南京铁道职业技术学院的校史简介，什么历史与社会背景下建校的(南京铁院校史背景)

新中国成立后，万象更新。旧中国留下的铁路网络支离破碎，设备陈旧，技术标准不一，运能极为有限。迅速恢复铁路运输、并在此基础上建设新的铁路线，成为巩固新生政权、恢复国民经济、实现第一个五年计划工业布局的先行条件和关键任务。与之形成尖锐矛盾的是，铁路专业技术人才极为匮乏，严重制约了铁路事业的恢复与发展。党中央和中央政府高度重视铁路建设，明确指出“铁路是国民经济先行官”，并将铁路人才的培养提升到战略高度。

在这一宏大历史与社会背景下，为满足华东地区铁路运营、管理和建设对基层技术人才的巨大需求，学校的建制得以逐步明确和巩固。1955年，经主管部门批准，学校开始以正规的中等专业教育模式运行，为上海铁路局及其所属单位培养车辆、运输、通信信号等专业的中专层次技术人才。这一时期，学校的专业设置紧密围绕铁路现场核心工种，教学强调理论与实践相结合，学生毕业后直接分配到铁路一线的站、段、厂，迅速成长为生产技术骨干，有效缓解了铁路系统人才短缺的困境，为建国初期的铁路事业做出了不可磨灭的贡献。

在随后的数十年间，学校始终与共和国铁路事业同呼吸、共命运。尽管经历了各种风雨波折，但培养铁路急需人才的使命从未中断。学校跟随中国铁路发展的步伐，其专业设置从最初的几个传统方向，逐步扩展覆盖了铁路运输的更多领域。

• 教学体系适应产业需求： 课程内容和实训安排严格对标铁路现场的实际操作规程和技术标准。学校与上海铁路局下属各分局、站段建立了紧密的产学研合作关系，拥有稳定的校外实习基地，确保学生“毕业即上岗，上岗即胜任”。
• 师资队伍特色鲜明： 师资构成中既有具备扎实理论基础的专职教师，更有大量从铁路生产一线聘请的工程师、技术能手担任兼职教师，将最前沿的技术和实践经验带入课堂，形成了“双师型”教师队伍的雏形。
• 行业归属感强烈： 在此期间，学校具有鲜明的行业办学特色，学生享受铁路行业待遇，毕业后由铁路局统一分配，拥有稳定的职业前景和强烈的行业荣誉感，这为学校积淀了深厚的“铁”色文化底蕴和忠诚、负责、守纪的精神传统。

二十世纪八九十年代，中国改革开放深入推进，经济进入快车道，对铁路运输的需求呈爆发式增长。第四次、第五次铁路大提速相继实施，新技术、新设备开始大量应用，对人才的技术技能水平提出了更高要求。原有的中专层次人才培养已难以完全满足现场对高层次技术技能人才的需求。与此同时，国家开始调整教育结构，大力发展高等职业教育。内外部因素的共同作用，推动学校走上了升格转型的道路。

2002年，经江苏省人民政府批准，教育部备案，学校正式升格为全日制普通高等职业技术学院，更名为“南京铁道职业技术学院”。这标志着学校办学层次的一次质的飞跃，开启了高等职业教育的新篇章。

升格并非简单的更名，而是全方位的深刻变革。学校面临着从中职教育向高职教育转变的诸多挑战：

• 办学定位重构： 从培养中等技术人才转向培养高素质技术技能人才，人才培养目标聚焦于“下得去、留得住、用得上、干得好”的高技能人才。
• 专业建设升级： 对传统铁路专业进行现代化改造和内涵提升，并紧跟技术发展，开设了高速动车组检修技术、高速铁路工程技术与运营管理等适应高铁时代的新专业。
• 师资力量提升： 大力引进和培养高学历、高职称的专业带头人，同时更加系统化地构建“双师型”教学团队，要求教师既具备高校教师资格，也拥有工程实践背景或高级职业资格证书。
• 实训条件飞跃： 投入巨资建设集教学、培训、技能鉴定、技术研发于一体的高水平实训基地。仿真实训系统、真实的机车车辆教学设备、与企业现场同步的演练场站相继落成，实现了实训环境的高度职场化。

