广州医科大学学校简介，校史概述(广州医大校史简介)

广州医科大学（Guangzhou Medical University）是广东省属重点高校，是国家“双一流”建设高校和广东省“冲一流、补短板、强特色”提升计划重点建设高校。学校坐落于中国经济最活跃、开放程度最高的区域之一——粤港澳大湾区的核心城市广州，这一得天独厚的地理位置为学校的发展提供了广阔的平台和无限的机遇。学校以医学为优势和特色，构建了理、工、管、法、文等多学科协调发展的办学格局，是华南地区重要的医学人才培养和医学科学研究基地。

学校现有番禺、越秀两个校区，总占地面积近万平方米。番禺校区位于广州大学城，环境优美，设施先进，是学校的主校区和本科生、研究生教育的主要基地；越秀校区则地处广州市中心，毗邻多家高水平附属医院，临床教学和科研资源丰富，形成了“一校两区、优势互补”的办学布局。

学科建设与专业设置

广州医科大学的学科实力雄厚，尤其临床医学、药理学与毒理学、分子生物学与遗传学、生物学与生物化学、免疫学等学科持续进入ESI排名全球前1%，其中临床医学入选国家“双一流”建设学科。这一成就标志着学校在该领域的科研水平和国际影响力已跻身世界先进行列。学校拥有完整的医学教育体系，开设本科专业覆盖医学、理学、工学、管理学、法学等学科门类。

• 国家级一流本科专业建设点：临床医学、药学、医学检验技术、生物技术、生物医学工程、预防医学、护理学、口腔医学、中西医临床医学、医学影像学、麻醉学、康复治疗学、公共事业管理等。
• 特色专业：学校在保持传统医学专业优势的同时，积极发展全科医学、儿科学、精神医学等国家急需专业，并注重与新兴科技交叉融合，开设了智能医学工程、数据科学与大数据技术等新工科专业，以适应未来医疗健康领域的发展需求。

师资力量与人才培养

学校坚持人才强校战略，汇聚了一支高水平的师资队伍。其中，中国工程院院士钟南山教授是学校的旗帜性人物，其领衔的呼吸疾病研究团队在国际上享有盛誉。学校拥有包括国家“杰青”、“优青”、国家级教学名师在内的一大批优秀学者。学校致力于培养具有崇高职业道德、扎实理论基础、卓越实践能力和创新精神的高素质医学人才。在教学上，强调“早临床、多临床、反复临床”，推行以器官系统为中心的基础与临床整合式教学改革，并积极探索“5+3”一体化人才培养模式。

科学研究与社会服务

广州医科大学的科研实力，特别是在呼吸病学领域的成就，是其最亮丽的名片。学校拥有呼吸疾病国家重点实验室、国家临床医学研究中心等多个国家级科研平台。这些平台围绕慢性阻塞性肺疾病（COPD）、支气管哮喘、肺癌、重大呼吸道传染病（如SARS、COVID-19、流感等）的发病机制、预防、诊断和治疗开展了系统而深入的研究，取得了一系列原创性重大成果，并成功转化为临床应用，为保障人民生命健康做出了突出贡献。在COVID-19疫情期间，以钟南山院士为代表的广医团队在疫情研判、防控策略、重症救治、疫苗研发等方面发挥了至关重要的国家智库和临床指导作用。
除了这些以外呢，学校在泌尿外科、神经科学、妇产科学、过敏反应与免疫学等领域也形成了特色和优势。

附属医院体系

强大的附属医院集群是广州医科大学的核心竞争力之一。学校拥有多所直属附属医院和数十所非直属附属医院、教学医院及实习基地，构成了一个覆盖全广东省、辐射华南地区的庞大临床教学与实践网络。

• 广州医科大学附属第一医院：以其强大的呼吸内科、胸外科、重症医学科闻名全国，是呼吸疾病国家重点实验室的临床基地，在国家呼吸医学中心建设中扮演着领导者角色。
• 广州医科大学附属第二医院：在神经内科、心血管内科、微创外科等领域具有显著优势。
• 广州医科大学附属第三医院：其妇产科、生殖医学中心在华南地区享有盛誉。
• 广州医科大学附属第五医院：作为黄埔区的区域医疗中心，发展迅速。
• 广州医科大学附属口腔医院、附属肿瘤医院等专科医院也在各自领域发挥着重要作用。

