学步到如今的稳健前行，学校始终坚守教育初心，践行育人使命。每一位校友的成就，都是对这所院校办学质量的最佳注解，也是激励后来者不断前行的强大动力。站在新的历史起点上，厦门兴才职业技术学院必将承载着过去的荣耀与梦想，继续书写服务区域经济社会发展、培育大国工匠的崭新篇章。