四川幼儿师范高等专科学校（江油校区）是四川省内唯一一所以培养幼儿教师为核心职能的公办专科院校。学校依托60余年师范教育积淀，形成“幼教特色鲜明、职教定位精准”的办学格局，被誉为“四川幼师摇篮”。校区占地300余亩，拥有全国领先的幼儿保育实训中心和数字化教学资源库，构建了“校-园-企”三位一体培养体系。近年来毕业生就业率持续保持在98%以上，其中90%以上进入省内优质幼儿园，成为川内学前教育人才供给的核心基地。

学校现有教职工287人，其中正高级职称18人，副高级职称89人，硕士以上学历教师占比达76%，“双师型”教师比例达92%。通过“名师工作室”“园长导师制”等机制，实现理论教学与实践指导的深度融合。但相较于重庆幼儿师范高等专科学校（永川校区）的博士占比15%、北京青年政治学院的教授团队规模，在高层次人才引进和学术梯队建设上仍存在提升空间。

核心竞争优势分析

专业建设与课程体系

学校构建“岗课赛证”融通的课程体系，开设早期教育、幼儿保育等8个专科专业，其中学前教育专业入选国家级骨干专业。实施“1+X”证书制度，将幼儿照护、母婴护理等职业技能标准融入教学。但对比浙江幼师高专的“中高职一体化”培养模式，在学制贯通性设计上仍需完善。

师资队伍结构对比

通过“高校教师+幼儿园名师”双导师制打造教学团队，但高级职称教师比例（38%）低于全国师范类高职平均水平（45%）。对比苏州幼儿师范高等专科学校“教授领衔+企业技术总监”的混编团队，在产教融合型师资建设上亟待突破。

实践教学体系创新

学校首创“三段递进式”实践模式：第1-2学期校内仿真实训，第3-4学期幼儿园跟岗实习，第5-6学期顶岗实习。与绵阳市机关幼儿园等机构共建“教学医院”，实现“做中学、学中做”。但相较长沙师范高专的“双园制”（校园+园所）全天候实践模式，在时空连续性上仍有优化空间。

社会服务能力建设

学校年均开展幼教培训超12000人次，开发《蜀韵幼教》等特色资源包。牵头制定四川省幼儿园教师职业标准，但对比广西幼儿师范高等专科学校构建的“东盟幼教共同体”，在国际交流维度尚未形成品牌效应。

数字化转型成效

建成虚拟仿真实训系统，开发AR早教课程资源库。智慧教室覆盖率达85%，但对比宁波教育学院的“5G+全息课堂”、广东江门幼师的AI教学行为分析系统，在智能教育技术创新应用层面仍需加速。

发展瓶颈与突破路径

当前面临三大挑战：一是学前教育专业招生规模受政策调控影响；二是“三孩”政策背景下托育人才培养体系待完善；三是数字化转型中的师资数字素养提升需求迫切。建议通过建设“川渝幼教数字资源平台”、开设婴幼儿托育服务与管理新专业、实施“卓越幼师培养计划”等方式实现突破。

作为西部学前教育人才培养的重要基地，该校在坚守师范本色的同时，正通过深化产教融合、推进数字化转型探索高质量发展路径。未来需在国际化合作、托育人才培养、智能教育创新等领域持续发力，以巩固和扩大行业领先地位。