湖南软件职业技术大学的思想政治教育怎么样(湖南软件职大思政教育)

在当代中国高等教育体系中，思想政治教育占据着至关重要的地位，它关系到培养什么人、怎样培养人、为谁培养人的根本问题。湖南软件职业技术大学深刻认识到这一点，始终将思想政治教育摆在人才培养的首位，积极探索符合职业技术大学特点的思想政治教育新模式、新路径，努力构建全员、全过程、全方位育人格局，旨在培养既掌握精湛技术技能，又具有坚定理想信念、高尚道德情操和强烈社会责任感的高素质技术技能人才。

一、 强化顶层设计，健全思想政治教育领导体制与工作机制

学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入学校整体发展规划和年度工作要点，建立了党委统一领导、党政齐抓共管、相关部门协同联动、全校上下共同参与的工作机制。

• 完善组织领导体系：成立了由党委书记任组长的思想政治工作领导小组，定期召开专题会议，研究部署思想政治教育工作，协调解决重点难点问题。明确了各级党组织、行政单位在思想政治教育中的职责分工，确保责任落实到人。
• 健全制度保障：制定和完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、校园文化建设、学生管理服务等方面的规章制度，使思想政治教育工作有章可循、有据可依。将思想政治教育成效纳入各部门和领导干部的考核评价体系，形成了有效的激励和约束机制。
• 强化条件支撑：在经费投入、资源配置、队伍建设等方面向思想政治教育倾斜，确保思想政治理论课教学、社会实践、文化活动等有充足的经费保障，为工作的深入开展创造了良好条件。

这种强有力的顶层设计和组织保障，为全校思想政治教育的顺利、有效开展奠定了坚实的基础，确保了思想政治教育工作的系统性、连续性和稳定性。

二、 筑牢主渠道，深化思想政治理论课教学改革与创新

思想政治理论课是落实立德树人根本任务的关键课程，是进行思想政治教育的主渠道。湖南软件职业技术大学高度重视思想政治理论课建设，持续推动教学改革，着力提升教学质量和效果。

• 优化教学内容：严格按照国家规定开设思想政治理论必修课程，确保教学内容的理论性、系统性和完整性。
  于此同时呢，紧密结合职业技术教育的特点和学生的思想实际，及时将党的最新理论成果、国家发展成就、行业企业需求、社会热点问题等融入教学，增强教学内容的时代感和针对性。
• 创新教学方法：积极推动教学模式从“以教为中心”向“以学为中心”转变。广泛采用案例教学、专题教学、情景模拟、课堂辩论、小组研讨等互动式、探究式教学方法，激发学生学习的主动性和积极性。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，拓展教学时空。
• 强化实践教学：将实践教学作为思想政治理论课的重要组成部分，精心设计实践教学方案。组织学生赴爱国主义教育基地、现代化企业、新农村建设示范点等进行参观考察、社会调研、志愿服务，引导学生在实践中深化对理论的理解，增进对国情社情的认识。
• 加强师资队伍建设：着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍。通过定期培训、集体备课、教学竞赛、学术交流等方式，不断提升教师的教学能力和科研水平。落实校领导、院系负责人讲授思想政治理论课制度，形成示范效应。

通过一系列改革举措，该校的思想政治理论课吸引力显著增强，抬头率和点头率不断提高，主渠道作用得到有效发挥。

三、 聚焦职教特色，促进思想政治教育与专业技术培养深度融合

作为职业技术大学，湖南软件职业技术大学的思想政治教育的一个显著特色在于其与专业教育、技术技能培养的深度融合，将价值塑造融入知识传授和能力培养之中。

• 挖掘专业课程思政元素：要求所有专业课程教师深入挖掘所授课程蕴含的思想政治教育资源和育人功能，将职业精神、工匠精神、劳模精神、创新意识、诚信品质、法治观念、家国情怀等有机融入课堂教学、实验实训、毕业设计等各个环节。
  例如，在软件技术专业教学中强调代码规范与职业操守，在工程设计课程中培养精益求精的工匠态度。
• 校企协同育人：充分利用校企合作平台，将思想政治教育延伸到企业实习、实训基地。邀请企业导师、劳动模范、技术能手走进课堂或举办讲座，分享其成长经历和职业感悟，用鲜活的事例感染学生。在学生顶岗实习期间，校企双方共同关注学生的思想动态和职业素养表现，加强引导和管理。
• 突出职业导向的价值引领：围绕培养高素质技术技能人才的目标，重点加强对学生的职业理想、职业道德、职业纪律和职业规范教育。引导学生树立正确的择业观、就业观和成才观，立志成为对国家有用、为社会所需的技术骨干和能工巧匠。

