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南充文化旅游职业学院的校训是什么,有何历史(南充文旅校训历史)

南充文化旅游职业学院校训的历史与内涵 南充文化旅游职业学院作为一所专注于文化旅游领域的高等职业院校,其校训不仅体现了学校的办学理念,也承载了地域文化与行业特色。校训“德技并修、知行合一”凝练了学校对人才培养的核心要求,强调道德修养与实践能力的双重提升,同时呼应了职业教育“工学结合”的现代教育理念。这一校训的提出,既借鉴了中国传统教育思想中“知行合一”的哲学内涵,又结合了文旅行业对复合型人才的需求,具有鲜明的时代性和针对性。 从历史背景来看,校训的确定与学校的成立初衷密切相关。南充作为川东北文化重镇,拥有丰富的红色文化、三国文化和民俗资源,学校在筹建阶段便将“服务地方文旅产业”作为使命,校训的制定也围绕这一目标展开。通过“德技并修”突出职业教育的德育根基,通过“知行合一”强化学生的实践能力,最终形成了一套既传承文化底蕴又面向行业需求的价值体系。校训的推广与应用,进一步塑造了学校的品牌形象,成为师生共同遵循的行为准则。 南充文化旅游职业学院校训的正式表述 南充文化旅游职业学院的校训为“德技并修、知行合一”。这八个字高度概括了学校对学生的培养方向:
  • 德技并修:强调品德与技能同步发展,符合职业教育“立德树人”的根本任务;
  • 知行合一:倡导理论与实践相结合,体现文旅行业对应用型人才的要求。
校训语言简洁,但内涵丰富,既呼应了国家职业教育政策导向,又彰显了学校立足文旅、服务地方的办学特色。 校训的历史渊源与制定背景 校训的诞生与学校的成立历程紧密相连。南充文化旅游职业学院于2019年经四川省人民政府批准设立,2020年正式招生,是川东北地区首个以文化旅游为特色的高职院校。在建校初期,学校筹备组广泛调研了国内同类院校的校训文化,并结合南充的地域特点与行业需求,最终确定了这一校训。

南充作为历史文化名城,拥有朱德故里、阆中古城等知名文旅资源,校训中“知行合一”的理念,既是对明代思想家王阳明教育哲学的继承,也是对现代文旅人才“既能讲好故事,又能落地服务”的能力要求。而“德技并修”则直接对接职业教育改革方案中“德技双馨”的培养目标,体现了学校对学生全面发展的重视。

校训的文化内涵解析
1.“德技并修”的深层意义
  • 德育为先:文旅行业是窗口行业,从业者的职业道德直接影响服务质量和地区形象,因此校训将“德”置于首位;
  • 技能为本:通过酒店管理、导游实务等课程强化学生的实操能力,确保其具备行业准入资格。

2.“知行合一”的实践导向
  • 学校与阆中古城、仪陇红色教育基地等合作建立实训基地,让学生在实践中深化理论认知;
  • 通过“非遗进校园”“文旅项目策划大赛”等活动,推动学生从知识学习向能力转化。
校训与学校办学特色的结合 南充文化旅游职业学院的学科设置与校训高度契合。例如:
  • 旅游管理专业:通过“礼仪训练+景区实习”落实“德技并修”;
  • 文化创意专业:以“非遗传承+产品设计”实现“知行合一”。

此外,学校还通过校训精神指导校园文化建设,如设立“道德讲堂”“技能竞赛月”等品牌活动,形成全员育人的氛围。

校训对师生行为的影响 校训不仅是口号,更渗透到日常教学与管理中:
  • 教师层面:在课程设计中融入思政元素,如导游课程中加入“诚信服务”案例教学;
  • 学生层面:通过志愿服务(如南充丝绸文化节讲解)践行校训要求,提升社会责任感。
校训的传播与社会认可 学校通过多种渠道推广校训文化:
  • 在校园主干道、教学楼等场所展示校训标语;
  • 招生宣传中突出校训与就业能力的关联性,吸引生源;
  • 校企合作单位对毕业生“职业道德强、动手能力快”的评价,间接验证了校训的实效性。
校训的未来发展展望 随着文旅产业数字化转型,校训的内涵也可能进一步延伸。例如:
  • 在“德技并修”中加入“数字素养”要求,适应智慧旅游趋势;
  • 通过虚拟现实(VR)技术模拟景区管理场景,丰富“知行合一”的实践形式。

未来,校训将继续作为学校发展的精神坐标,推动人才培养模式的持续创新。

结语 南充文化旅游职业学院的校训“德技并修、知行合一”,既是办学历史的结晶,也是面向未来的承诺。它扎根地域文化,呼应行业需求,为培养高素质文旅人才提供了价值引领。
随着学校的快速发展,这一校训必将释放出更强大的生命力。

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