南宁师范大学是一本还是本科第二批(南宁师大属第几批)

要深入理解南宁师范大学的批次问题，有必要回顾其发展历程。南宁师范大学的前身可追溯至1953年创办的广西教师进修学院，历经广西教育学院、广西师范学院等发展阶段，于2018年经教育部批准更名为南宁师范大学。这一更名不仅是学校标识的变更，更是其办学层次、综合实力和发展愿景提升的重要标志。学校是广西壮族自治区人民政府举办的全日制普通高等学校，入选国家中西部高校基础能力建设工程（二期）项目，是自治区重点建设的师范类本科院校。

学校的办学定位清晰，坚持以教师教育为特色，同时大力发展非师范类专业，构建多学科协调发展的办学格局。其核心使命是为广西乃至全国的基础教育、职业教育和社会发展培养高素质师资和应用型人才。这一明确的定位决定了学校在资源配置、学科建设、人才培养等方面均围绕提升教育教学质量和学术研究水平展开，为其在招生录取中获得更好批次安排奠定了坚实基础。

“一本”、“二本”的称谓源于中国高校招生录取的批次划分制度。在特定历史时期，为了有序完成大量考生的录取工作，并体现不同高校的录取优先级，教育主管部门将本科院校划分为不同的批次进行录取。

• 本科第一批次（一本）： 通常包括教育部直属高校、其他中央部委所属高校、部分省属重点大学以及经过批准的部分专业。这些高校一般享有较高的生均拨款、较强的师资力量和较好的办学条件，录取分数线也相对较高。公众普遍将“一本”院校视为重点大学。
• 本科第二批次（二本）： 主要为省属公办普通本科院校、独立学院和民办本科院校。这些院校数量众多，是本科教育的主力军，承担着培养大量应用型人才的任务。
• 本科第三批次（三本）： 过去主要指独立学院和民办本科院校，但现在多数省份已将其与二本合并录取。

这种批次划分的弊端也逐渐显现，如强化了高校的等级标签，不利于高校平等竞争和特色发展，也加剧了社会的学历歧视。
因此，国家推动批次合并改革，旨在打破高校身份固化，促进高校凭办学特色和质量竞争生源，引导考生更多从个人兴趣和职业规划出发选择院校和专业。目前，全国绝大多数省份已实现了本科批次的合并（通常合并为一本、二本批次，或直接合并为本科批），传统的“一本”、“二本”界限正在模糊化直至消失。

南宁师范大学的招生批次并非一成不变，而是随着国家政策调整和自身发展不断优化。

• 在广西壮族自治区内： 广西已于近年取消了本科第一批次和第二批次的划分，将所有本科招生计划合并为一个“本科批次”。
  因此，对于广西本地的考生而言，南宁师范大学就是一所本科院校，不再有“一本”或“二本”的区分。考生需根据自身的分数排名和学校的专业录取分数线来选择报考。值得注意的是，即使在同一批次内，不同专业的录取分数线差异依然很大，南宁师范大学的师范类、汉语言文学、数学与应用数学等传统优势专业的录取分数线通常远高于本科最低控制线，这在一定程度上反映了这些专业在考生和家长心目中的“准一本”地位。
• 在省外（非广西地区）： 情况则较为复杂。由于各省份高考改革进度不一，招生批次设置存在差异。在一些尚未完全合并本科批次的省份，南宁师范大学的招生计划可能会被分别安排在本科第一批次和本科第二批次。通常，学校实力较强、就业前景较好的专业（如部分师范类专业、特色应用型专业）会被争取到本科第一批次招生，以吸引优质生源。而在其他省份，可能全部专业均在本科第二批次招生。
  因此，对于外省考生，判断南宁师范大学是“一本”还是“二本”的唯一权威依据，是所在省份招生考试机构发布的当年《普通高等学校招生计划》或《报考指南》。

总而言之，从动态和发展的角度看，南宁师范大学正处于一个从以本科第二批次招生为主，向越来越多专业、在越来越多省份进入本科第一批次招生的过渡和提升阶段。将其简单归为“二本”已不符合其当前的实际地位和发展趋势。

相较于纠结于“一本”、“二本”的标签，考生和家长更应关注一所高校的内在办学质量和发展潜力。从以下几个核心指标来看，南宁师范大学展现出不容小觑的实力。

• 学科建设与专业优势： 学校拥有多个广西一流学科建设项目和重点学科。其教育学、化学、地理学等学科在区内具有明显优势。学校拥有多个国家级一流本科专业建设点和省级一流本科专业建设点，这些专业通常代表了学校的最高办学水平，也是招生中的热门选择。强大的学科专业实力是保障人才培养质量的根本。
• 师资力量： 南宁师范大学汇聚了一支结构合理、素质优良的师资队伍，其中包括享受国务院政府特殊津贴专家、全国优秀教师、广西优秀专家等高层次人才。强大的师资是教学和科研水平的重要保障。
• 人才培养质量： 作为师范院校，其毕业生已成为广西基础教育的中坚力量，深受用人单位好评。在非师范领域，学校也注重培养学生的实践能力和创新精神，毕业生就业率保持较高水平。
• 科研与社会服务： 学校承担了大量国家级、省部级科研项目，产出了一批有影响力的研究成果，并积极服务于广西经济社会发展和基础教育改革。
• 校园文化与基础设施： 学校拥有明秀、武鸣、五合、长岗四个校区，校园环境优美，教学、科研和生活设施齐全，为学生提供了良好的成长环境。

这些硬实力的提升，是南宁师范大学在招生竞争中赢得更高批次认可、获得更优质生源的底气所在，也使其社会声誉和影响力不断攀升。

面对高校招生批次改革的现状，考生和家长在选择是否报考南宁师范大学时，应转变观念，采取更加理性和科学的策略。

• 摒弃“唯批次论”的旧观念： 批次合并是未来大势所趋，“一本”、“二本”的标签会逐渐淡化。过分纠结于此，可能会错失适合自身发展的优质高校和专业。
• 聚焦专业内涵与个人兴趣： 专业选择远比院校的“批次”标签重要。应深入研究南宁师范大学的各个专业，了解其师资力量、课程设置、就业前景、学科排名等，并结合自己的兴趣爱好、职业规划做出选择。一个在“二本”招生的强势专业，其培养质量和未来发展可能远超某些“一本”院校的普通专业。
• 参考历年录取数据（位次为主）： 在批次合并的省份，录取分数线每年都会波动，但对应考生在全省的排名位次相对稳定。应重点参考目标专业近几年的最低录取位次，而不是单纯的分数，以此来判断自己的报考几率。
• 关注学校整体发展态势： 一所处于上升期的高校，其带给学生的成长红利是巨大的。南宁师范大学更名后的快速发展、学科建设的突破、基础设施的改善等都表明其正处于良好的发展轨道上，值得期待。
• 权威渠道查询信息： 务必以各省（区、市）教育考试院官网、南宁师范大学官方招生网站发布的最新招生章程和计划为准，切勿轻信非官方渠道的模糊信息或过时说法。