安远县中等职业技术学校(安远县职业技术学校)

安远县中等职业技术学校（安远县职业技术学校）是江西省赣州市安远县唯一一所公办综合性中等职业学校，承担着县域职业教育与技能人才培养的核心职能。学校始建于1985年，历经多次改制与扩建，现已形成以学历教育为主、职业培训为辅的办学体系，开设电子技术应用、电子商务、现代农业技术等12个专业，覆盖第二、第三产业及乡村振兴重点领域。近年来，学校通过深化产教融合、推进校企合作、强化实训体系建设，逐步成为赣南地区职业教育改革的示范窗口。

学校现有在校生规模超3000人，教职工总数达210人，其中高级职称教师占比35%，双师型教师比例突破60%。校园占地面积120亩，建筑面积5.8万平方米，配备智能制造、虚拟现实等现代化实训中心8个，并与比亚迪、京东物流等企业共建校外实训基地12个。2022年毕业生就业率达97.2%，本地产业留任率超过75%，形成“招生-培养-就业”良性循环。

核心优势与区域影响力

作为安远县职业教育的核心载体，该校在服务地方经济方面表现突出：一是专业设置与脐橙种植、旅游服务等县域支柱产业高度匹配；二是构建“校企双元”育人模式，实现课程内容与岗位需求无缝对接；三是依托国家级重点职校项目资金，建成省级示范性虚拟仿真实训基地。然而，受限于区位经济水平，学校在高端设备投入、师资引进等方面仍存在提升空间。

专业建设与产业适配度分析

学校专业布局紧密围绕安远县“农业+工业+文旅”三位一体发展规划。例如，现代农业技术专业对接脐橙全产业链，开设果蔬贮藏、电商营销等课程模块；电子技术应用专业服务电子信息产业园，引入SMT贴片工艺实训；旅游服务与管理专业则依托三百山5A景区开发研学旅行课程。下表展示重点专业与县域产业的匹配程度：

师资结构与发展瓶颈

教师队伍呈现“年轻化+经验断层”特征，45岁以下教师占比72%，但具有企业实践经历者不足四成。尽管通过“名师工作室”培养计划引进省级技能大师3人，但在人工智能、新能源汽车等新兴领域仍存在专业带头人缺口。薪资水平横向对比显示，该校教师平均年薪较周边地市同类学校低约18%，影响高层次人才稳定性。

实训体系与产教融合实践

学校构建“三级递进”实训体系：一年级基础技能训练、二年级专项技能提升、三年级顶岗实习。与木澜珊智能家居共建的“校中厂”年产值超800万元，学生可参与真实生产流程；电子商务专业推行“直播间实训”，近三年孵化抖音带货达人47名，带动农产品销售额突破1200万元。但设备更新周期（平均5.8年）仍滞后于技术迭代速度。

在数字化转型方面，学校开发虚拟仿真教学资源库，覆盖智能制造、物流管理等6个专业群，但实际应用中发现45%的学生因设备操作熟练度不足影响学习效果。这一矛盾凸显出传统教学模式与数字化工具适配性优化的迫切性。

总体而言，安远县中等职业技术学校在服务县域经济、传承工匠精神方面成效显著，但需在设备升级、师资引育、数字化转型等方面加大投入，方能实现从“技能培养基地”向“创新人才摇篮”的跨越式发展。