这种深度融合，使思想政治教育不再是孤立的“说教”，而是与学生的专业学习和未来职业发展紧密相连，变得更具象、更可感、更易接受，有效增强了思想政治教育的亲和力和实效性。

四、 拓展育人载体，营造积极向上的校园文化氛围

校园文化是思想政治教育的重要载体，具有潜移默化、润物无声的育人功能。湖南软件职业技术大学注重以文化人、以文育人，努力建设具有职业教育特色的校园文化。

• 强化主题教育活动：紧密结合重要纪念日、节庆日以及党和国家重大事件，组织开展形式多样的主题宣传教育活动，如升旗仪式、主题班会、征文比赛、演讲比赛、文艺汇演等，弘扬主旋律，传播正能量，坚定学生的“四个自信”。
• 打造校园文化品牌：着力培育和打造一批具有影响力的校园文化品牌活动，如科技文化节、职业技能竞赛、社团风采展示、名家讲座、优秀校友报告会等，丰富学生的课余生活，陶冶情操，提升综合素质。
• 优化校园环境建设：加强校园自然环境和人文环境建设，利用宣传栏、校园广播、官方网站、新媒体平台等阵地，宣传先进典型，展示办学成果，营造崇尚科学、追求真知、团结友爱、勇于创新的校园氛围。加强网络思想政治教育，建设清朗的网络空间。
• 发挥学生组织作用：支持和引导学生会、学生社团等组织积极开展健康有益的活动，发挥学生在自我教育、自我管理、自我服务中的主体作用，培养学生的组织能力、协作精神和责任意识。

丰富多彩、格调高雅的校园文化活动，为学生提供了展示才华、锻炼能力的舞台，也在无形中塑造着学生正确的世界观、人生观和价值观。

五、 夯实队伍基础，建设高素质思想政治工作骨干力量

做好思想政治教育工作，关键在队伍。湖南软件职业技术大学高度重视思想政治工作队伍建设，努力打造一支专职为主、专兼结合、数量充足、素质优良的工作力量。

• 配齐建强思想政治理论课教师和辅导员队伍：严格按照师生比要求配足配强思想政治理论课教师和专职辅导员。建立健全辅导员选聘、管理、考核、培养和发展机制，落实辅导员双重身份、双线晋升政策，畅通其职业发展通道，激发工作热情。
• 提升队伍专业素养：定期组织开展思想政治工作队伍培训，内容涵盖政治理论、业务知识、工作方法、心理健康教育等方面，不断提升其理论水平、专业能力和综合素养。鼓励和支持队伍成员开展理论研究和工作创新。
• 发挥专业课教师和管理服务人员的育人作用：强调“课程思政”理念，要求全体教师守好一段渠、种好责任田，做到教书与育人相统一。
  于此同时呢，要求行政、后勤等管理服务人员强化服务育人意识，以优质的管理和服务影响感染学生，形成育人合力。

这支可信、可敬、可靠，乐为、敢为、有为的思想政治工作队伍，成为学校落实立德树人任务的中坚力量，为学生的健康成长保驾护航。

六、 注重实效评估，不断完善思想政治教育反馈与改进机制

为确保思想政治教育工作的质量和效果，湖南软件职业技术大学逐步建立起一套行之有效的评估与反馈机制。

• 多元化的评价方式：综合运用学生评教、同行评议、专家听课、督导检查、问卷调查、座谈访谈等多种方式，对思想政治理论课教学质量、辅导员工作成效、校园文化活动效果等进行多维度评价。
• 关注学生思想行为变化：将学生的理想信念、价值取向、道德品质、学习态度、行为规范等作为评价思想政治教育成效的重要依据，关注学生的获得感和满意度。
• 建立反馈与改进闭环：及时收集和分析评估结果及反馈意见，针对存在的问题和薄弱环节，制定整改措施，持续改进工作。将评估结果与资源配置、绩效考核等挂钩，形成良性循环。

通过持续的评估与改进，学校能够动态掌握思想政治教育状况，及时调整策略，确保工作始终沿着正确的方向前进，并不断取得新成效。

湖南软件职业技术大学的思想政治教育工作在党委的坚强领导下，已形成了较为完善的体系，并在实践中不断探索创新。其突出特点在于紧密结合职业技术教育的属性，将思想政治教育贯穿于人才培养全过程，着力培养德技并修的高素质人才。当然，面对新形势、新任务、新要求，学校仍需在理论研究的深度、实践模式的创新、资源整合的力度、精准施策的水平等方面继续努力，不断提升思想政治教育的科学化水平和育人实效，为党和国家输送更多优秀的建设者和接班人。该校的思想政治教育实践，为我国职业技术大学如何有效开展立德树人工作提供了有益的经验和借鉴。