黑河学院校训是什么，详细阐述(黑河学院校训详解)

明德，居于校训之首，源自《大学》开篇：“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“明德”意指光明之德、完美之德性。对于黑河学院而言，“明德”强调的是将立德树人作为教育的根本任务。它要求师生：

• 修养个人品德：恪守社会主义核心价值观，具备高尚的道德情操、健全的人格和强烈的社会责任感。
• 弘扬社会公德：在社会交往和公共生活中，遵守规范，乐于奉献，成为文明风尚的引领者。
• 坚守职业道德：对于师生而言，即是恪守学术道德和教学伦理，追求真理，诚实守信。

地处边境，黑河学院尤其注重培养学生的家国情怀与边疆意识，明德也内在地包含了爱国守边、民族团结、文化交流的使命担当。

笃学，意为专心致志、坚持不懈地学习。“笃”有踏实、专
一、坚定之意。这体现了黑河学院对学术精神和学习态度的重视。它倡导的是一种严谨、刻苦、持之以恒的治学风气：

• 态度踏实：反对浮躁与急功近利，倡导沉心静气、刻苦钻研的学习态度。
• 方法科学：掌握正确的学习方法，注重知识的积累、融合与创新，培养批判性思维。
• 视野开阔：鼓励广泛涉猎，博采众长，特别是在学校所处的独特地域环境下，积极学习中俄两国文化、语言及科技知识，成为复合型人才。

笃学是成就一切事业的基础，是师生实现自我提升和贡献社会的根本路径。

励志，即激励心志，树立远大的理想和宏伟的志向。“志”是人生的方向和目标。黑河学院通过“励志”一词，期望师生：

• 树立远大目标：将个人理想与国家发展、社会进步相结合，志存高远，不负时代。
• 磨砺坚强意志：在面对困难和挑战时，能够坚韧不拔，百折不挠，保持昂扬的斗志。
• 激发内在动力：始终保持对知识的渴望、对事业的热情和对生活的热爱，不断追求卓越。

对于身处祖国北疆的学子而言，励志更意味着一种“扎根边疆、建设边疆”的豪情与志向，鼓励学生将青春奉献给最需要的地方。

求真，意为探索真理、追求真知。“求真”是科学精神的核心，也是大学存在的终极价值之一。它要求：

• 追求科学真理：在学术研究中，坚持实事求是，勇于探索未知，尊重客观规律。
• 坚持实事求是：在生活中和工作中，一切从实际出发，说老实话，办老实事，做老实人。
• 捍卫真理原则：具备独立思考能力和判断力，不盲从权威，不人云亦云，勇于坚持正确的观点。

在黑河学院的应用型办学定位中，求真不仅体现在基础理论研究上，更体现在面向区域经济社会发展需求，解决实际问题的应用研究与技术创新之中。黑河学院校训的历史渊源与文化根基

黑河学院校训“明德、笃学、励志、求真”的确立，并非凭空而来，而是深深植根于中华文明的深厚土壤，并深受其独特地理位置和办学历史的影响。

校训汲取了中华经典文化的智慧。“明德”直接源自儒家经典《大学》，是千百年来中国知识分子修身养性的最高准则。“笃学”出自《论语》中“笃信好学，守死善道”的精神，强调了学习应有的专注与坚持。“励志”在中国历史长河中，无数仁人志士的事迹都为其写下了生动注脚。“求真”则与道家“道法自然”、追求本真的思想，以及后世提倡的“格物致知”科学精神一脉相承。这八个字是中国传统教育思想精华的高度浓缩。

校训契合了现代大学的普遍精神。无论是东方还是西方，大学都是传承知识、追求真理、培养人才的圣地。“明德”对应的是“立德树人”的根本任务；“笃学”对应的是“严谨治学”的学术要求；“励志”对应的是“服务社会”的责任使命；“求真”则是所有大学共同奉行的“科学精神”。黑河学院的校训 thus 实现了传统文化与现代大学理念的完美嫁接。

