吉林省电大中专学校（吉林电大中专）作为吉林省远程开放教育的重要组成部分，自1985年依托吉林广播电视大学体系成立以来，始终致力于为在职人员和社会群体提供非全日制中等职业教育。该校以“开放、灵活、全纳”为办学特色，通过线上线下结合的教学模式，构建了覆盖全省的远程教育网络。截至2023年，累计培养毕业生超15万人，形成以二产制造、现代服务、信息技术为核心的专业集群，其“校企协同育人”模式被教育部列为典型案例。然而，随着职业教育改革深化，该校在生源质量、实践教学资源整合等方面仍面临挑战，需进一步探索产教融合新路径。

历史沿革与办学定位

吉林省电大中专前身为吉林广播电视大学附属中等专业学校，2004年经省教育厅批准独立建制，2012年更名为现名。学校实行“省校-分校-学习中心”三级管理体系，现有长春、吉林、四平等10所市级分校，县级学习中心覆盖率达87%。办学定位聚焦“学历+技能”双提升，主要面向初中起点学生、在职人员及农民工群体，提供二年制或三年制中等职业教育，同时承担“一村一名大学生计划”等社会服务项目。

教学体系与资源配置

学校采用“线上平台+线下实训”混合教学模式，开发数字化课程资源库，包含320门专业核心课、150个虚拟仿真实训项目。师资队伍由126名专职教师（硕士以上学历占比68%）和450名行业兼职教师组成，生师比达1:25。实训基地建设方面，与一汽解放、长客股份等企业共建7个产业学院，设备总值超8000万元，但工位缺口率仍达23%。

学生结构与就业质量

在校生中，25-35岁在职人员占比63%，农村户籍学生占41%，退役军人专项计划年均培养300人。近五年毕业生就业率保持在92%以上，对口就业率68%，主要流向制造业（37%）、服务业（29%）和农业技术岗位（18%）。薪资水平方面，初次就业平均月薪3800元，三年后达5200元，但仍存在专业匹配度偏低（机械类专业对口率仅58%）、晋升瓶颈等问题。

发展挑战与创新路径

当前面临三大核心挑战：一是生源结构老龄化加剧，40岁以上新生比例从2018年18%升至2023年27%；二是企业技术迭代快于课程更新速度，新兴专业如新能源汽修师资缺口达40%；三是跨省就业服务能力不足，仅23%毕业生实现异地就业。对此，学校正推进三项改革：构建“学分银行”制度，打通与高职院校的立交桥；试点“企业定制班”动态调整课程；建设东北地区首个“智慧职教云平台”，集成VR实训、在线认证等功能模块。