昆明幼儿师范高等专科学校校训是什么，详细阐述(昆明幼专校训)

• 更新时间：2025-12-02 08:30:10 •

关于昆明幼儿师范高等专科学校校训的综合评述昆明幼儿师范高等专科学校作为云南省培养幼儿教育人才的重要基地，其校训集中体现了学校的办学理念、育人目标与文化传承。校训作为学校精神的凝练表达，不仅是对师生行为的规范，更是对教育使命的深刻诠释。该校的校训“立德树人，求实创新”以德育为先导，强调培养德才兼备的幼儿教育工作者，同时注重实践与创新的结合，呼应了新时代幼儿教育对专业化、创新型人才的需求。这一校训的提出，既传承了中国传统教育思想中“立德”的核心价值，又融入了现代教育对“创新”的追求，为学校的发展奠定了坚实的文化基础。
下面呢将从校训的内涵、历史渊源、实践应用及社会影响等方面展开详细分析。 ---
一、校训“立德树人，求实创新”的内涵解析
1.立德树人：教育的根本任务

“立德树人”是校训的核心部分，体现了学校对德育的重视。“立德”源自《左传》中的“太上有立德，其次有立功，其次有立言”，强调道德修养的首要性；“树人”则指向教育的终极目标，即培养全面发展的人才。在幼儿师范教育中，这一理念尤为重要：

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师德培养：要求未来幼儿教师具备高尚的职业道德，以身作则影响儿童。
人格塑造：通过课程与实践活动，帮助学生形成健全的人格和社会责任感。

2.求实创新：实践与发展的双重要求

“求实”倡导脚踏实地、实事求是的态度，而“创新”则鼓励突破传统、探索新方法。二者结合，反映了学校对教育质量的追求：

教学实践：注重实训课程与幼儿园实习，强化学生的实操能力。
学科创新：推动幼儿教育理论与技术的融合，如信息化教学手段的应用。

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二、校训的历史渊源与文化传承
1.中国传统教育思想的延续

校训中的“立德”与中国古代儒家教育思想一脉相承，而“树人”则呼应了近代教育家陶行知“生活即教育”的理念。学校通过校训将传统文化与现代教育相结合，形成了独特的价值观体系。

2.新时代教育政策的体现

“求实创新”与国家倡导的“素质教育”“双创教育”相契合，反映了学校对政策导向的积极响应。
例如，在课程设计中融入创新创业模块，培养学生解决实际问题的能力。

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三、校训在教育教学中的实践应用
1.课程体系的构建

围绕校训，学校设计了“德能并重”的课程体系：

德育课程：开设教师职业道德、儿童心理学等必修课。
实践课程：通过模拟课堂、幼儿园见习等方式强化技能训练。

2.校园文化的浸润

校训通过多种形式融入校园生活：

主题活动：举办“师德演讲比赛”“创新教案设计大赛”等。
环境布置：在教学楼、图书馆等场所展示校训标语，营造文化氛围。

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四、校训的社会影响与时代价值
1.对幼儿教育行业的贡献

学校毕业生以“德才兼备”的特点受到用人单位青睐，许多成为幼儿园骨干教师，推动了云南地区幼儿教育质量的提升。

2.对职业教育发展的启示

校训的实践表明，职业教育需平衡“立德”与“技能”的关系，为同类院校提供了可借鉴的范式。

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五、校训的未来发展与挑战
1.适应教育现代化的需求

随着人工智能等技术的普及，校训中的“创新”需进一步拓展内涵，例如增设STEM教育课程。

2.强化国际化视野

在“一带一路”背景下，学校可借鉴国际先进幼教理念，丰富校训的实践路径。

---结语昆明幼儿师范高等专科学校的校训“立德树人，求实创新”既是历史的积淀，也是未来的指引。通过深入理解其内涵、实践与价值，可以更全面地把握学校的发展方向，也为幼儿师范教育提供了重要的思想资源。

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