绵阳城市学院的创始人是谁，前身是什么(绵阳城院创始人与前身)

要深入理解绵阳城市学院的渊源，必须回溯至二十一世纪初中国高等教育的深刻变革时期。彼时，随着经济社会快速发展对人才需求的急剧增长，以及人民群众对高等教育机会的迫切渴望，原有的公办高等教育体系承受着巨大压力。为加速培养面向生产、建设、管理、服务第一线的应用型人才，并探索高等教育多元化办学体制，教育部推动了“独立学院”这一新型办学模式的兴起。独立学院被设计为由普通本科高校（母体学校）与社会力量（包括企业、事业单位、社会团体或个人以及其他有合作能力的机构）合作举办的、进行本科层次教育的高等教育机构。它们依托母体学校的办学信誉、学科优势和教学管理经验，同时引入社会资本，旨在扩大优质高等教育资源的供给。

在这一宏大的历史背景下，位于中国重要国防科研和电子工业生产基地——四川省绵阳市的西南科技大学，敏锐地把握住了这一发展机遇。西南科技大学自身是一所具有深厚工科背景和鲜明办学特色的多科性大学。为了进一步拓展办学空间，服务区域经济社会发展，并积极参与高等教育办学模式的创新实践，学校决定与企业合作申办独立学院。经过审慎考察与协商，合肥万博社会事业发展集团有限公司成为了其理想的合作伙伴。该公司是一家涉足教育投资与发展领域的企业，其投资办学意向与西南科技大学的拓展需求高度契合。

合作举办方的共同推动

因此，绵阳城市学院的直接创始推动力量可归结为两大主体：

• 西南科技大学：作为母体高校，西南科技大学在学院的创始阶段扮演了至关重要的角色。它不仅是学院赖以建立的学术品牌基石，更在初期输出了至关重要的教育资源，包括但不限于教学大纲的设计、课程体系的构建、部分师资力量的支援、教学质量的监控以及管理模式的搭建。其校名中的“西南科技大学”前缀，在学院创建初期赋予了社会公信力和招生吸引力。
• 合肥万博社会事业发展集团有限公司：作为社会投资方，合肥万博公司为学院的初创提供了至关重要的资金保障和硬件建设支持。独立学院的设立需要大量的先期投入，用于校园基础设施建设、教学仪器设备采购、师资队伍引进以及日常运营管理等。企业的资本投入是实现这一办学构想从蓝图变为现实的物质基础。

这两大主体的结合，是典型的“名校+企业”合作办学模式，实现了品牌、学术资源与资本、市场化运作能力的优势互补，共同催生了这所新高校的诞生。

前身：西南科技大学城市学院的建立与发展

2006年，经四川省教育厅审核并报中华人民共和国教育部正式批准，西南科技大学城市学院宣告成立，开始了其作为独立学院的办学历程。学院最初定位为以工科为主，涵盖工、管、文等多学科的应用技术型大学，充分继承了西南科技大学的工科优势基因，同时又立足于“城市学院”的定位，强调应用性与服务地方。

在独立学院存续的十余年时间里，西南科技大学城市学院经历了快速的发展与积累：

• 校园建设初具规模：学院在绵阳市建立了安州（主校区）和游仙两个校区，逐步完成了教学楼、实验楼、图书馆、学生公寓、体育场馆等基础设施的建设，办学条件持续改善。
• 学科专业体系逐步完善：围绕区域经济产业需求，特别是绵阳作为科技城的电子信息、装备制造等主导产业，学院开设了多个应用型本科专业，形成了相对完整的专业布局。
• 师资队伍不断壮大：通过引进和培养，逐步建立起一支以自有专任教师为主体、母体学校教师为支撑、行业企业专家为补充的“双师型”教师队伍。
• 办学特色初步显现：学院积极探索应用型人才培养模式，强调实践教学和产学合作，人才培养质量得到了社会的一定认可。

这一时期的发展，为学校后续的转型升级奠定了坚实的基础。

转设与新生：迈向绵阳城市学院

随着中国高等教育改革的进一步深化，国家对独立学院的规范与发展提出了新的要求。教育部明确引导并推动独立学院进行转设，即脱离对母体高校的依赖，转变为完全独立设置的民办普通本科高校。这是一次旨在明晰产权关系、规范办学行为、促进健康发展的重大制度调整。

面对这一历史性转折，西南科技大学城市学院的投资举办方和管理团队积极响应国家政策，全力推进转设工作。经过严格的申报、考察、评议等程序，2021年，教育部正式下发函件，同意西南科技大学城市学院转设为绵阳城市学院。这意味着：

• 办学主体的独立化：学校与西南科技大学脱钩，成为由四川省教育厅主管、合肥万博社会事业发展集团有限公司为主要举办者的全日制普通民办本科高校。西南科技大学不再参与其办学事务，但历史渊源和积累的合作经验仍是学校的宝贵财富。
• 校名的变更：去除“西南科技大学”冠名，启用“绵阳城市学院”新校名，标志着学校作为一个独立教育实体的全新开始，同时也突出了其立足绵阳、服务城市的区域定位。
• 发展进入新阶段：转设不是简单的更名，而是办学体制的根本性变革。学校迎来了自主规划发展、自主塑造品牌、自主探索特色办学道路的新机遇，同时也面临着在激烈竞争中如何强化内涵建设、提升办学质量的全新挑战。

传承与创新：转设后的绵阳城市学院

成功转设后，绵阳城市学院进入了一个全新的发展时期。学校在继承原有办学积淀的基础上，更加注重内涵建设和特色发展。

学校进一步明确了应用型办学定位。紧密对接四川省和绵阳市的产业发展战略，聚焦电子信息、智能制造、现代服务业等领域，优化专业结构，致力于培养理论基础扎实、实践能力强、具备创新精神的高素质应用型人才。

深化产教融合与校企合作。学校积极与地方企业共建产业学院、实习实训基地，共同开发课程、编写教材，将行业标准和企业需求融入人才培养全过程，努力探索一条特色鲜明的应用型高校发展之路。

加强师资队伍建设。通过实施人才强校战略，引进和培育高水平学科带头人、专业负责人和“双师型”教师，不断提升教育教学水平和科研服务能力。

优化治理结构。作为完全独立的民办高校，学校不断完善董事会领导下的校长负责制，建立健全现代大学制度，激发办学活力，为可持续发展提供制度保障。

纵观绵阳城市学院的发展历程，从西南科技大学城市学院到绵阳城市学院，其“创始人”是特定历史时期政策与市场力量共同作用下的合作共同体。它的前身是中国高等教育大众化与多元化进程中的产物——独立学院。学校的诞生与发展，深刻地体现了国家教育政策的引导、母体高校的支撑、社会资本的关键投入以及无数教职员工的辛勤耕耘。转设后的绵阳城市学院，正站在新的历史起点上，肩负着新的使命，继续书写其服务地方、培养人才、贡献社会的崭新篇章。它的故事是中国数百所独立学院转型发展的一个生动案例，折射出中国民办高等教育不断探索、不断完善的壮阔历程。