南宁师范大学有多少学生，师资力量如何("南宁师大师生规模")

南宁师范大学学生规模与师资力量 南宁师范大学作为广西壮族自治区重点建设的师范类高校，其办学规模与师资力量始终是衡量学校综合实力的重要指标。根据近年公开信息，该校全日制在校生规模约为2.5万至3万人，涵盖本科、硕士及少量博士研究生，其中本科生占比最高，师范类专业学生数量突出，凸显其“教师教育”办学特色。在师资方面，学校专任教师总数超过1500人，高级职称教师占比近50%，拥有博士学位的教师比例逐年提升，部分学科领域还引进了国家级、省部级高层次人才。
除了这些以外呢，学校通过“双师型”教师培养计划，强化理论与实践结合的教学能力，为区域基础教育输送了大量优质师资。整体来看，南宁师范大学在规模扩张的同时，注重师资结构的优化，但相比国内一流师范院校，其在高端人才储备和科研平台建设上仍有提升空间。
一、南宁师范大学学生规模分析 南宁师范大学的学生规模反映了其办学定位与社会需求。作为广西基础教育师资培养的重要基地，学校近年来通过扩招与专业调整，逐步形成了以师范生为主体、非师范专业协调发展的格局。

1.在校生总数与结构

• 本科生规模：学校本科生人数约占总在校生的80%，年均招生约6000人，主要分布在教育学、文学、理学等传统优势学科。
• 研究生培养：硕士生规模约3000人，涵盖教育硕士、工程硕士等专业学位类别，博士生培养尚处于起步阶段，人数较少。
• 继续教育学生：成人教育、远程教育等非全日制学生约1万人，服务于在职教师学历提升需求。

2.师范生占比与特色

作为地方师范院校，南宁师范大学的师范类专业学生占比超过60%，主要集中在汉语言文学、数学与应用数学、小学教育等专业。学校通过“卓越教师培养计划”强化师范生技能训练，并与广西多地中小学建立协同培养机制。

3.招生与就业趋势

近年来，学校本科录取分数线稳居广西高校前列，师范类专业竞争尤为激烈。毕业生就业率保持在90%以上，其中约70%的师范生进入广西及周边省份基础教育系统，凸显其区域性教育服务功能。
二、南宁师范大学师资力量详解 师资队伍是高校发展的核心资源。南宁师范大学通过引进与培养并重的方式，逐步构建了一支结构合理、专业覆盖面广的教师团队。

1.师资规模与职称结构

• 专任教师总数：截至最新统计，学校专任教师约1500人，其中正高级职称教师占比15%，副高级职称教师占比35%，中级及以下职称教师占50%。
• 学历层次：具有博士学位的教师约40%，硕士及以上学位教师占比超过85%，部分学科如化学、地理学等博士化率较高。

2.高层次人才与团队

学校拥有省部级以上人才称号教师约50人，包括：

• 国家“万人计划”教学名师1人；
• 广西“八桂学者”3人；
• 自治区级教学团队5个，聚焦基础教育课程改革与民族教育研究。

3.教师培养与学科支撑

南宁师范大学通过以下措施提升师资水平：

• 实施“青年教师成长计划”，选派骨干教师赴国内外名校访学；
• 建设“教师发展中心”，定期开展教学技能培训；
• 依托省部级重点实验室（如广西地表过程与智能模拟重点实验室）推动科研反哺教学。

三、学科建设与师资协同发展 学科实力与师资水平相互促进。南宁师范大学的学科布局以教师教育为核心，逐步向多学科综合化发展。

1.重点学科分布

• 教育学：自治区级重点学科，支撑小学教育、学前教育等国家级一流本科专业；
• 中国语言文学：拥有硕士点，侧重民族语言文化与语文教学研究；
• 地理学：依托GIS技术优势，服务区域国土资源规划。

2.科研平台与师资联动

学校建有10余个省部级科研平台，如广西民族教育发展研究中心，吸引了一批中青年学者加入。近三年，教师承担国家级科研项目30余项，发表高水平论文500余篇，部分成果直接应用于广西基础教育改革。
四、挑战与未来发展方向 尽管南宁师范大学在规模与师资上取得进展，但仍面临以下挑战：

• 高端人才短缺：相比东部同类院校，国家级领军人才数量偏少；
• 学科竞争力不足：除师范类学科外，其他学科在全国影响力有限；
• 国际化水平待提升：外籍教师和留学生比例较低，国际合作项目较少。

未来，学校需通过以下路径突破瓶颈：

• 加大高层次人才引进力度，提供更具竞争力的科研启动资金；
• 优化学科布局，培育1-2个特色学科进入全国前列；
• 拓展与东盟国家高校的合作，提升国际化办学水平。

五、结语 南宁师范大学作为广西教师教育的骨干力量，其学生规模与师资结构体现了区域性高校的典型特征。在“双一流”建设背景下，学校需进一步平衡规模扩张与质量提升，通过强化师资队伍建设，推动整体办学实力向更高层次迈进。