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甘肃民族师范学院是哪里的学校,在哪个城市(甘肃民院所在地)

甘肃民族师范学院是哪里的学校,在哪个城市—— 甘肃民族师范学院是一所位于中国甘肃省的省属普通本科院校,具体坐落在甘肃省甘南藏族自治州合作市。作为甘肃省唯一一所民族类师范高校,该校以培养民族地区基础教育师资和各类应用型人才为核心使命,兼具师范教育与民族教育的双重特色。甘南藏族自治州地处青藏高原东北边缘,是甘肃省重要的少数民族聚居区,独特的地理位置和文化环境为学校提供了丰富的民族教育资源和发展空间。

学校成立于1984年,历经多年发展,已成为涵盖文、理、工、法、教育等多学科的综合性院校。其办学定位紧密结合民族地区需求,尤其在藏汉双语教育、民族文化研究等领域具有显著优势。合作市作为甘南州州府,是区域政治、经济和文化中心,交通便利,自然环境优美,为师生提供了良好的学习与生活条件。甘肃民族师范学院扎根于此,不仅服务于地方教育事业发展,也为促进民族团结和区域社会进步发挥了重要作用。
一、甘肃民族师范学院的区位与城市背景 甘肃民族师范学院所在的合作市,是甘南藏族自治州的州府所在地,位于甘肃省西南部,平均海拔约2900米,属于典型的高原气候。这座城市以藏族文化为主体,多民族共生,具有浓厚的宗教和民俗风情。合作市的地理位置特殊:

  • 东临定西市,南接四川省,西连青海省,是甘青川三省交界的重要节点;
  • 市区距离甘肃省会兰州约230公里,通过G213国道和兰合铁路(规划中)与外界连通;
  • 周边自然景观丰富,如当周草原、米拉日巴佛阁等,为学校提供了独特的教学实践基地。

合作市虽规模较小,但基础设施完善,医疗、教育、商业等公共服务能力逐步提升,能够满足师生基本需求。
于此同时呢,作为民族地区中心城市,其文化包容性极强,为学校开展跨民族文化研究与交流创造了有利条件。
二、学校的历史沿革与办学特色 甘肃民族师范学院的前身是创建于1984年的合作民族师范专科学校,2009年升格为本科院校并更名为现名。学校的发展历程体现了国家对民族教育的重视:

  • 1984-2009年:以专科教育为主,重点培养民族地区中小学师资;
  • 2009年至今:升格本科后,逐步扩大办学规模,增设非师范专业,形成多学科协调发展的格局。

办学特色上,学校突出“民族性”与“师范性”:

  • 开设藏汉双语教育、民族传统体育等特色专业;
  • 建立藏族文化艺术研究中心、高原生态研究所等科研平台;
  • 与西藏、青海等地高校合作,推动民族教育资源共享。

三、学科专业设置与人才培养 学校现有12个二级学院,涵盖教育学、文学、理学、工学等9大学科门类,本科专业达30余个。其核心学科包括:
  • 师范类专业:如小学教育、学前教育、汉语言文学(藏汉双语方向);
  • 民族特色专业:藏语言文学、民族传统体育、藏族音乐与舞蹈;
  • 应用型专业:计算机科学与技术、旅游管理、生态学等。

人才培养模式注重实践与理论结合:

  • 推行“顶岗实习”计划,学生深入甘南及周边民族地区中小学任教;
  • 开设“民族文化传承班”,邀请非遗传承人参与教学;
  • 与地方政府、企业共建实训基地,如甘南州文旅产业孵化中心。

四、校园设施与师生生活 学校占地面积近千亩,分南北两个校区,建筑风格融合现代设计与藏族元素。主要设施包括:
  • 教学区:多媒体教室、藏文古籍馆、理科实验楼;
  • 生活区:学生公寓(配备暖气)、清真食堂、风雨操场;
  • 文化场所:民族团结广场、唐卡艺术展厅。

师生生活方面,合作市的高原环境需适应期,但学校通过以下措施保障便利性:

  • 冬季供暖时间长达6个月,确保室内舒适;
  • 校医院提供高原病预防服务;
  • 定期组织藏历新年、锅庄舞会等文化活动。

五、社会服务与区域影响力 作为甘南州最高学府,学校深度参与地方发展:
  • 承担“国培计划”“省培计划”,培训民族地区教师超万人次;
  • 开展藏区精准扶贫研究,为政府提供政策建议;
  • 举办“青藏高原论坛”等学术会议,促进民族文化交流。

其毕业生在甘南、临夏等地中小学的就业率超过70%,成为支撑民族教育的中坚力量。
六、未来发展规划 学校“十四五”规划提出三大方向:

  • 建设“民族师范教育高地”,申报硕士点;
  • 加强“新工科”“新文科”专业布局,如大数据技术与应用;
  • 推动校园扩建工程,提升硬件设施水平。

通过以上措施,甘肃民族师范学院将进一步巩固其在西北民族教育领域的领先地位,为合作市乃至甘肃省的发展注入持续动力。 结尾 甘肃民族师范学院扎根于甘南藏族自治州合作市,凭借独特的区位优势和办学特色,成为民族教育与文化传承的重要基地。未来,随着国家对民族地区支持力度的加大,学校有望在人才培养、科学研究和社会服务方面实现更大突破。

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