最为独特的是，校训融入了鲜明的边疆文化和地域特色。黑河学院是中国最北部的普通本科院校，与俄罗斯远东第三大城市布拉戈维申斯克市隔江相望。这一特殊区位赋予了学校肩负中俄文化交流、培养涉俄人才的特殊使命。
因此，这里的“明德”包含了理解和尊重异国文化、促进中外文明互鉴的开放胸襟；“笃学”尤其体现在对俄语、俄罗斯艺术、国际经济与贸易等特色专业的深耕上；“励志”鼓舞着师生在这片相对艰苦但又充满机遇的热土上建功立业；“求真”则体现在对跨境区域经济、文化、生态等领域的务实研究上。校训因此而充满了北疆的辽阔气韵和开放包容的边境气息。黑河学院校训与办学实践的结合

校训绝非悬于墙上的空洞口号，而是深深融入黑河学院办学治校全过程的行为指南和精神动力，具体体现在以下几个方面：

在人才培养方面，校训是构建育人体系的核心理念。学校的所有教育教学活动都围绕“明德、笃学、励志、求真”展开。

• 通过思想政治理论课、课程思政、社会实践等活动，强化“明德”教育，培养学生的爱国情怀和职业道德。
• 通过优化课程体系、加强学风建设、建设高水平实验室和实习基地，营造“笃学”氛围，提升学生的专业能力和创新精神。
• 通过入学教育、职业生涯规划、校友报告会等形式，开展“励志”教育，引导学生树立服务边疆、报效国家的远大理想。
• 通过鼓励学生参与教师科研项目、举办学术讲座、开展学科竞赛，培育“求真”精神，锻炼学生的科研能力和实践能力。

在师资队伍建设方面，校训同样是衡量师德师风和业务能力的重要标准。学校要求教师：

• 以“明德”为范，成为学生道德修养的引路人。
• 以“笃学”为基，不断提升自身的学术水平和教学能力。
• 以“励志”为擎，怀着对教育事业的无限热忱投身工作。
• 以“求真”为尺，在科研上严谨创新，在教学上实事求是。

在学术研究与服务社会方面，校训指引着学校的科研方向和社会服务功能。依托地缘优势，黑河学院建立了黑龙江省TRIZ理论研究所、中俄边疆历史文化与社会发展研究中心等科研平台。学者们秉承“求真”精神，致力于中俄比较研究、边疆安全、跨境旅游、寒区农业等领域的应用研究，其“笃学”成果直接服务于国家和地方的战略需求，体现了将论文写在祖国大地上的“励志”情怀，最终实现推动区域发展和文明进步的“明德”宗旨。

在校园文化建设方面，校训是营造独特大学文化的灵魂。校园内的建筑命名、景观设计、文化活动都渗透着校训的精神。
例如，举办“明德大讲堂”邀请名家讲座，开展“笃学杯”学术竞赛，评选“励志成才”典型人物，组织“求真”社会实践团等，让校训从文字内化为每一位师生的价值认同和行动自觉。黑河学院校训的当代价值与深远影响

在新时代的征程上，黑河学院的校训“明德、笃学、励志、求真”展现出愈发重要的当代价值和深远的影响力。

它对内是凝聚人心、引领发展的旗帜。这八字校训为全校师生提供了共同的价值坐标和精神家园，增强了学校的内部凝聚力和文化认同感，是推动学校内涵式发展、提升办学质量的强大精神动力。

它对外是展示形象、传递声誉的名片。一个简洁而深刻的校训，是社会公众了解和认识黑河学院的第一扇窗口。它清晰地传达了学校的人才培养标准和办学品位，有助于提升学校的社会美誉度和影响力，吸引优质生源和优秀师资。

它对学子个人是终身受益的宝贵财富。校训所倡导的价值观念，超越了校园和学业的界限，对毕业生的一生都具有指导意义。无论将来从事何种职业，身处何方，“明德、笃学、励志、求真”都是他们立身行事、追求卓越、实现人生价值的根本准则。尤其对于许多留在北疆工作的毕业生而言，校训更是一种强大的精神支撑，激励他们为振兴东北、巩固边疆贡献智慧和力量。

黑河学院的校训“明德、笃学、励志、求真”是一个有机整体，它源于传统，立足现实，面向未来；它既体现了大学的普遍功能，又彰显了边疆高校的独特使命；它既是办学治校的纲领，也是育人成才的圭臬。这八个字如同灯塔，照耀着一代代黑河学院人前行的道路，激励他们在求知中完善自我，在奋斗中实现价值，为个人、为学校、为国家创造出更加辉煌的明天。