河池学院是什么级别，公办还是民办(河池学院性质级别)

从办学性质来看，河池学院是典型的公办高校，其成立和发展均由国家教育主管部门批准，学费标准、招生计划等均严格遵循国家政策。学校的前身可追溯至1951年成立的广西省宜山师范学校，后经多次合并与升格，于2003年经教育部批准升格为本科层次的河池学院。作为公办院校，其学科建设、师资配备和基础设施均纳入国家高等教育体系，接受教育部门的评估与监督。

在高等教育体系中，河池学院属于普通本科院校，未列入“双一流”或“985/211”工程，但其在广西地方高校中具有一定影响力，尤其在民族文化、教师教育、应用化学等领域形成了特色。学校以培养应用型人才为主，兼顾科研与社会服务，是桂西北地区重要的高等教育基地。 河池学院的办学历史与沿革 河池学院的办学历史可追溯至20世纪50年代，其发展经历了多个关键阶段：

• 1951年：广西省宜山师范学校成立，标志着学校的最早起源。
• 1958年：更名为宜山师范专科学校，开始专科层次教育。
• 2003年：经教育部批准，升格为本科院校，正式更名为河池学院。

学校在升格为本科后，逐步扩大办学规模，优化专业结构，目前涵盖文学、理学、工学、教育学、管理学等学科门类，形成了较为完整的本科教育体系。 河池学院的行政级别与隶属关系 作为广西壮族自治区直属高校，河池学院的行政级别为正厅级，其管理架构包括：

• 校级领导：校长和党委书记为正厅级干部，由自治区党委和政府任命。
• 中层部门：各学院和职能部门为处级单位，负责人由学校任命。

学校接受自治区教育厅的业务指导，同时在国家教育政策框架下开展办学活动。其财政拨款、招生计划、学科建设等均纳入自治区高等教育发展规划。 河池学院的办学性质与经费来源 河池学院是公办高校，其办学性质决定了以下特征：

• 经费来源：主要依赖财政拨款，学费收入为辅，收费标准由自治区物价部门核定。
• 管理模式：实行党委领导下的校长负责制，重大决策需经党委会审议。
• 社会服务职能：承担地方人才培养、科学研究和文化传承等公共服务职责。

与民办高校相比，公办院校的办学稳定性更高，师资队伍和基础设施更有保障。河池学院作为公办院校，其教学质量和学位授予均受国家认可。 河池学院的学科建设与特色专业 学校以应用型学科为主，重点发展以下领域：

• 民族文化研究：依托广西少数民族文化资源，开设相关专业。
• 教师教育：延续师范院校传统，培养基础教育师资。
• 应用化学与材料科学：结合地方产业需求，开展应用研究。

目前，河池学院拥有多个自治区级重点学科和特色专业，部分专业在区域内具有一定竞争力。 河池学院在高等教育体系中的定位 河池学院属于教学型本科院校，其定位包括：

• 服务地方：主要为桂西北地区培养应用型人才。
• 以教学为中心：科研活动以服务教学和地方需求为导向。
• 适度发展研究生教育：目前以本科教育为主，部分专业联合培养硕士生。

与“双一流”高校相比，河池学院的科研实力和国际化水平有限，但其在地方高校中发挥了不可替代的作用。 河池学院的招生与就业情况 学校面向全国招生，但以广西生源为主，招生批次包括本科二批和专科批次。毕业生就业主要集中在教育、基层公务员和企业等领域，部分学生选择继续深造或创业。 河池学院的校园设施与师资力量 学校拥有两个校区（宜州校区和东兰校区），基础设施包括图书馆、实验室、体育场馆等。师资队伍以硕士和博士为主，部分教师具有行业实践经验。 河池学院的未来发展方向 未来，河池学院将进一步加强学科特色建设，深化产教融合，提升服务地方能力，同时争取在硕士点建设上取得突破。 结语 河池学院作为广西壮族自治区属公办本科院校，在地方高等教育中扮演着重要角色。其正厅级行政级别、公办性质以及应用型办学定位，使其成为桂西北地区人才培养和文化传承的重要基地。尽管与国内顶尖高校存在差距，但学校在特色学科建设和地方服务方面展现了独特价值。
随着高等教育的改革发展，河池学院将继续优化办学模式，为区域经济社会发展贡献力量。