双流中职学校（以下简称“双流中职”）是四川省成都市双流区职业教育的重要载体，其发展历程与区域产业升级紧密关联。学校以“产教融合、技能立校”为核心理念，构建了涵盖智能制造、信息技术、现代服务等领域的专业体系，累计为地方输送技术技能人才超万名。近年来，通过引入企业实训基地、推行“双师型”教师培养模式，学校在教学资源整合、学生就业质量等方面表现突出。然而，与传统中职学校类似，双流中职也面临专业设置与市场需求动态匹配不足、高端实训设备投入有限等挑战。总体来看，该校在区域职业教育中具有标杆意义，但其可持续发展仍需进一步突破资源瓶颈与模式创新。

一、历史沿革与办学定位

双流中职前身为1985年创立的双流县职业高级中学，2012年迁址至双流区航空港片区并更名为现名。学校占地面积120亩，建筑面积8.6万平方米，现有在校生规模约4500人。办学定位上，学校以“服务区域经济、对接产业需求”为目标，重点布局电子信息、汽车维修、电子商务等专业群，与双流区“电子信息+生物医药+航空航天”的产业规划高度契合。

二、专业设置与教学资源配置

学校现开设18个中职专业，其中省级重点专业5个，形成“智能制造”“数字技术”“现代服务”三大专业群。教学资源方面，建有工业机器人、新能源汽车等实训中心7个，与京东方、一汽丰田等企业共建校外实训基地9个。

三、师资结构与学生发展路径

学校现有教职工240人，其中“双师型”教师占比65%，高级职称教师38人。学生升学渠道以“对口高考”为主，近三年本科上线率稳定在15%左右；就业方向聚焦成都都市圈，合作企业提供岗位覆盖制造业、物流、信息技术等领域。

四、产教融合实践与成效

学校通过“引企入校”“订单班”等形式深化产教融合。例如，与成都空港科创集团共建航空维修实训中心，与京东物流合作开发智慧仓储课程模块。2022年数据显示，校企合作项目覆盖学生占比达70%，企业满意度评价超过90%。

• 典型合作案例：与天府新区智能制造产业园联合开设“工业机器人维护”订单班，企业提供设备与技师团队，学校负责理论教学。
• 实训成果转化：学生参与企业技改项目12项，获得实用新型专利3项。
• 社会服务延伸：面向退役军人、农民工开展职业技能培训年均超2000人次。

五、挑战与优化方向

尽管成绩显著，双流中职仍面临以下问题：一是专业迭代速度滞后于新兴产业需求，如人工智能、新能源等领域课程开发不足；二是高端实训设备依赖政府专项投入，市场化融资渠道有限；三是学生创新能力培养体系尚未完善，创新创业教育渗透率低于30%。未来需通过动态调整专业结构、深化混合所有制改革、引入行业认证标准等方式突破瓶颈。

综上所述，双流中职凭借区域产业优势与政策支持，已形成特色鲜明的职业教育模式，但在资源整合、专业前瞻度等方面仍需持续发力。其发展经验对同类中职学校具有参考价值，尤其在产教融合机制创新与本地化服务路径探索上提供了可复制的样本。