成都医学院学校简介，校史概述(成都医学院校史简介)

成都医学院是四川省人民政府举办的全日制普通高等医学院校，坐落于素有“天府之国”美誉的四川省成都市。学校发轫于人民军队的卫生事业，历经七十余载的风雨兼程与开拓进取，已发展成为一所以医学学科为核心，理学、管理学、工学、文学等多学科门类协同发展，在区域内具有重要影响力和鲜明办学特色的高等学府。学校秉承“博学博爱、精益求精”的校训精神，坚持以立德树人为根本任务，以服务区域经济社会发展为导向，致力于培养理论基础扎实、实践能力突出、人文素养深厚、具有创新精神和国际视野的高素质应用型医药卫生人才。

学校地理位置优越，办学条件日臻完善。目前建有新都、天回两个校区，总占地面积超过1200亩。校园环境优美，教学科研设施先进，生活配套设施齐全。新都校区作为主校区，规划科学，功能完备，是学生求学深造的理想园地；天回校区则承载着学校深厚的历史底蕴，并在继续教育、附属医院临床教学等方面发挥着重要作用。学校拥有各类基础和专业实验室、科研平台，以及达到先进水平的模拟医院、临床技能培训中心等，为学生的实践教学和创新能力培养提供了坚实保障。图书馆馆藏资源丰富，数字化建设水平高，能够充分满足师生教学、科研和学习的需求。

在学科专业建设方面，成都医学院形成了布局合理、特色鲜明的学科专业体系。学校拥有完整的学士、硕士、博士学位授权体系。临床医学、药学、医学检验技术、护理学等一批专业入选国家级或省级一流本科专业建设点，彰显了学校在专业建设上的雄厚实力。学校紧密对接区域医疗卫生事业发展需求，不断优化专业结构，积极发展麻醉学、医学影像学、预防医学、康复治疗学、生物医学工程等新兴交叉学科专业，形成了以临床医学为龙头，药学、医学技术类学科为两翼，护理学、基础医学、公共卫生与预防医学等学科为支撑的协调发展格局。

师资队伍是立校之本、强校之基。成都医学院高度重视师资队伍建设，大力实施人才强校战略，通过引进与培养相结合的方式，汇聚了一支师德高尚、业务精湛、结构合理、富有创新活力的高水平师资队伍。学校现有专任教师中，具有高级职称的教师占比高，拥有博士学位教师比例持续提升，多人获得国家级、省部级人才称号或荣誉。众多教师兼具深厚的学术造诣和丰富的临床实践经验，他们在教书育人的同时，积极投身科学研究，取得了丰硕的成果，为提升学校人才培养质量和学术声誉奠定了坚实基础。

科学研究是推动学校发展的核心驱动力。成都医学院面向世界科技前沿、面向经济主战场、面向国家重大需求、面向人民生命健康，积极开展科学研究与社会服务。学校在以下领域形成了较强的研究特色与优势：

• 衰老与老年相关疾病研究：围绕人口老龄化国家战略，在神经退行性疾病、心血管衰老、肿瘤老年学等方向开展基础与临床研究，成果显著。
• 肿瘤发病机制与防治：聚焦区域性高发肿瘤，深入研究其发生发展机制，探索新的诊断标志物和治疗策略。
• 药物研发与转化：结合四川中医药资源优势，开展创新药物、中药现代化及药物制剂研究，推动科研成果向临床应用转化。
• 医学检验与病原生物学：在新发突发传染病快速检测、病原体耐药机制等方面具有特色，为公共卫生安全提供技术支持。

人才培养是学校的中心工作。成都医学院始终坚持“以学生为中心”的教育理念，深化教育教学改革，构建了“厚基础、重实践、强能力、求创新”的人才培养模式。学校注重学生临床思维和实践能力的培养，与众多高水平的附属医院和教学医院建立了紧密的协同育人机制，确保学生有充足的、高质量的临床实习机会。
于此同时呢，学校大力推进素质教育，通过丰富的第二课堂、创新创业教育、志愿服务等活动，全面提升学生的综合素质和社会责任感。毕业生以其扎实的专业知识、过硬的实践技能和良好的职业素养，深受用人单位好评，就业率持续保持较高水平，为四川省及周边地区的医疗卫生事业输送了大量骨干力量。

开放办学是现代大学的重要特征。成都医学院积极开展国内外交流与合作，与多所国内外知名高校、科研机构建立了稳定的合作关系，开展学生交换、教师互访、合作科研等多种形式的交流活动。学校积极服务社会，依托自身医疗和教育资源，广泛开展健康教育、义诊咨询、对口支援、基层医务人员培训等工作，为提升区域民众健康水平做出了积极贡献。

成都医学院的历史，是一部与时代同频共振、与国家民族共命运的奋斗史，其发展脉络清晰展现了从军队卫生干部摇篮到地方医学教育重镇的转型与升华。

一、 峥嵘岁月：军队时期的奠基与奉献（1947-1999）

成都医学院的源头可追溯至1947年。为适应解放战争对医疗卫生人员的迫切需求，冀鲁豫军区奉命组建了卫生干部训练班。这支在战火中诞生的队伍，即是学校最早的前身。在随后的岁月里，学校随军转战，几经更名与整编，先后经历了第二野战军卫生部卫生干部学校、西南军区卫生部医务学校、中国人民解放军第八军医学校等发展阶段。无论名称如何改变，为军队培养“政治坚定、技术优良”的卫生干部这一核心使命始终未变。在艰苦的条件下，一代代教职员工克服困难，坚持办学，为前线输送了大批急需的医务人才，为中国人民的解放事业和建国初期的军队卫生建设立下了汗马功劳。