这些附属医院不仅承担着繁重的医疗任务，更是学校开展临床教学、科学研究和成果转化的重要基地，为培养学生临床实践能力提供了坚实保障。

国际交流与合作

广州医科大学秉持开放办学的理念，积极拓展国际交流与合作。学校与世界各地多所知名大学、科研机构建立了稳定的合作关系，开展了学生交换、教师互访、合作科研等多种形式的交流活动。通过举办高水平国际学术会议、引进海外优质教育资源，学校的国际化办学水平不断提升，为师生的国际视野拓展和学术能力提升创造了良好条件。

广州医科大学的办学历史可追溯至1958年，其发展历程与国家的发展变迁紧密相连，历经了创建、调整、合并、升格与跨越等多个重要阶段，每一步都凝聚着历代广医人的智慧与汗水。

创业维艰：奠基与初创（1958-1970）

1958年，为适应新中国成立后医疗卫生事业发展的迫切需要，广州市政府决定创办一所高等医学院校。在此背景下，广州医学院正式成立。建校之初，条件极为艰苦，师资、校舍、设备均十分匮乏。首批教职工和学生在极其困难的条件下，发扬自力更生、艰苦奋斗的精神，边教学、边建设，为学校的未来发展奠定了初步基础。这一时期，学校主要开设医疗系本科专业，致力于为广州市及周边地区培养急需的医学人才。

风雨兼程：动荡与坚守（1970-1978）

文化大革命期间，全国高等教育事业受到严重冲击，广州医学院亦未能幸免。正常的教学秩序被打乱，学校发展陷入停滞甚至倒退。即使在这样的艰难岁月里，仍有一批教职员工坚守岗位，想方设法维持基本的教学活动，并尽力保护教学设备和资源。这段特殊的历史，磨练了广医人的意志，也让他们更加珍惜来之不易的发展环境。

恢复振兴：改革与探索（1978-1990）

1978年，随着改革开放春风的到来，中国高等教育迎来了新的春天。广州医学院也进入了恢复和振兴时期。学校迅速恢复正常招生和教学秩序，并开始进行一系列改革探索。师资队伍建设得到加强，一批中青年骨干教师被选派到国内外知名院校进修学习。学科专业设置逐步拓宽，在巩固临床医学优势的同时，开始发展预防医学、医学检验等新专业。科研工作也开始受到重视，为后续的科研突破播下了种子。

跨越发展：合并与升格（1990-2013）

二十世纪九十年代至二十一世纪初，是中国高等教育深化改革、快速发展的时期。广州医学院抓住机遇，实现了办学层次的重大提升和规模的显著扩大。2000年，学校与广州师范专科学校进行了调整合并，教育资源得到优化整合。更为重要的是，2013年，经教育部批准，广州医学院正式更名为广州医科大学。
这不仅是名称的改变，更是学校综合实力、办学水平和社会声誉得到广泛认可的标志，为学校争取更优质的生源、更高水平的师资和更广阔的发展空间打开了新局面。在此期间，学校的呼吸病学研究在钟南山院士的带领下开始崭露头角，并在2003年抗击“非典”（SARS）的战斗中发挥了关键作用，赢得了社会的广泛赞誉。

迈向一流：内涵建设与新时代征程（2013至今）

更名大学之后，广州医科大学进入了以提升内涵、追求卓越为核心的新发展阶段。学校大力实施“人才强校、学科龙头、特色发展、创新驱动”战略，各项事业取得长足进步。番禺新校区的建成并投入使用，极大改善了办学条件。2017年，临床医学学科入选国家“双一流”建设名单，标志着学校学科建设达到了国家级高度。2020年以来，在抗击COVID-19疫情的严峻斗争中，广医人再次挺身而出，以精湛的医术、无畏的担当和科学的精神，为全国乃至全球疫情防控作出了不可磨灭的贡献，极大地提升了学校的国际影响力。当前，广州医科大学正紧紧围绕“双一流”建设目标，全面深化综合改革，奋力谱写建设高水平医科大学的新篇章。

回顾广州医科大学六十余年的办学历程，是一部从无到有、从小到大、从弱到强的奋斗史诗。一代代广医人秉承“艰苦创业、脚踏实地、开拓进取”的广医人精神，恪守“厚德修身、博学致远”的校训，将学校建设成为一所特色鲜明、优势突出、在国内外具有重要影响力的医科大学。其历史，是与中国医学教育发展和人民健康事业进步紧密相连的历史；其未来，必将在服务健康中国战略和粤港澳大湾区建设中绽放更加璀璨的光芒。