这一时期，恰逢中国铁路迎来跨越式发展的黄金时代。2008年，京津城际铁路开通运营，标志着中国迈入高铁时代。随后，国家“四纵四横”高速铁路网规划全面启动，长三角地区更是成为高铁建设运营最密集的区域之一。巨大的行业人才缺口，为南铁院的发展提供了空前的历史机遇。学校精准定位，将服务高铁作为新的发展方向，其毕业生以其过硬的专业技能和优良的职业素养，深受长三角地区各铁路局、地铁公司欢迎，就业率持续保持在极高水准，“南铁院”品牌在轨道交通领域愈发响亮。

进入新时代，中国轨道交通产业继续高歌猛进，从“四纵四横”迈向“八纵八横”，从高铁输出到“一带一路”倡议下的国际合作，技术创新和智能升级成为主旋律。智能高铁、智慧城轨时代来临，对人才培养提出了数字化、复合化、国际化的新要求。

南京铁道职业技术学院顺应趋势，开启了以提升质量为核心的内涵式发展新阶段。

• 跻身国家“双高计划”： 2019年，学校成功入选中国特色高水平高职学校和专业建设计划建设单位，其铁道交通运营管理、动车组检修技术等专业群成为重点建设领域。这标志着学校办学实力得到国家层面的认可，站到了中国高职教育的第一方阵。
• 深化产教融合： 学校与中国铁路上海局集团、上海申通地铁集团等领军企业合作愈发深入，从订单培养、共建产业学院，到共同开发教学标准、共享技术创新资源，形成了“人才共育、过程共管、成果共享、责任共担”的紧密型合作范式。
• 推进国际化办学： 积极响应“一带一路”倡议，为“一带一路”沿线国家培训铁路技术和管理人员，输出中国铁路职教标准，参与国际产能合作中的人才培养项目，提升了学校的国际影响力。
• 聚焦智慧赋能： 专业建设中全面融入人工智能、大数据、物联网等新技术，改造传统专业，开设智能控制、轨道交通通信信号技术等新方向，建设智慧校园和虚拟仿真实训中心，培养适应智慧轨道交通发展的新型人才。

目前，学校已发展成为长三角地区乃至全国轨道交通行业重要的人才培养基地，形成了涵盖铁道运输、动车工程、通信信号、建筑工程、现代服务等多个专业群协调发展的格局，继续为中国从交通大国向交通强国的迈进提供着坚实的人才支撑。

近八十年的办学历程，南京铁道职业技术学院不仅积累了深厚的办学底蕴，更凝练出了独具特色的文化传统和精神内核。“求真励行”的校训深刻影响着每一位师生。

• “铁”的忠诚与担当： 源于行业办学的基因，学校强调对国家、对事业、对岗位的无限忠诚和高度责任感，培养学生恪尽职守、勇于担当的品质。
• “铁”的纪律与规范： 铁路行业半军事化管理的传统深深融入校风建设之中，注重培养学生严格的组织纪律性、规范的操作习惯和一丝不苟的工匠精神。
• “铁”的团结与协作： 铁路运输是庞大的联动机，强调团队协作。学校通过各类实践教学和集体活动，培养学生的大局观念和团队合作能力。
• “实”的作风与追求： 崇尚实干，注重实践，追求实效。坚持理论联系实际，强调动手能力和解决现场实际问题的能力，这是学校人才培养一贯的鲜明特色。

这种深厚的文化底蕴和精神传承，是学校历经风雨而不断发展壮大的内在动力，也是其毕业生在岗位上广受好评的核心竞争力所在。它确保了学校在时代变迁中始终坚守育人初心，同时也赋予了它不断改革创新、勇敢面向未来的勇气和定力。