黑龙江商业职业学院校训是什么，详细阐述(校训详解)

“德能并重”是黑龙江商业职业学院校训的第一部分，强调了道德修养与专业能力的同等重要性。“德”指道德品质，包括诚信、责任、奉献等职业素养；“能”则指专业技能、实践能力和创新意识。在职业教育领域，学校始终认为，仅有技术而缺乏职业道德的学生难以适应社会需求，而空有品德却无实际能力的学生同样无法立足职场。
因此，“德能并重”的提出，是对职业教育“两手抓”理念的精准体现。

“知行合一”作为校训的第二部分，源自明代思想家王阳明的哲学主张，强调理论与实践的统一。在职业教育的语境下，“知”代表专业知识的学习，“行”则是将知识转化为实际操作的实践过程。学校通过校企合作、实训基地建设等方式，确保学生能够将课堂所学应用于真实工作场景，真正做到“学以致用”。

黑龙江商业职业学院的校训并非凭空而来，而是根植于学校的发展历程和职业教育改革的大环境。学校前身为1958年成立的黑龙江省商业学校，历经多次合并与更名，始终坚持以服务地方经济为宗旨，培养应用型人才。校训的制定充分结合了学校的商科特色和职业教育的功能性需求，同时响应了国家关于“深化产教融合、校企合作”的政策号召。

• 历史传承：校训中的“德能并重”延续了中国传统教育中“德才兼备”的思想，而“知行合一”则呼应了现代职业教育对实践能力的重视。
• 时代需求：在产业升级与技术革新的背景下，校训体现了学校对复合型、创新型人才培养的追求。

黑龙江商业职业学院将校训精神贯穿于教育教学的全过程，通过课程设置、师资建设和校园文化活动等多维度落实“德能并重、知行合一”。

• 课程体系：学校开设了职业道德与法律、职业素养等课程，同时强化实训课程比例，确保理论教学与实践训练相辅相成。
• 师资培养：教师团队既包括学术型人才，也吸纳行业专家，通过“双师型”教师队伍建设，为学生提供兼具理论深度和实践广度的指导。
• 校企合作：与本地企业共建订单班、实习基地，让学生提前接触职场环境，实现“做中学、学中做”。

校训不仅是学校的文化符号，更是学生成长成才的行动指南。“德能并重”要求学生既要锤炼专业技能，又要注重品德修养，例如在商贸类专业中，诚信经营、服务意识的培养被置于与营销技能同等重要的地位。“知行合一”则鼓励学生积极参与技能竞赛、创新创业活动，将知识转化为解决实际问题的能力。

• 职业定位：校训帮助学生明确“技术+品德”的双重职业竞争力，避免重技术轻道德的片面发展。
• 终身学习：校训中的“知行合一”理念引导学生养成持续学习、勇于实践的习惯，适应未来职业变化。

黑龙江商业职业学院通过多种形式将校训融入校园文化，使其成为师生的共同信仰。例如：

• 举办“德能之星”评选活动，表彰在品德与技能方面表现突出的学生；
• 组织“知行讲堂”，邀请行业精英分享实践经验；
• 在校园景观中嵌入校训元素，如雕塑、标语墙等，营造潜移默化的文化氛围。

校训的实践成效得到了社会的广泛认可。毕业生以“职业道德好、动手能力强”受到用人单位青睐，尤其在零售、物流、金融服务等领域，学校的人才培养模式成为区域职业教育的典范。
除了这些以外呢，校训中强调的“德能并重”与当前国家倡导的“工匠精神”高度契合，进一步提升了学校的社会影响力。

随着职业教育改革的深化，校训的内涵也需要与时俱进。未来，学校可进一步拓展“德能并重”的外延，例如融入数字化素养、绿色技能等新兴能力要求；同时，“知行合一”可借助虚拟仿真、人工智能等技术手段，创新实践教学形式，为学生提供更丰富的学习体验。

黑龙江商业职业学院的校训“德能并重、知行合一”以其深刻的文化底蕴和鲜明的时代特征，成为学校发展的精神支柱。它不仅指引着师生的日常行为，更为职业教育的质量提升提供了可借鉴的范式。在未来的发展中，这一校训将继续焕发新的生命力，为培养更多高素质技术技能人才注入不竭动力。