来宾县中等专业技术学校（以下简称“来宾技校”）是广西壮族自治区一所具有代表性的县级中等职业教育机构，自1985年建校以来，始终以服务地方经济、培养技术技能人才为核心目标。学校现有在校生规模约3500人，开设数控技术应用、电子商务、现代农业技术等12个专业，其中3个专业被认定为省级示范性特色专业。通过“校企合作+产教融合”模式，学校与当地15家企业建立深度合作关系，近三年毕业生就业率稳定在92%以上。硬件设施方面，学校拥有实训大楼2栋、标准化实训车间8个，配备价值超2000万元的实训设备。师资队伍中，“双师型”教师占比达65%，另有企业兼职教师28人。作为区域职业教育的重要节点，来宾技校在推动县域产业升级、促进乡村振兴中发挥着不可替代的作用。

办学定位与核心优势

来宾技校立足“技术立校、技能强校”的办学理念，构建了“基础能力+专业技能+职业素养”三位一体的培养体系。学校深度对接来宾市“糖业循环、碳酸钙新材料、电子信息”三大主导产业，通过“订单班”“现代学徒制”等方式实现人才培养与市场需求精准对接。核心优势体现在三个方面：一是产教融合机制成熟，与广西华峰集团等龙头企业共建“厂中校”，学生顶岗实习期间即可参与真实生产项目；二是专业动态调整灵活，近五年新增新能源汽车维修、直播电商运营等5个新兴专业；三是社会服务功能显著，年均开展职业技能培训超5000人次，覆盖脱贫户、农民工等重点群体。

专业建设与课程体系

学校采用“集群化+模块化”专业布局，形成先进制造、现代服务、现代农业三大专业群。重点专业如数控技术应用引入德国双元制课程标准，开发《精密加工技术》《智能生产线运维》等特色课程。课程体系包含40%公共基础课、40%专业核心课和20%拓展课程，其中《电商直播实务》《农业物联网技术》等12门课程被认定为省级精品课程。实践教学占比达55%，通过“岗课赛证”融通机制，学生可考取电工证、电商运营师等1-2项职业资格证书。

师资结构与教学模式创新

学校实施“内培外引”师资提升工程，组建由企业技术骨干、高校教授组成的教学指导委员会。现有专任教师126人中，高级职称占比38%，硕士以上学历教师22人。创新提出“三阶递进”培养模式：一年级通过“认知实训”熟悉岗位环境，二年级采用“项目驱动教学”完成真实生产任务，三年级进入企业“顶岗历练”。近年开发《虚拟仿真实训系统》等数字化教学资源，实现PLC编程、电商客服等课程的虚拟实操训练。

经过三十余年发展，来宾县中专业技术学校已形成“依托产业、服务民生、特色发展”的办学格局。未来需在三个方面重点突破：一是深化产教融合机制，探索混合所有制办学模式；二是加强数字校园建设，提升信息化教学水平；三是拓展国际交流渠道，引进先进职教理念。作为县域职业教育的标杆，学校持续为地方经济社会发展输送“留得住、用得上”的技术技能人才，其发展路径对同类县级职校具有重要参考价值。