厦门集美技术学校(集美技术学校)

厦门集美技术学校（集美技术学校）是福建省厦门市一所具有深厚历史底蕴与鲜明职业教育特色的中等职业学校，其发展历程与陈嘉庚先生倡导的“嘉庚精神”紧密相连。学校依托集美区优质教育资源，以“育人为本、技能为重”为核心理念，构建了涵盖智能制造、信息技术、现代服务等领域的专业体系，形成“产教融合、校企合作”的办学模式。近年来，学校通过深化教育教学改革、强化实训基地建设、推进国际化合作，逐步发展成为区域职业教育的重要标杆。

学校现有在校生规模超5000人，开设18个中职专业，其中国家级示范专业3个、省级重点专业5个。师资力量方面，拥有高级职称教师占比35%，双师型教师比例达60%，并与多家知名企业共建产业学院。硬件设施上，建有总面积超2万平方米的实训中心，涵盖工业机器人、智能网联汽车等前沿技术领域。毕业生就业率连续五年保持在98%以上，对口就业率达85%，彰显了职业教育服务地方经济的能力。

值得注意的是，学校通过“二元制”人才培养模式创新，与企业联合开发课程标准，实现教学链与产业链深度对接。例如，与宁德时代合作开设新能源汽车维修订单班，与华为共建ICT实训基地，均体现了职业教育与产业需求同步的发展路径。此外，学校积极响应“一带一路”倡议，与泰国、印尼等国院校建立交流合作关系，输出中式职业技能标准，进一步提升国际影响力。

历史沿革与办学定位

厦门集美技术学校前身可追溯至1920年陈嘉庚先生创办的集美学校职业教育雏形，2005年经教育部批准升格为全日制普通中等专业学校。学校始终秉承“诚毅”校训，以“建设国内一流职业学校”为目标，聚焦先进制造业与现代服务业人才需求，形成“厚德强技、知行合一”的育人特色。

专业布局与课程体系

学校专业设置紧密围绕厦门市“十四五”规划中智能制造、数字经济等支柱产业，构建“人工智能+传统专业”升级路径。例如，传统机电专业引入工业互联网课程，电子商务专业增设直播电商方向。课程体系采用“平台+模块”模式，前两年夯实文化基础与专业技能，第三年通过企业项目实战实现分流培养。

师资结构与教学创新

学校实施“名师工程”与“双师提升计划”，通过企业实践、国际研修等方式优化师资结构。教学创新方面，推行“项目导师制”，由企业工程师与学校教师联合指导学生参与真实生产项目。例如，2023年与金龙客车合作开发《新能源车辆故障诊断》课程，学生在企业车间完成480学时实践，故障排除考核通过率达92%。

学生发展与就业质量

学校构建“技能竞赛-创新创业-升学就业”三位一体发展通道。近三年累计获得省级以上技能大赛奖项142项，其中全国职业院校技能大赛一等奖9项。升学方面，高职分类考试录取率达87%，合作高校包括厦门理工学院、福州职业技术学院等。就业学生中，45%进入世界500强企业或行业龙头，平均起薪较区域中职平均水平高18%。

• 2023年毕业生去向分布：直接就业62%、升学28%、自主创业5%、其他5%
• 重点合作企业：宁德时代（新能源）、京东方（显示技术）、锐科激光（精密制造）
• 典型就业岗位：工业机器人运维工程师、数据标注专员、跨境电商运营助理

校园建设与国际化探索

学校投资1.2亿元建设的产教融合实训基地于2022年投入使用，包含智能制造、智慧城市、数字商贸三大实训中心，配备工业级四轴机器人、智能仓储系统等先进设备。国际化方面，与德国SBA职业集团共建“双元制”试点班，引入IHK职业资格证书标准；承接教育部“中文+职业技能”项目，为印尼、菲律宾等国培训师资200余人次。

厦门集美技术学校通过持续深化产教融合、强化技术技能积累，已形成“立足厦门、辐射海峡、服务产业”的办学格局。未来需进一步优化专业动态调整机制，加强数字化转型背景下教师数字素养提升，同时拓展国际职业资格互认范围，以应对产业升级与全球化竞争带来的新挑战。