亳州学院有多少学生，师资力量如何(亳院师生规模)

• 更新时间：2025-12-05 02:40:17 •

亳州学院学生规模与师资力量亳州学院作为安徽省属本科院校，近年来在办学规模与师资建设上取得了显著进展。根据现有数据，该校全日制在校生规模已突破1.5万人，涵盖本科、专科及继续教育等多个层次，学科专业以师范类、中医药类、工学类为特色，逐步形成多学科协调发展的格局。在师资方面，学院通过引进高层次人才与内部培养相结合的方式，构建了一支结构合理、专业扎实的教师队伍，专任教师总数近800人，其中具有博士、硕士学位的教师占比超过70%，副高以上职称教师比例达30%以上。
除了这些以外呢，学院还通过校企合作、柔性引进等方式，吸纳行业专家参与教学，进一步提升了实践教学能力。总体来看，亳州学院在学生培养与师资储备上均展现出较强的可持续发展潜力，为区域经济社会发展提供了有力支撑。
一、亳州学院学生规模分析
1.在校生总数与结构亳州学院目前全日制在校生规模约为1.5万人，主要包括以下几类学生群体：

本科生：占比约60%，覆盖文学、理学、工学、教育学等学科门类；
专科生：以中医药技术、护理、学前教育等应用型专业为主；
继续教育学生：包括成人高等教育与职业培训学员。

近年来，学院通过扩招与专业增设，学生数量年均增长率保持在5%左右，反映出其办学吸引力的持续提升。

猜你喜欢

2.招生与就业情况

学院每年面向全国20余个省份招生，本科录取分数线稳居安徽省同类院校中上游。就业方面，毕业生年均就业率超过90%，其中师范类、中医药类专业就业对口率较高，部分专业如中药学、小学教育等因区域需求旺盛，就业率接近95%。

二、师资力量建设与特色
1.师资队伍总体规模

截至最新统计，亳州学院专任教师总数约800人，生师比约为18:1，基本符合教育部本科教学评估要求。教师队伍中：

高级职称教师：占比30%，包括教授、副教授等；
博士、硕士学位教师：占比超70%，其中博士学历教师比例逐年上升；
双师型教师：约20%的教师具备行业从业资格或企业实践经历。

2.高层次人才引进与培养

学院通过“筑巢引凤”计划，近年来引进博士及以上人才超百人，并设立专项科研启动基金。
于此同时呢，依托安徽省高校骨干教师培训项目，每年选派中青年教师赴国内外高校研修，提升教学科研能力。

3.学科带头人与团队建设

重点学科如中药学、教育学已形成省级教学团队，由知名学者领衔，主持多项国家级、省部级科研项目。
例如，中医药学科团队在亳州地方药材研究领域取得突破性成果，助力区域产业升级。

三、教学资源与支撑条件
1.硬件设施投入

学院拥有现代化教学楼、实验室及实训基地总面积超20万平方米，其中中医药实训中心、教师教育技能训练中心等为省级示范平台。图书馆藏书量达150万册，电子资源覆盖主要学科领域。

2.校企合作与产学研融合

与亳州本地企业共建中药种植与加工产学研基地；
联合长三角地区学校建立教育实习协作网；
设立“订单班”培养应用型技术人才。

四、未来发展规划与挑战
1.扩容与提质并重

学院计划在未来五年内将在校生规模控制在2万人以内，重点提升本科生培养质量，并逐步缩减专科招生比例。
于此同时呢，拟新增3-5个硕士点，推动办学层次升级。

2.师资优化方向

目标包括：博士教师比例提升至40%，引进5-10名学科领军人才，并加强青年教师国际交流。
除了这些以外呢，计划通过绩效改革激发教师科研创新活力。

3.区域服务能力强化

依托亳州“中华药都”区位优势，深化中医药特色学科建设，为地方产业链输送更多高素质人才。同步加强基础教育师资培训，服务皖北地区教育均衡发展。

五、结语

亳州学院通过稳步扩大学生规模、优化师资结构、强化特色学科，正逐步成长为区域性应用型本科院校的典范。未来需进一步平衡规模与质量的关系，以高水平师资推动人才培养成效的全面提升。

本文采摘于网络，不代表本站立场，转载联系作者并注明出处：https://www.xhlnet.com/gaoxiao/759046.html

滁州城市职业学院要多少分才能进(滁州城职录取分数线)

« 上一篇 2025年12月05日

长春工业大学人文信息学院哪些专业就业前景好，为什么(工大人文就业好专业)

下一篇 » 2025年12月05日

院校推荐更多>

211院校：更多>

展开全部

985院校：更多>

强基计划：更多>

双一流院校：更多>

展开全部

八大美院：更多>

国防七子：更多>

五院四系：更多>

两财一贸：更多>

六大财经：更多>

建筑八校：更多>

两电一邮：更多>

电力六校：更多>

电气四虎：更多>

师范六校：更多>

医学老八校：更多>

C9联盟：更多>

联系我们

在线咨询：

微信号：y15982010384