广西城市职业大学有没有院士，大概多少(广西城职大院士数量)

广西城市职业大学院士情况 广西城市职业大学作为一所应用型本科层次职业大学，其办学定位以培养高素质技术技能人才为主，学科设置和科研方向更侧重于实践性与职业性。在学术领域，院士作为国家最高学术荣誉称号，通常集中于研究型高校或国家级科研机构，而职业类院校因学科特点和研究方向差异，院士数量普遍较少甚至没有。根据现有信息，广西城市职业大学尚未公开披露拥有院士或院士工作站的相关信息。职业大学的核心竞争力更多体现在产教融合、校企合作及技能型师资队伍建设上，而非传统学术领域的顶尖人才储备。若未来该校在高层次人才引进或联合培养方面取得突破，可能会通过柔性引进等方式与院士团队合作，但目前尚无明确数据支持其拥有专职或兼职院士。 广西城市职业大学院士相关情况分析
一、职业大学的定位与院士分布的普遍特点 职业大学以应用型教育为核心，注重实践教学和职业技能培养，与综合性研究型大学的学术导向存在显著差异。院士作为学术界的顶尖人才，通常具备以下特征：

• 长期从事基础理论研究或重大工程技术攻关；
• 在自然科学、工程技术等领域取得国际认可的突破性成果；
• 依托国家级实验室或重点高校平台开展科研工作。

职业院校的师资更倾向于“双师型”教师（兼具理论教学与实践经验），而院士的引进和培养需要强大的科研基础设施和学术积累，这与职业大学的资源配置存在一定错位。
因此，国内职业院校鲜有院士全职任职的案例，更多通过兼职或顾问形式参与合作。
二、广西城市职业大学的师资与科研现状 广西城市职业大学以工科、管理学、艺术设计等应用学科为主，其师资队伍建设的重点在于：

• 引进行业企业专家担任兼职教师；
• 强化教师的技术转化与实训能力；
• 推动校企联合技术研发。

在公开资料中，该校未提及院士级人才的引进或合作项目。其科研活动多围绕区域产业需求展开，例如智能制造、现代服务业等领域的应用技术开发，而非基础科学或前沿技术研究。这一特点决定了该校对院士的依赖度较低，更关注与地方企业的实质性合作。
三、国内职业院校院士情况的对比参考 纵观全国，本科层次职业大学（如南京工业职业技术大学、海南科技职业大学等）均未以院士数量作为宣传亮点。少数院校通过以下方式与院士建立关联：

• 设立院士工作站或专家工作室，开展短期技术指导；
• 参与院士牵头的横向科研项目；
• 聘请院士担任名誉校长或学术委员会顾问。

此类合作通常不涉及院士全职入职，且合作深度有限。广西城市职业大学若存在类似情况，可能属于未公开的阶段性合作，但尚无权威信息佐证。
四、院士对职业大学发展的潜在意义 尽管职业大学与院士的直接关联较弱，但院士资源的引入仍可能带来以下积极影响：

• 提升学校在特定技术领域的研究水平；
• 助力申报省级或国家级科研项目；
• 增强学校的社会影响力与招生吸引力。

例如，院士团队可指导职业大学参与高端装备制造、新能源等产业的产学研项目，推动科技成果转化。此类合作需要匹配充足的资金和政策支持，目前广西城市职业大学尚未表现出相关动向。
五、广西区域高层次人才政策与院校联动 广西近年来通过“八桂学者”等计划引进高层次人才，但政策更多向广西大学、桂林电子科技大学等研究型高校倾斜。职业院校获得的支持集中在：

• 技能大师工作室建设；
• 区域产业急需的技术人才培养；
• 职业教育国际化合作。

在这一背景下，广西城市职业大学更可能通过培养本土技术专家而非引进院士来强化竞争力。
六、未来可能性与建议 若广西城市职业大学希望加强与院士的合作，可考虑以下路径：

• 联合企业共建院士工作站，聚焦广西特色产业（如蔗糖加工、有色金属）；
• 参与院士团队的技术推广项目，培养青年教师；
• 争取地方政府支持，纳入区域人才引进计划。

但需注意，职业大学的根本任务仍是技能型人才培养，过度追求院士头衔可能偏离办学初衷。 总结 广西城市职业大学目前未有公开证据表明拥有专职或兼职院士，其发展重心在于应用型教育而非学术研究。职业院校与院士的结合需因地制宜，现阶段该校更需关注产教融合与师资实践能力的提升。未来若能在特定领域建立院士合作机制，或将为学校升级发展提供新动能。