安徽建筑大学校训是什么，校长介绍(安建大校训校长)

• 更新时间：2025-12-10 13:54:48 •

安徽建筑大学校训与校长安徽建筑大学作为安徽省重点建设的以土木建筑为特色的多科性大学，其校训“进德、弘毅、博学、善建”深刻体现了学校的办学理念与育人目标。“进德”强调道德修养，“弘毅”倡导坚韧品格，“博学”追求学术广度，“善建”突出专业特色，四者相辅相成，形成了独具特色的精神内核。这一校训不仅是对学生的期许，也是对全校师生共同价值观的凝练，彰显了学校在人才培养中的全面性与专业性并重的特点。现任校长黄显怀教授是学校发展的核心领导者之一。他长期从事高等教育管理与科研工作，在土木工程领域具有深厚的学术造诣。黄显怀校长自任职以来，致力于推动学校学科建设、科研创新与产学研融合，为安徽建筑大学跻身国内高水平应用型大学行列作出了重要贡献。他的教育理念与校训精神高度契合，注重培养学生的实践能力与职业素养，为学校的高质量发展注入了持续动力。以下将围绕校训内涵、校长履职实践及学校发展展开详细阐述。
一、安徽建筑大学校训的深层解读校训“进德、弘毅、博学、善建”源自传统文化与现代教育理念的结合，其内涵可从四个维度解析：
1.进德：立德树人的根本要求

“进德”强调道德修养的持续提升，要求师生以德为先、以德立身。学校通过思政课程、文化活动和实践教育，培养学生成为德才兼备的社会栋梁。

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2.弘毅：坚韧不拔的精神品质

“弘毅”出自《论语》，寓意意志坚定、目标远大。学校鼓励学生在学术与职业发展中迎难而上，尤其在土木建筑等艰苦行业中锤炼毅力。

3.博学：全面发展的学术追求

学校注重跨学科融合，开设通识教育与专业课程并重的教学体系，引导学生拓宽知识视野，适应多元化社会需求。

4.善建：专业特色的集中体现

作为建筑类高校，“善建”既指建筑技能的娴熟，也隐喻对社会的建设性贡献。学校通过校企合作、实践基地等途径，强化学生的工程应用能力。

二、校长黄显怀的教育理念与治校实践黄显怀校长作为学者型管理者，其履职经历与学校发展紧密相连，主要体现在以下方面：
1.学术背景与研究方向

毕业于同济大学，主攻土木工程防灾减灾领域；
主持多项国家级科研项目，发表高水平论文数十篇；
获省部级科技奖励，推动学校科研实力提升。

2.治校方略与改革举措

优化学科布局，强化建筑、环境、管理等特色学科；
推进“新工科”建设，增设智能建造等前沿专业；
深化产教融合，与中铁、安徽建工等企业共建实践平台。

3.人才培养与校园文化

黄显怀校长倡导“以学生为中心”的教育模式，推动创新创业教育，并支持学生竞赛与社团活动。其提出的“三全育人”理念（全员、全程、全方位）与校训精神一脉相承。

三、校训与校长引领下的学校发展成就在校训精神与校长领导的共同作用下，安徽建筑大学近年来取得显著成果：
1.学科建设与科研突破

建筑学、土木工程获批国家级一流本科专业；
新增省级重点实验室3个，科研经费年均增长15%；
承担国家自然科学基金项目20余项。

2.社会服务与行业贡献

学校参与安徽省城乡规划、抗震防灾等重大项目，为地方经济提供技术支撑。黄显怀校长亲自带队调研，推动科研成果转化。

3.国际交流与合作拓展

与德国、英国高校联合培养硕士生；
举办国际学术会议，提升学校全球影响力。

四、未来展望与挑战尽管成绩斐然，学校仍面临学科竞争加剧、人才引进等挑战。未来需进一步：

强化“进德弘毅”的价值观教育；
依托“善建”特色，抢占智能建筑技术高地；
优化管理机制，吸引高层次人才。

安徽建筑大学在校训指引与校长领导下，正朝着“国内一流、特色鲜明”的目标稳步迈进。其经验为同类院校提供了宝贵参考，也为区域发展持续输送高素质人才。

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