达州的哪些职业技术学校(达州职业技术学校)

• 更新时间：2025-01-05 09:03:09 •

达州职业技术学校作为川东北地区职业教育的核心力量，始终以服务区域经济发展为核心目标，构建了覆盖现代农业、智能制造、医疗卫生等领域的多元化专业体系。学校依托达州“秦巴地区经济中心”的区位优势，深度融入成渝双城经济圈建设，形成“政校企”协同育人模式，为地方输送了大量高素质技术技能人才。近年来，学校通过深化产教融合、推进实训基地建设、强化师资队伍专业化发展，在人才培养质量和社会服务能力上取得显著成效。其毕业生就业率连续五年保持在95%以上，专业对口率超80%，成为推动达州产业升级的重要支撑。

达州职业技术学校核心办学指标对比

学校名称	创办时间	校区面积（亩）	重点专业数量	全日制在校生规模	高级职称教师占比
达州职业技术学校	2004年	1200	12个省级重点专业	12000人	38%
达州技师学院	1979年	800	8个国家级示范专业	6500人	45%
达州中医药职业学院	2020年	600	6个省级特色专业	4000人	25%

专业设置与产业匹配度分析

达州职业技术学校紧密围绕达州市“工业强市、农业固本、文旅兴城”战略，动态调整专业布局。例如，针对天然气化工产业集群开设应用化工技术专业，与达州经开区企业共建实训中心；面向秦巴山区特色农业需求，打造现代农业技术专业群，覆盖茶叶栽培、畜禽养殖等方向。学校还通过“订单班”模式与达州钢铁、瓮福集团等龙头企业联合培养技术骨干，实现专业链与产业链的深度衔接。

师资队伍建设成效对比

学校名称	双师型教师比例	硕士及以上学位占比	省级教学名师数量	校企合作研发项目（年均）
达州职业技术学校	72%	58%	9人	15项
达州风华职业技术学校	65%	47%	3人	8项
达州南方职业技术学校	59%	39%	1人	4项

实训条件与产教融合实践

达州职业技术学校累计投入2.3亿元建设实训基地，其中智能装备制造实训中心配备价值3000万元的工业机器人设备，模拟真实生产环境。学校与浙江吉利控股集团共建“成渝吉利汽车学院”，实施“1.5+1.5”分段式培养，企业导师全程参与教学。此外，通过“校中厂”模式引入达州博源科技等企业，建立产品研发中心，学生可参与真实项目生产，近三年累计完成技术攻关课题47项，产生直接经济效益超千万元。

毕业生就业质量多维对比

学校名称	毕业生就业率	本地就业占比	入职平均薪资（元/月）	用人单位满意度
达州职业技术学校	96.8%	68%	4850	92.3%
达州技师学院	94.5%	72%	5100	90.7%
达州中医药职业学院	91.2%	55%	4200	89.5%

社会服务能力拓展路径

学校构建“学历教育+社会培训”双轮驱动模式，年均开展职业技能培训超万人次，覆盖新型职业农民、企业职工等群体。例如，为达州马铃薯主产区定制“薯类贮藏加工”专项培训，助力农户增收；联合应急管理部门开发“化工安全操作”课程，三年内培训相关从业人员2400余名。学校还牵头成立秦巴地区职业教育联盟，与重庆万州、开州等地院校共享教学资源，开发跨区域虚拟仿真实训系统，提升协同育人水平。

通过持续深化教育教学改革，达州职业技术学校已形成“专业建设紧贴产业、人才培养对接需求、社会服务反哺发展”的良性生态。未来需进一步强化数字化转型，探索人工智能赋能传统专业升级，同时加强国际化交流合作，为“一带一路”沿线国家培养技术技能人才，全面提升学校在成渝地区双城经济圈中的职业教育辐射力。

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