新中国成立后，学校进入了相对稳定的发展时期。1953年，学校迁至四川省成都市天回镇，从此扎根巴蜀大地。1962年，学校改编为中国人民解放军成都军区卫生干部训练队，后于1974年恢复为中国人民解放军成都军区军医学校。这一时期，学校办学条件逐步改善，教学体系趋于正规，为军队培养了大批中级卫生技术军官，成为成都军区重要的医学人才培养基地。改革开放后，学校迎来了新的发展机遇，教育教学改革不断深化，办学水平和质量稳步提升。1993年，学校更名为中国人民解放军成都医学高等专科学校，标志着其办学层次迈上了新台阶。在整个军队时期，学校形成了“严谨、求实、团结、创新”的优良校风，铸就了忠诚奉献、勇于担当的军魂，这成为学校宝贵的精神财富和文化基因。

二、 华丽转身：转隶地方的转型与跨越（1999-2011）

世纪之交，为适应国家军队体制改革和高等教育发展的新形势，根据中央军委和国务院的决定，学校于1999年整体移交四川省人民政府管理，更名为成都医学院。这一重大转折，开启了学校发展史上的新纪元。从军队到地方，意味着办学体制、服务面向、资源渠道等都发生了根本性变化，机遇与挑战并存。

转隶初期，学校面临着办学经费相对紧张、地方资源融入不足、学科专业结构单一等诸多困难。全校师生员工发扬军队优良传统，以强烈的使命感和紧迫感，积极适应地方高校办学规律，主动对接四川省经济社会发展需求，开启了艰难的“二次创业”历程。学校迅速调整办学定位，明确了以本科教育为主的发展方向，大力加强基础设施建设和师资队伍建设，积极拓展学科专业领域。2004年，学校获得学士学位授予权，标志着本科教育走向成熟。2006年，学校在成都市新都区开工建设新校区，办学空间得到极大拓展，为后续发展奠定了坚实的硬件基础。这一时期，学校成功实现了从军事医学教育向普通高等医学教育的平稳过渡，完成了办学主体和内涵的深刻转型，为后续的快速发展积蓄了力量。

三、 内涵发展：提质增量的奋进与崛起（2011-2020）

进入新世纪第二个十年，随着国家“十二五”、“十三五”规划的实施以及教育、卫生领域改革的深入推进，成都医学院进入了以提升质量、强化特色为核心的内涵式发展阶段。学校紧紧抓住历史机遇，在办学层次、学科建设、科学研究、人才培养等方面实现了一系列重大突破。

2011年，学校成为硕士学位授予单位立项建设单位，经过数年努力，成功在临床医学、药学等多个领域开展硕士研究生培养，办学层次实现历史性跨越。本科专业数量稳步增加，覆盖了医学、理学、管理学等多个学科门类，临床医学、药学、医学检验技术等优势专业实力不断增强，在全国同类院校中影响力日益扩大。学校大力加强科研平台建设，获批建设多个四川省重点实验室和工程研究中心，科研经费和高质量成果持续增长，服务社会能力显著提升。师资队伍结构明显优化，高层次人才引进和培养成效显著。附属医院建设取得重大进展，第一附属医院规模扩大、水平提升，第二附属医院（核工业四一六医院）的并入，极大地增强了学校的临床教学和科研实力。这一阶段，学校的综合实力和社会声誉快速提升，确立了在四川省高等医学教育格局中的重要地位。

四、 追求卓越：迈向高水平大学的新征程（2020年至今）

当前，中国特色社会主义进入新时代，国家全面实施“健康中国”战略和“教育强国”战略，高等教育发展面临新的形势和任务。成都医学院审时度势，科学谋划未来发展，开启了建设特色鲜明、优势突出的高水平医学院校的新征程。

学校以获批博士学位授予立项建设单位为契机，全力冲刺更高办学层次，力争在人才培养体系上实现完整构建。学科建设方面，坚持有所为、有所不为，集中资源打造高峰学科和特色学科方向，特别是在老年健康、肿瘤防治、生物医药等领域寻求突破。教育教学改革向纵深推进，全面推进“新医科”建设，加强课程思政，强化创新创业教育，致力于培养能够应对未来挑战的卓越医学人才。内部治理体系现代化水平不断提升，现代大学制度日益完善。国际交流与合作的范围和层次进一步拓展。
于此同时呢，学校更加主动地融入成渝地区双城经济圈建设等国家区域发展战略，充分发挥医学高校的优势，为地方经济社会发展提供更强有力的人才支撑、智力支持和健康保障。站在新的历史起点上，成都医学院正以昂扬的姿态，朝着既定的宏伟目标奋勇前进。

回望过去，成都医学院的历程波澜壮阔，成就斐然；展望未来，学校的前景光明灿烂，任重道远。深厚的军旅传统与不断创新的时代精神交织融合，共同构筑了成都医学院独特的精神气质和发展动力。在服务人民健康事业的伟大征程中，成都医学院必将书写更加辉煌灿烂的篇章。