四川幼儿师范高等专科学校的思想政治教育怎么样(川幼思政教育如何)

四川幼儿师范高等专科学校立足于培养高素质专业化创新型幼儿教师的使命，始终将思想政治教育置于人才培养工作的核心位置。学校深刻认识到，加强和改进思想政治教育，是坚持社会主义办学方向的根本要求，是落实立德树人根本任务的关键所在，对于培养担当民族复兴大任的时代新人，特别是塑造未来幼儿健康成长的启蒙者和引路人具有不可替代的重要意义。
因此，学校构建了一套符合自身实际、具有师范特色的思想政治教育工作体系，并不断在实践中深化与发展。

学校党委切实履行管党治党、办学治校的主体责任，将思想政治教育工作纳入学校事业发展的整体规划，形成了党委统一领导、党政齐抓共管、各部门协同配合、全员参与的工作机制。

• 强化组织领导：成立由党委书记和校长担任组长的思想政治工作领导小组，定期研究部署思想政治教育工作，解决重点难点问题，确保各项工作部署落到实处。
• 完善制度保障：制定并完善了一系列关于思想政治理论课建设、师德师风建设、学生日常思想政治教育、校园文化建设等方面的规章制度，使工作有章可循、有据可依。
• 落实条件保障：在经费投入、资源配置、师资引进与培训等方面予以优先保障，确保思想政治教育工作能够获得充足的物质支持和人力资源。

思想政治理论课是进行思想政治教育的主阵地，学校高度重视其建设，致力于将其打造成为学生真心喜爱、终身受益的精品课程。

• 课程体系优化：严格按照国家要求开设全部必修思想政治理论课程，确保课时和学分足额到位。
  于此同时呢，结合师范院校特点和时代发展需求，开设了系列与师德修养、教育政策法规、中华优秀传统文化相关的选修课或专题讲座，形成了必修课与选修课相结合、理论教学与实践教学相补充的课程体系。
• 教学方法创新：积极推进教学模式改革，摒弃单一灌输式教学，广泛采用案例式、探究式、体验式、互动式等教学方法。充分利用现代信息技术，建设在线课程资源，开展线上线下混合式教学，激发学生的学习兴趣和主动性。课堂上注重理论联系实际，引导学生运用所学理论分析社会现实问题，特别是基础教育领域的热点问题。
• 师资队伍强化：着力打造一支政治强、情怀深、思维新、视野广、自律严、人格正的思想政治理论课教师队伍。通过常态化集体备课、教学研讨、学术交流、社会实践考察等方式，不断提升教师的教学水平和科研能力。落实领导干部听课、讲课制度，形成关心和支持思政课建设的良好氛围。

学校全面推进“课程思政”建设，深度挖掘各类课程蕴含的思想政治教育资源，实现知识传授、能力培养与价值引领的有机统一。

• 挖掘育人元素：要求所有专业课教师结合所授课程的特点，深入梳理和提炼其中蕴含的家国情怀、社会责任、科学精神、人文素养、职业道德（尤其是师德规范）等思想政治教育元素，并将其自然融入教学大纲、教案设计和课堂教学全过程。
• 突出师范特色：在学前教育、小学教育等专业课程中，重点强化师德师风教育。通过讲述教育家的故事、分析优秀教师案例、学习《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》等，引导学生树立崇高的职业理想，涵养教育情怀，明确作为一名未来人民教师所肩负的立德树人职责。
• 建立协同机制：建立思政课教师与专业课教师的交流研讨机制，共同研究“课程思政”的教学设计与实施路径，形成思政育人的协同效应。

学校将思想政治教育延伸到学生日常学习、生活的各个方面，构建了内容丰富、形式多样的日常思政工作体系。

• 主题教育常态化：围绕重大纪念日、国家重大事件、重要会议精神等，组织开展形式多样的主题教育活动，如征文比赛、演讲比赛、知识竞赛、文艺汇演等，弘扬主旋律，传播正能量。
• 班团组织建设：加强班级和团支部建设，发挥其战斗堡垒作用。通过开展主题班团会、团日活动等，组织学生进行理论学习、思想交流和实践锻炼，提升学生的自我教育、自我管理、自我服务能力。
• 心理健康教育与咨询：建立健全心理健康教育与咨询中心，开展心理健康普查、专题讲座、团体辅导和个体咨询，培养学生理性平和、积极向上的健康心态，为思想政治教育提供良好的心理基础。
• 网络思政阵地建设：积极运用校园网站、微信公众号、微博等新媒体平台，打造网络思想政治教育阵地。推送优质内容，回应学生关切，引导网络舆论，净化网络空间，使互联网成为思想政治教育的新载体。

学校坚信实践是检验真理的唯一标准，也是深化思想认识的重要途径，同时注重发挥文化潜移默化的育人功能。

• 社会实践锻炼：将社会实践纳入教学计划，组织学生深入城乡社区、幼儿园、小学、爱国主义教育基地等，开展支教帮扶、社会调查、志愿服务、公益劳动等实践活动。让学生在接触社会、了解国情、服务群众的过程中，深化对理论知识的理解，增进对人民群众的感情，强化社会责任感和使命感。
• 教育见习实习：教育见习和实习是师范生培养的关键环节。学校在此过程中不仅关注学生的专业技能提升，更注重引导他们在真实的教育场景中观察、体会和践行师德规范，感受教师职业的光荣与责任，实现思想上的成长与升华。
• 校园文化建设：着力营造具有师范特色的校园文化氛围。通过举办科技文化节、艺术节、读书活动、名家讲座等，丰富校园文化生活。加强校史馆、图书馆、艺术中心等文化设施建设，打造优美的校园环境，发挥环境育人功能。弘扬“学高为师，身正为范”的师范文化，培育优良校风、教风和学风。

学校认为，全体教职员工都负有育人职责，管理服务的各个环节都应体现育人导向。

• 师德师风建设：坚持把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，建立健全师德考核、激励和惩戒机制。开展师德典型选树和宣传学习活动，引导教师以德立身、以德立学、以德施教，争做“四有”好老师，成为学生健康成长的指导者和引路人。
• 辅导员与班主任队伍建设：打造一支专职为主、专兼结合、素质优良的辅导员和班主任队伍。他们深入学生一线，开展深入细致的思想引导、学业辅导、生活指导和心理疏导，是开展日常思想政治教育的骨干力量。
• 管理服务育人：要求党政管理人员和后勤服务人员强化服务意识，提高管理水平，在解决学生实际困难、提供优质服务的过程中，以身作则，传递关爱，培养学生感恩意识和规则意识，实现管理育人、服务育人。

四川幼儿师范高等专科学校的思想政治教育工作是一个多层次、全方位、系统化的工程。它牢牢抓住了课堂教学的主渠道，有效拓展了日常教育、实践体验、文化熏陶和管理服务等多种途径，形成了全员、全过程、全方位的育人格局。尤其值得一提的是，学校将思想政治教育与师范生培养的特质紧密结合，突出师德养成，着力培养未来教师的政治认同、家国情怀、道德素养和文化自信，确保所培养的学生不仅能掌握扎实的专业知识与技能，更能具备坚定的理想信念和高尚的师德师风，从而能够更好地承担起培养社会主义建设者和接班人的重要使命。这一系列扎实有效的举措，使得学校的思想政治教育呈现出鲜明的特色并取得了显著的育人成效，为学校的持续发展和人才培养质量的不断提升提供了坚实的思想保障和精神动力。