运城技术学校(运城技校)

运城技术学校（运城技校）作为山西省职业教育领域的重要实践基地，始终以“技能立校、产教融合”为核心发展理念，构建了覆盖装备制造、信息技术、现代服务等领域的多元化专业体系。学校通过深化校企合作、推进实训基地建设、强化师资队伍转型，形成了“教学-实践-就业”一体化培养模式。近年来，其毕业生就业率持续保持在95%以上，尤其在区域支柱产业如机械制造、新能源等领域的人才输送中表现突出。然而，随着产业升级加速，学校在新兴专业布局、数字化教学资源开发等方面仍面临挑战，需进一步优化专业结构与技术服务平台建设。

一、学校概况与核心优势

运城技术学校始建于1985年，是经山西省人民政府批准设立的全日制公办中等职业学校，现为国家中等职业教育改革发展示范校、山西省高水平职业院校建设单位。校园占地320亩，建筑面积18.6万平方米，设有机械工程、电气自动化、信息技术、现代服务4大专业群，开设数控技术应用、新能源汽车维修、电子商务等23个专业。

核心指标	数据详情
办学性质	公办中等职业学校
在校学生数	7820人（2023年）
教职工总数	492人（含企业兼职教师126人）
实训设备价值	1.2亿元（涵盖工业机器人等先进设备）
合作企业数量	156家（含大运集团、中车永济电机等龙头企业）

二、专业建设与课程体系

学校围绕山西省“装备制造强省”战略，重点打造机械加工、智能制造、新能源三大特色专业群。其中，数控技术应用专业为国家级示范专业，新能源汽车维修专业与比亚迪集团共建实训基地，电子商务专业入选教育部“1+X”证书试点。课程体系采用“基础平台+专业方向+跨专业选修”模式，实践课程占比达60%，引入企业真实项目案例教学。

专业类别	代表专业	核心课程	职业资格证书
机械制造类	数控技术应用	CAD/CAM、液压与气动系统装调	数控车工（中级）
信息技术类	计算机网络技术	网络综合布线、云计算基础	华为HCIA认证
现代服务类	物流服务与管理	智能仓储管理、叉车操作实务	物流师（四级）

三、师资结构与教学创新

学校实施“双师素质提升计划”，要求专业教师每5年累计不少于6个月的企业实践经历。现有高级职称教师占比38%，“双师型”教师达72%，聘请企业技术骨干担任兼职教师比例达25%。教学模式方面，推广“模块化教学+岗位轮训”改革，与大运集团共建“厂中校”，实现理论教学与生产实践同步进行。

师资类型	人数	占比	企业实践要求
专职教师	366人	74.4%	每年≥2周企业实践
兼职教师	126人	25.6%	-
高级职称教师	181人	36.8%	-
双师型教师	283人	72%	-

四、就业质量与升学通道

学校构建“就业+升学”双轨制发展路径，与运城经济开发区、太原综改示范区等建立常态化人才对接机制。2023届毕业生直接就业率89.3%，对口就业率78.6%，本地就业占比62%。升学方面，高职单招录取率连续三年超90%，合作院校包括山西职业技术学院、运城幼儿师范高等专科学校等。

主要就业行业：装备制造（35%）、信息技术（22%）、现代服务业（18%）、新能源（15%）、其他（10%）
典型合作企业：大运汽车（年接收实习生120+）、中车永济电机（订单班培养）、顺丰速运（共建物流实训中心）
升学方向：机械设计制造及其自动化、计算机应用技术、会计学等专业

五、产教融合与区域服务

学校牵头成立运城市智能制造职教集团，联合12所职业院校、35家企业开展资源共建。建成“工业机器人应用”“智能网联汽车”等6个产教融合实训基地，年培训社会人员超3000人次。技术研发方面，近三年完成横向课题14项，其中“基于数字孪生的机床故障诊断系统”获省级科技进步三等奖。

合作模式	参与主体	成果示例
订单培养	大运集团、中铁十七局	“大运班”年定向输送80人
校企共建专业	华为技术有限公司	ICT学院（课程体系认证）
技术服务平台	运城开发区管委会	年承接企业技术攻关项目20+项

面对产业数字化转型趋势，运城技术学校正加快构建“专业群对接产业链”的动态调整机制，重点推进人工智能基础、工业互联网等新专业建设。未来三年计划投入5000万元升级实训设施，深化与头部企业的“产学研用”一体化合作，力争打造晋南地区技术技能人才培养高地。

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