广东石油化工学院的校训是什么,有何历史(广东石油化工学院校训历史)

崇德：立德树人的根本坚守

“崇德”作为校训的开篇之词，确立了道德品质在人才培养中的核心地位。在中国传统文化中，“德”始终是个人修养和社会评价的基石。广东石油化工学院将“崇德”置于校训之首，深刻体现了其“立德树人”的根本任务和对高等教育本质的深刻理解。这里的“德”，具有多层次的内涵。

• 个人品德： 学校致力于培养学生具备诚实守信、正直善良、宽容仁爱、自律自强的良好个人品德。这要求学生不仅要在学术上追求卓越，更要在日常生活中锤炼心性，成为一个有道德、有温度的人。通过思想政治理论课、课程思政、校园文化活动等多种途径，学校将社会主义核心价值观融入教育教学全过程，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。
• 学术道德： 在求知问学的道路上，崇尚学术诚信、反对学术不端是基本准则。学校强调严谨的治学态度，要求学生和教师尊重知识产权，恪守学术规范，在科研和学习中保持求真务实、探索真理的科学精神。这种对学术道德的坚守，是产出高质量研究成果、培养高素质人才的重要保障。
• 职业道德： 作为一所以工科为主、面向特定行业的应用型高校，培养学生崇高的职业道德显得尤为重要。石油化工行业具有高温高压、易燃易爆等特点，对安全生产和责任意识要求极高。
  因此，“崇德”也内在地包含了爱岗敬业、精益求精的工匠精神，以及对社会、对环境高度负责的职业操守。学校通过校企合作、实习实训等方式，让学生提前感受行业文化，培养其未来在能源化工领域恪尽职守、贡献社会的责任感。
• 社会公德： 学校鼓励学生胸怀天下，关心社会，服务人民。引导学生将个人成长融入国家发展和民族复兴的伟大事业中，培养其爱国情怀、集体主义精神和社会担当意识。积极参与志愿服务、社会实践活动，使学生了解国情民情，增强服务国家、服务人民的社会责任感。

“崇德”精神的传承，与学校的发展历史息息相关。学校创办之初，条件艰苦，正是依靠一批批教职工无私奉献、以校为家的高尚品德，才奠定了学校发展的坚实基础。这种艰苦奋斗、敬业奉献的优良传统，本身就是“崇德”精神的生动体现，并持续影响着今天的校园文化。

博学：知识海洋的广袤追求

“博学”是对师生知识结构和学识水平的总体要求，它鼓励在精深专业知识的同时，广泛涉猎，融会贯通，形成宽广的知识视野和深厚的文化底蕴。在知识爆炸、学科交叉融合日益加剧的今天，“博学”具有极其重要的现实意义。

• 扎实的专业基础： 对于广东石油化工学院的学生而言，“博学”的首要任务是掌握石油化工及相关领域坚实的理论基础和系统的专业知识。学校通过优化课程体系、加强师资队伍建设、改善实验实训条件，确保学生能够学到前沿、实用的专业本领，为未来职业生涯打下牢固的根基。
• 跨学科的知识视野： 现代石油化工产业早已不是孤立的领域，它与材料科学、环境工程、自动化技术、经济学、管理学等紧密相连。
  因此，学校鼓励学生跨学科选课，参与跨学科项目和竞赛，培养能够综合运用多学科知识解决复杂工程问题的能力。通识教育课程的设置，也旨在拓宽学生的人文社科和自然科学视野，培养其批判性思维和综合素养。
• 终身学习的能力： “博学”不仅指在校期间的知识积累，更是一种终身学习的态度和能力。学校致力于培养学生自主获取知识、更新知识的能力，使其能够适应快速变化的技术环境和职业需求。通过图书馆资源、学术讲座、在线开放课程等平台，营造浓厚的学习氛围，激发学生的求知欲和探索精神。
• 国际化的眼光： 在全球化的背景下，“博学”也包含着对国际科技前沿和产业动态的关注。学校积极开展国际交流与合作，引进国外优质教育资源，支持学生出国（境）交流学习，培养学生的国际视野和跨文化交流能力，使其能够站在更高的平台上参与竞争与合作。

从历史上看，学校从单一的中专教育发展到涵盖工、理、管、经、文、教、艺等多学科协调发展的本科院校，本身就是“博学”内涵不断拓展的历程。学科专业的丰富和综合化，为践行“博学”校训提供了更广阔的舞台。

求实：知行合一的实践品格

“求实”是广东石油化工学院校训中最具行业特色和历史底蕴的词汇。它集中体现了学校注重实践、讲求实效的办学传统和治学风格。“求实”意味着追求真理、尊重规律、脚踏实地、讲求实效。

• 理论联系实际的学风： 学校高度重视实践教学环节，构建了完善的实验、实习、实训、毕业设计（论文）等实践教学体系。石油化工是典型的实践性学科，学校的教学和科研始终紧密围绕产业实际需求展开，强调将理论知识应用于解决实际工程问题。这种“学以致用”的理念，深深烙印在人才培养的全过程。
• 严谨务实的科研态度： 在科学研究方面，“求实”表现为尊重客观事实、遵循科学规律、反对浮夸虚妄。学校鼓励教师面向区域经济和行业发展主战场，开展应用基础研究和关键技术攻关，追求科研成果的实用价值和转化效果。科研工作强调数据准确、论证严密、结论可靠。
• 诚实守信的处世原则： “求实”也延伸到为人处世方面，要求师生诚实守信、言行一致、表里如一。在学术交流、人际交往、社会活动中，都要坚持实事求是的原则，不弄虚作假，不投机取巧。这种品质是赢得信任、建立良好合作关系的基础。
• 艰苦创业的历史传承： 学校的办学历史本身就是一部“求实”的奋斗史。从早期的艰苦建校，到适应国家石油化工产业发展需要不断调整专业设置，再到升本后的转型发展，每一步都体现了广油人脚踏实地、迎难而上的实干精神。这种精神源于行业特性，也成为学校文化基因的重要组成部分。

“求实”使得广东石油化工学院的毕业生以“下得去、留得住、干得好”而受到用人单位的广泛赞誉。他们往往能够迅速适应工作岗位，沉下心来，从基层做起，凭借扎实的专业技能和务实的工作作风，成长为行业的技术和管理骨干。

创新：与时俱进的动力源泉

“创新”是校训的落脚点，也是学校持续发展的不竭动力。在科技日新月异、产业变革加速的时代，唯有不断创新，才能保持竞争力，引领未来。“创新”精神要求师生敢于突破陈规、探索未知、追求卓越。

• 科技创新： 学校紧密围绕绿色石化、智能制造、新能源、新材料等战略性新兴产业方向，搭建高水平科研平台，组建创新团队，鼓励原始创新和集成创新。通过承担国家、省部级科研项目以及与企业的深度合作，力争在关键核心技术领域取得突破，服务国家能源安全和产业转型升级战略。
• 教育教学创新： 学校不断深化教育教学改革，创新人才培养模式。
  例如，推进新工科建设，探索产教融合、校企协同育人机制，采用项目式学习、案例教学等现代教学方法，激发学生的创新思维和创业意识。旨在培养适应未来产业发展的创新型、复合型人才。
• 管理服务创新： 学校在内部治理、资源配置、后勤服务等方面也积极寻求创新，提升管理效能和服务水平，为师生创造更好的学习、工作和生活环境，激发办学活力。
• 文化创新： 鼓励校园文化活动的创新，支持学生开展各类科技创新、文化创意、创业实践活动，营造敢于探索、宽容失败、鼓励冒尖的创新文化氛围。使创新意识内化于心、外化于行，成为每个广油人的自觉追求。

“创新”精神的培育，是学校应对高等教育改革和能源行业变革的必然选择。从跟随发展到特色发展，再到追求高质量发展，学校始终将创新作为驱动自身前进的核心引擎。校训中将“创新”与“崇德”、“博学”、“求实”并列，构成了一个有机整体，表明创新必须以良好的品德为基础，以广博的知识为支撑，以务实的态度为路径，最终实现价值创造。

校训的内在逻辑与时代价值

“崇德、博学、求实、创新”这八个字并非简单的并列关系，而是一个逻辑严密、层层递进的有机整体。“崇德”是根本，规定了价值方向，是“博学”、“求实”、“创新”的前提和保障。一个无德之人，学识越广博，可能危害越大；行事越“务实”，可能越趋于功利；所谓的“创新”也可能迷失方向。“博学”是基础，为“求实”和“创新”提供知识储备和智力支持。没有广博深厚的知识，实践可能盲目，创新更是无源之水。“求实”是途径和方法，是连接“博学”与“创新”的桥梁。它将所学的知识应用于实践，检验其真伪，并在实践中发现问题，为创新提供源头活水。
于此同时呢，任何创新都不能脱离实际，必须脚踏实地。“创新”是目标和动力，是前三个方面的最终体现和升华。在崇德的前提下，凭借博学的根基，通过求实的路径，最终实现理论、技术、方法或模式的创新，推动个人进步、学校发展和社会繁荣。

在新时代背景下，广东石油化工学院的校训展现出更加重要的价值。面对实现高水平科技自立自强、建设教育强国的国家战略，以及绿色低碳转型的行业趋势，校训精神指引着学校：

• 坚持立德树人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
• 构建高水平人才培养体系，促进学生知识、能力、素质协调发展。
• 深化产教融合，增强服务区域经济和行业发展的能力。
• 勇攀科技高峰，为保障国家能源安全和石化产业高质量发展贡献力量。

校训如同一面镜子，映照出学校的传统与追求；它又如同一座灯塔，照亮着师生前行的道路。它源于历史，融入现实，指向未来。在广东石油化工学院迈向特色鲜明高水平应用型大学的新征程中，“崇德、博学、求实、创新”的校训精神，将继续内化于学校的治理理念中，外显于师生的言行举止上，成为凝聚人心、激励奋斗、塑造品牌的强大精神力量。这八字箴言，不仅是对过往辉煌的总结，更是对开创美好未来的庄严承诺。